Слайд 2
Логопедический массаж
Показания к проведению массажа.
Детям с тяжелыми
речевыми нарушениями
Взяв за основу систему массажа Архиповой Е.Ф. для детей с ДЦП и знания полученные на курсах , мною был подготовлен подробный материал, как для логопедов , так и для родителей имеющих детей с тяжелыми нарушениями речи. Что значительно облегчает коррекцию звукопроизношения .
Слайд 3
Роль логопедического массажа
Логопедический массаж представляет собой одну
из
логопедических техник, способствующих
нормализации произносительной стороны речи
детей ,
страдающих речевыми нарушениями.
Массаж используется при алалии, дизартрии
(различные нарушения тонуса мышц,
в том числе и с дизартрическим компонентом ).
Слайд 4
Логопедический массаж оказывает благоприятное физиологическое воздействие на организм,
а так же улучшает секреторную функцию кожи. А следовательно,
улучшает ее питание, повышает обменные процессы.
Существенно изменяется под влиянием массажа состояние мышечной системы. В первую очередь повышаются эластичность мышечных волокон, сила и объем их сократительной функции, а так же повышается работоспособность мышц, восстанавливается их активность после нагрузки.
Слайд 5
Дифференцированное применение различных приемов массажа позволяет понизить тонус
при спастичности мышц, и напротив, повысить его при вялых
парезах артикуляционной мускулатуры.
Это помогает формированию и осуществлению активных произвольных, координированных движений органов артикуляции.
Таким образом, логопедический массаж оказывает общее положительное воздействие на организм в целом, вызывая благоприятные изменения в нервной и мышечных системах, играющих основную роль в речедвигательном процессе.
Слайд 6
Основными задачами логопедического массажа являются:
- нормализация тонуса мышц
артикуляционного аппарата (спастического пареза, гиперкинезов, атаксии, синкинезии);
- активизация тех
групп мышц периферического речевого аппарата, в которых была недостаточная сократительная способность;
- подготовка условий к формированию произвольных, координированных движений органов артикуляции;
- уменьшение гиперсаливации;
- укрепление глоточного рефлекса;
Слайд 7
Противопоказания
-являются инфекционные заболевания
(в том числе ОРВИ,
грипп),
-заболевания кожи, герпес на губе, стоматит, конъюнктивит.
-С большой
осторожностью следует применять массаж у детей с эписиндромом (судорогами),
-особенно, если ребенок плачет, кричит, вырывается из рук, у него “синеет” носогубный “треугольник” или отмечается тремор подбородка.
Слайд 8
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МАССАЖА
Логопедический массаж проводится в теплом, хорошо
проветренном помещении.
Обычно массаж рекомендуется проводить циклами по 7-10сеансов, желательно
через день. После перерыва на 1-2 месяца цикл можно повторить.
Длительность одной процедуры может варьировать в зависимости от возраста ребенка, тяжести речедвигательного нарушения, индивидуальных особенностей и т. д.
Начальная длительность первых сеансов составляет от
2 до 5 минут,
а конечная — от 7 до 10 минут.
В раннем возрасте массаж не должен превышать 5 минут, в младшем дошкольном — 7-8 минут, в старшем дошкольном и школьном возрасте — 10-13 минут.
Слайд 9
Положение ребенка при проведении
логопедического массажа
При логопедическом
массаже наиболее оптимальны следующие положения:
- в положении лежа на
спине под шею ребенка подкладывается небольшой валик, позволяющий несколько приподнять плечи и откинуть назад голову; руки вытянуты вдоль тела; ноги при этом лежат свободно или несколько согнуты в коленях
- ребенок — в положении полусидя в кресле с высоким подголовником;
- ребенок — в положении полусидя в откидывающемся детском стульчике или сидячей коляске.
Слайд 10
Основные виды логопедического массажа:
Ручной классический массаж
это: поглаживание,
растирание, разминание и вибрация.
Для выполнения данных приемов при массаже
языка логопеды часто используют зубные щетки с мягкой щетиной, шпатели, соски и др.
Точечный массаж – разновидность лечебного массажа, когда локально воздействуют расслабляющим или стимулирующим способом на биологически активные точки (зоны) соответственно с показаниям при заболевании или нарушении функции.
Слайд 11
Аппаратный массаж проводят с помощью вибрационных, вакуумных и
других приборов.
Зондовый массаж (по методу Новиковой Е.В.).
Самомассаж.
Массаж ребенок делает
себе сам. Это может быть как массаж лица руками, так и, например, массаж языка с помощью зубов (артикуляционной упражнение “Причешем язычок”, когда ребенок с силой проталкивает язык через сомкнутые зубы).
Слайд 12
Рекомендации для выполнения логопедического массажа.
Расслабляющий массаж артикуляционной мускулатуры.
Применяется в случае повышения тонуса (спастичности) в речевых мышцах
(в лицевой, губной, язычной мускулатуре).
Важно:
Ребенку придать положения, в которых патологические тонические рефлексы проявлялись бы минимально или не проявились вовсе.
Перед началом расслабляющего массажа артикуляционной мускулатуры, особенно в случае значительного повышения мышечного тонуса верхнего плечевого пояса и шеи, необходимо добиться расслабления этих мышц.
Слайд 13
РАССЛАБЛЯЮЩИЙ МАССАЖ
Виды упражнений:
1. поглаживание от середины лба к
вискам;
2. поглаживание от бровей к волосистой части головы;
3. поглаживание
от линии лба вокруг глаз;
4. поглаживание бровей от переносицы в стороны до края волос,
5. продолжая линию бровей;
6.поглаживание от линии лба вниз через все лицо по щекам, подбородку и шее;
7. легкие пощипывающие движения по краю нижней челюсти;
8. надавливающий массаж лица от корней волос вниз.
9. Расслабление губной мускулатуры:
10. поглаживание верхней губы от углов рта к центру;
11. поглаживание нижней губы от углов рта к центру;
12. поглаживание носогубных складок от крыльев носа к углам губ;
13. легкое постукивание губ пальцами.
Слайд 14
СТИМУЛИРУЮЩИЙ МАССАЖ.
Осуществляется при гипотонии мышц с целью укрепления
мышечного тонуса.
Приемы: Энергичные и быстрые движения.
Каждое движение повторяется 5-8
раз.
Массажные движения проводятся от центра к периферии. Укрепление лицевой мускулатуры осуществляется путем поглаживания, растирания, разминания, пощипывания, вибрации.
После 4-5 легких движений сила их нарастает. Они становятся надавливающими, но не болезненными.
Укрепление лицевой мускулатуры:
Виды упражнений
1. поглаживание лба от середины к вискам;
2 .поглаживание лба от бровей к волосам;
3.поглаживание бровей;
4.поглаживание по векам от внутренних к внешним углам глаз и в стороны;
5. поглаживание щек от носа к ушам и от подбородка к ушам;
6. сжимание подбородка ритмичными движениями;
7. разминание скуловой и щечной мышцы (спиралевидные движения по скуловой и щечной мышцам);
8. пощипывание щек.
Слайд 15
Массаж язычной мускулатуры.
Массаж выполнять лёжа до еды или
через 1.5- 2 часа после еды в течение 5
минут.
Массаж щечных мышц начинается с движений в горизонтальном направлении на одной стороне . Это усиливает слюнотечение, поэтому после 2-4 ослабляющихся движений ребенку надо дать возможность проглотить слюну. Затем аналогично проводится массаж с другой стороны .
Небо массируется большим пальцем , начиная спереди с легкого приподнимания мягкого неба. Это движение повторяется
3-4раза.
Язык массируется в направлении спереди назад до зоны проявления рвотного рефлекса и обратно. При этом проводится поглаживание, легкое похлопывание, вибрация в течение 15 секунд.
