Презентация на тему Правонарушения несовершеннолетних и ответственность за них

12 годам у подростка на основе восприятия формируются суждения

по принципу «что такое хорошо и что такое плохо». Откуда же они берутся? От бабушки, мамы, папы, из детской литературы, цепочки значимых для подростка бытовых (житейских) ситуаций, которые непрерывно идут через сознание, и не всегда хороших кино- и видеофильмов. К 14 – 16 годам на суждений возникают убеждения. Ребенок убежден в том, что для него хорошо и что для него и его окружающих плохо. Откуда возникают убеждения? Убеждения – это позиция. Подросток спорит, выражает и отстаивает свою точку зрения. У него в зависимости от собственных представлений формируется шкала социальных ценностей и предпочтений, в соответствии с которыми складываются круг друзей, стиль поведения, внешний облик. Лишь к 18 – 20 годам на основе суждений и убеждений возникает мировоззрение. Система взглядов, воззрений на природу и общество в значительной степени и определяет жизненный путь молодого человека. Сформировавшись, мировоззрение с трудом поддается модификации. Во всяком случае, на это нужно гораздо больше усилий, чем на изменение убеждений, тем более суждений.

преступления, - система искаженных взглядов, представлений, негативное отношение к

социальным и моральным ценностям, определенный характер потребностей и избираемые подростком в соответствии со взглядами способы их удовлетворения. У несовершеннолетних с антиобщественной направленностью сознания не выработаны твердые общественно положительные установки, их инстинкты, влечения и рефлексы могут вызвать соответствующее антиобщественное поведение.

преступную направленность личности, им свойственна готовность к совершению преступления,

они разрабатывают конкретные планы осуществления преступления или создают для этого условия. У них преобладают привычки к азартным играм, пьянству, дракам, жаргону, пустому времяпрепровождению и т.п. Многие из них в силу деформации психики озлоблены, равнодушны к переживаниям других.

личности, во многом схожей с первой группой, но выступают

в роли соучастников, а не организаторов преступной ситуации. Третьи обладают просто неустойчивой личностной направленностью: по месту учебы, работы могут характеризоваться положительно, однако, подражая другим, совершают преступления. К четвертой группе относятся подростки, которые совершают преступления случайно, вопреки общей положительной направленности личности. Им свойственны лишь отдельные деформации в сфере интересов нравственного или эмоционально – волевого развития. Преступления совершаются под влиянием «детских» мотивов – озорства, легкомыслия, неправильной оценки своих действий.

и уголовная ответственность несовершеннолетних

тем, как обойти закон, думают миллионы.  
В. В. Путин

правонарушение

1.Административным правонарушением признается противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое настоящим Кодексом или законами субъектов Российской Федерации об административных правонарушениях установлена административная ответственность.

лицо, его совершившее, сознавало противоправный характер своего действия (бездействия),

предвидело его вредные последствия и желало наступления таких последствий или сознательно их допускало либо относилось к ним безразлично.

Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного

правонарушения возраста 16 лет.

которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не

исполнилось восемнадцати лет.

преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия либо

им может быть назначено наказание, а при освобождении от наказания судом они могут быть также помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием.

несовершеннолетним, являются:

а) штраф;
б) лишение права заниматься определенной
деятельностью;

исправительные работы;

д) ограничение свободы; (п. "д" в ред.

Федерального закона от 27.12.2009 N 377-ФЗ)
е) лишение свободы на определенный срок

совершивший преступление небольшой или средней тяжести, может быть освобожден

от уголовной ответственности, если будет признано, что его исправление может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия. (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

могут быть назначены следующие принудительные меры воспитательного воздействия:
а) предупреждение;
б)

передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа;

в) возложение обязанности загладить причиненный

вред;
г) ограничение досуга и установление особых
требований к поведению несовершеннолетнего.