Презентация на тему по логопедии Интеграция коммуникативной и двигательной деятельности в образовательном процессе

структуры, определяющие уровень здоровья ребенка. Однако в силу сложившихся

экономических причин, занятости на работе современные родители большую часть времени уделяют вопросам материального обеспечения семьи, поэтому многие дети приходя в дошкольное учреждение имеют отклонения в физическом развитии: нарушении осанки, слаборазвитые двигательные навыки (быстроту, ловкость, координацию движений), а также увеличение количества дошкольников с речевыми нарушениями.

(родители + педагоги)
к повышению двигательной и коммуникативной деятельности

детей

Привлечение родителей к активному участию в коррекционном процессе по

преодолению речевого дефекта у ребенка и к совместной деятельности в воспитании здорового ребенка.

Расширить знания родителей о физических и коммуникативных умениях и навыках детей.

Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

Оказывать положительное влияние на эмоциональное и физическое развитие воспитанников посредством организации и проведения совместных семейных досугов.

 Заинтересовать родителей в укреплении здорового образа жизни в семье.

моторные функции
Развивать фонематический слух, фонематическое восприятие, словарный запас, грамматический

строй речи.
Улучшить соматическое здоровье.
Формировать пространственное представление;
Развивать двигательную сферу ребенка и его физические качества: выносливость, ловкость, быстрота, гибкость.
Воспитывать личностные качества.
Развивать способности сотрудничества, взаимоподдержки и взаимовыручки. 

интеграции коммуникативной и двигательной деятельности в сотрудничестве родителей и

детей, применяя новые технологии.

Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста.

Повысить профессиональную компетентность педагогов по организации физкультурно- оздоровительной работы с детьми с использованием различных здоровьесберегающих технологий.

Оказывать положительное влияние на эмоциональное и физическое развитие воспитанников посредством организации и проведения совместных семейных досугов.

и детей
1.Теоретическая часть
Знакомство родителей с задачами методической разработки

Цикл консультаций

для родителей
«Здоровая семья- здоровый малыш»

Цикл буклетов «Домашняя игротека»

«Мяч и речь», которая включает словесные, дидактические, подвижные игры с использованием

мяча.

Здоровьесберегающие технологии «Здоровейка», обучение родителей конкретным приемам и методам оздоровления ( по дыхательной гимнастике, разнообразные виды закаливания, гимнастика для глаз и.т.д)

Семейный досуг «Форд Боярд»

Спортивный праздник «Папа, мама, я- спортивная семья.

саду
Е.Н. Михина «Развивающие игры для детей 2-7 лет
Н.Г. Метельская

« 100 физкультминуток на занятиях» Издательство «ТЦ Сфера»
Научно- методический журнал «Логопед».
С. Е. Большакова «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей» Издательство «ТЦ Сфера»
А.А. Гуськова «Развитие речедвигательной координации детей.
С.Е. Большакова «Формирование мелкой моторики рук». Игры и упражнения Издательство «ТЦ Сфера»