Презентация на тему Использование учебных пособий для формирования и диагностики универсальных учебных действий во 2-м классе. учебно-методический материал (2 класс)

Содержание

2. Основной задачей обучения согласно ФГОС НОО является
3. Динамика формирования УУД основывается на :
4. Текст № 2 «Картофель».Работа с содержанием текста:Найди
5. 2. Раскрась изображение радуги в правильном порядке следования цветов.
6. 3.Подумай и запиши, в каком виде картофель
7. Таким образом, формирование УУД с помощью «Тренажеров»
8. «Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования.
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Основной задачей обучения согласно ФГОС НОО является формирование у учащихся УУД.

Главная
Педагогика
Использование учебных пособий для формирования и диагностики универсальных учебных действий во 2-м классе. учебно-методический материал (2 класс)

. Использование учебных пособий для формирования и диагностики универсальных учебных действий у

Основной задачей обучения согласно ФГОС НОО является формирование у учащихся УУД.

Динамика формирования УУД основывается на : - увеличении доли самостоятельности

Текст № 2 «Картофель».Работа с содержанием текста:Найди в тексте описание цветов картофеля,

2. Раскрась изображение радуги в правильном порядке следования цветов.

3.Подумай и запиши, в каком виде картофель можно употреблять в пищу._________________________________________________________________ 2.Прочитай словосочетания.

Таким образом, формирование УУД с помощью «Тренажеров» строится: на изучении и анализе информации:

«Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Проверочные работы. 2 класс». Авторы:

Использование учебных пособий для формирования и диагностики универсальных учебных действий во 2-м классе. учебно-методический материал (2 класс)

Слайды презентации

Слайд 2 Основной задачей обучения согласно ФГОС НОО является формирование

у учащихся УУД.

Авторы: Мишакина Т.Л., ЧижиковаЧижикова С.Б., Чижикова С.Б.,
Ванина В.В.

Слайд 3 Динамика формирования УУД основывается на :
-

увеличении доли самостоятельности учеников при выполнении

заданий;

- усложнении содержания текстов для работы;

- усложнении самих заданий.

Слайд 4 Текст № 2 «Картофель».
Работа с содержанием текста:
Найди в

Текст № 2 «Картофель».Работа с содержанием текста:Найди в тексте описание цветов

тексте описание цветов картофеля, спиши.
_______________________________________________________

Текст № 4

«Радуга».

Продолжи предложения.
Радуга большая, когда __________________________________________________________________________________________
Радуга небольшая, когда ___________________________________________________________________________________________

Слайд 5 2. Раскрась изображение радуги в правильном порядке следования

цветов.

Слайд 6 3.Подумай и запиши, в каком виде картофель можно

3.Подумай и запиши, в каком виде картофель можно употреблять в пищу._________________________________________________________________ 2.Прочитай

употреблять в пищу.
_________________________________________________________________

2.Прочитай словосочетания. Запиши по номерам последовательность полевых

работ при выращивании картофеля.
__ сделать углубление для посадки клубня;
__ прополоть грядку;
__ полить растения;
__ посадить клубни;
__ вскопать почву;
__ засыпать углубления после посадки картофеля.

4.Представь, что ты летишь в самолёте, а в окне иллюминатора видна радуга. Попробуй записать свои наблюдения.
____________________________________________________________