Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Роль социального педагога в организации взаимодействия школы и семьи

Семья – как социальный институтСемья – базисная основа первичной социализации личности. Именно в семье начинается процесс усвоения ребенком общественных норм и культурных ценностейСемья закладывает основы формирования личности и обеспечивает важнейшие условия ее развитияСемья – это основа,
Роль социального педагога в организации взаимодействия школы с семьейБоричевская Розалия РафиковнаСоциальный педагогМБОУ «Красноясыльская сош» Семья – как социальный институтСемья – базисная основа первичной социализации личности. Именно Основные направления работы с семьей1. Привлечение семьи к процессу воспитания и обучения Задачи1. Диагностировать социально – психологические и педагогические ситуации в семье2. Вести профилактическую Объекты работыШкольник (трудновоспитуемый, педагогически запущенный, проблемный, дезадаптированный)Классный коллективОтдельная группа школьниковРодитель, имеющий проблемы Социальный состав ученического коллектива   2010-2011 уч.годколичество классов – 11 Контингент учащихся дети рабочих - 49%; дети интеллигенции - 18%; дети предпринимателей Характеристика образовательного уровня родителей Формы и методы работы с семьейДиагностика семьиИндивидуальная работа с родителями и детьмиРодительские Задачи при посещении семейНалаживание связей между школой и родителямиПовышение воспитательного потенциала семьиКоординация Посещение занятий ДО учащимися Задача школы и семьи – дать каждому ребенку счастье… Только вместе с
Слайды презентации

Слайд 2 Семья – как социальный институт
Семья – базисная основа

Семья – как социальный институтСемья – базисная основа первичной социализации личности.

первичной социализации личности. Именно в семье начинается процесс усвоения

ребенком общественных норм и культурных ценностей
Семья закладывает основы формирования личности и обеспечивает важнейшие условия ее развития
Семья – это основа, где дети приобретают соответствующий возрасту жизненный опыт
Семья является важнейшим звеном многогранного процесса формирования личности ребенка


Слайд 3 Основные направления работы с семьей
1. Привлечение семьи к

Основные направления работы с семьей1. Привлечение семьи к процессу воспитания и

процессу воспитания и обучения детей в школе

2. Педагогическое просвещение

семьи и организация помощи семье и детям


Слайд 4 Задачи
1. Диагностировать социально – психологические и педагогические ситуации

Задачи1. Диагностировать социально – психологические и педагогические ситуации в семье2. Вести

в семье
2. Вести профилактическую и коррекционную работу с семьей,

ребенком
3. Содействовать оздоровлению семьи
4. Способствовать повышению психолого – педагогической культуры семьи
5. Защищать интересы ребенка, защищать в нем самом человека, создавать условия для развития его способностей
6. Устанавливать контакты с другими учреждениями для оказания более эффективной защиты ребенка, вплоть до изоляции ребенка из неблагополучной семьи



Слайд 5 Объекты работы
Школьник (трудновоспитуемый, педагогически запущенный, проблемный, дезадаптированный)
Классный коллектив
Отдельная

Объекты работыШкольник (трудновоспитуемый, педагогически запущенный, проблемный, дезадаптированный)Классный коллективОтдельная группа школьниковРодитель, имеющий

группа школьников
Родитель, имеющий проблемы во взаимоотношениях с учителем
Родитель, имеющий

проблемы во взаимоотношениях со своим ребенком
Родительский коллектив


Слайд 6 Социальный состав ученического коллектива 2010-2011 уч.год
количество

Социальный состав ученического коллектива  2010-2011 уч.годколичество классов – 11

классов – 11 Число учащихся

- 154
из неполных семей - 30
из многодетных семей – 45
опекаемые – 6
состоят на внутришкольном учете - 5
дети-инвалиды - 6
имеют родителей-инвалидов - 3
оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, нуждающиеся в социальной помощи
(малоимущие)- 83 чел.
в СОП – 3 (1 семья)
состоят на учете в ОДН – 4
учащиеся из соседних населенных пунктов – 56


Слайд 7 Контингент учащихся
дети рабочих - 49%;
дети интеллигенции

Контингент учащихся дети рабочих - 49%; дети интеллигенции - 18%; дети

- 18%;
дети предпринимателей – 6%;
дети пенсионеров -2%;

дети безработных - 25%.

Слайд 8 Характеристика образовательного уровня родителей

Характеристика образовательного уровня родителей

Слайд 9 Формы и методы работы с семьей
Диагностика семьи
Индивидуальная работа

Формы и методы работы с семьейДиагностика семьиИндивидуальная работа с родителями и

с родителями и детьми
Родительские собрания
Педагогическое просвещение родителей
Конференции. Конкурсы. Фестивали.
Презентации

позитивного опыта семейного воспитания
Родительский клуб
Родительский лекторий для родителей первоклассников
Семейные праздники
День открытых дверей в школе

Слайд 10 Задачи при посещении семей
Налаживание связей между школой и

Задачи при посещении семейНалаживание связей между школой и родителямиПовышение воспитательного потенциала

родителями
Повышение воспитательного потенциала семьи
Координация усилий семьи, школы, ученика
Стимулирование участия

родителей в учебно-воспитательном процессе

Слайд 11 Посещение занятий ДО учащимися

Посещение занятий ДО учащимися

Слайд 13 Задача школы и семьи – дать каждому ребенку

Задача школы и семьи – дать каждому ребенку счастье… Только вместе

счастье… Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут

дать детям большое человеческое счастье.
В.А.Сухомлинский

  • Имя файла: rol-sotsialnogo-pedagoga-v-organizatsii-vzaimodeystviya-shkoly-i-semi.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0