Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Трудности, возникающие у учащихся при овладении письменной речью и пути их преодоления

Содержание

Основные проблемыДелают много ошибокНе умеют найти ошибку при проверке«Ужасный» почеркОшибкиДисграфическиеОрфографические
Трудности, возникающие у учащихся при овладении письменной речью и пути их преодоления Основные проблемыДелают много ошибокНе умеют найти ошибку при проверке«Ужасный» почеркОшибкиДисграфическиеОрфографические Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма, которое проявляется в стойких, Причины дисграфииорганическое повреждение корковых зон головного мозга, запаздывание созревания этих систем мозга, Виды дисграфии: Акустическая дисграфия: Замены букв, обозначающих акустически сходные звуки( согласные Приёмы формирования звукового анализа и синтезаЗвуковой анализ слов и составление схемы словаФонетический Оптическая дисграфия Замена букв по принципу оптического сходства и искажённое Типичные ошибкиНедописывание элементов букв стул-спил, плащ- плаш Добавление лишних элементов. Палка-тамкаЗамена нужного Расшифруй и запиши слова. i = б ! = д Расшифруй и запиши слова. Найди лишнее словостулкресломухашкаф Аграмматическая дисграфия Задержка речевого развитияБедный словарный запас и неумение грамматически правильно связывать слова между собой. Типичные ошибкиСлитное написание слов в предложенииПропуски, замены или слитное написание предлогов.Ошибки согласования Основные направления работы: Уточнение и обогащение словаря.Подобрать синонимы, антонимы.Подобрать глагол, прилагательное к Словообразование и словоизменение. Согласование различных частей речи в роде, числе и падеже.Добавить Формирование структуры предложенияСоставление графической схемы предложения.Изменение порядка слов в предложении.Изменить одно слово Дизорфография- специфическое нарушение орфографического навыка письма на фоне сохранного интеллекта и устной Причины дизорфографииобщее недоразвитие речи (ОНР);фонетическое недоразвитие речи (ФНР) и фонетико-фонематическое недоразвитие речи Приёмы направленные на формирование орфографической зоркости. Прочитай орфографически и орфоэпически. Найди «опасные» Подчеркивать дугами слоги - слияния и полоской согласный без гласного. Слова и предложения можно разобрать с большим трудом Дети пишут небрежно, буквы Это образцы работ одного и того же ребёнка до и после занятий: Все овальные элементы букв были заменены прямыми линиями. Буквы получились угловатыми. Новые Группы букв со сходными элементами. и, й, ш, щ, у, ц, ъ Письмо в тетрадях «в ячейку», то есть с частой косой разлиновкой 1. Сначала писали палочки и крючки-уголки.2. Буквы вводились группами, которые были сформированы Уважаемые коллеги, от души желаю Вам чтобы ваши ученикиНикогда Вас не огорчали,Иногда Вас удивлялиИ всегда радовали
Слайды презентации

Слайд 2 Основные проблемы
Делают много ошибок
Не умеют найти ошибку при

Основные проблемыДелают много ошибокНе умеют найти ошибку при проверке«Ужасный» почеркОшибкиДисграфическиеОрфографические

проверке
«Ужасный» почерк
Ошибки
Дисграфические

Орфографические

Слайд 3 Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма,

Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма, которое проявляется в


которое проявляется в стойких, повторяющихся ошибках, не связанных с

орфографией(пропуски, замены букв) и обусловлено несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма и чтения.

Слайд 4 Причины дисграфии
органическое повреждение корковых зон головного мозга,
запаздывание

Причины дисграфииорганическое повреждение корковых зон головного мозга, запаздывание созревания этих систем

созревания этих систем мозга,
нарушение их функционирования.
длительные соматические

заболевания детей в ранний период их развития

Слайд 5 Виды дисграфии:
Акустическая дисграфия: Замены букв, обозначающих акустически

Виды дисграфии: Акустическая дисграфия: Замены букв, обозначающих акустически сходные звуки( согласные

сходные звуки( согласные глухие- звонкие, твёрдые- мягкие, свистящие- шипящие

и т.д.)
Искажение звуко-слоговой структуры слов и нарушение границ между словами.
Пропуски, замены перестановки букв и слогов слияние нескольких слов в одно слово или разделение одного слова на части

Слайд 6 Приёмы формирования звукового анализа и синтеза
Звуковой анализ слов

Приёмы формирования звукового анализа и синтезаЗвуковой анализ слов и составление схемы

и составление схемы слова
Фонетический разбор слова
Устные задания:
Посчитай

звуки в слове
Назови 3-й звук (5-й, 2-й и т.д)
Каким по счёту стоит звук О в слове «молоко»
Скажи слово справа налево

Слайд 7 Оптическая дисграфия Замена букв по принципу оптического сходства

Оптическая дисграфия Замена букв по принципу оптического сходства и искажённое

и искажённое их написание
б-д в-д Г- Р п-т и-у

ш-щ
Дебишка задёл дубильник
Дедушка завёл будильник.
Ребенок, как бы не видит разницы в начертании оптически сходных букв, что и приводит к их заменам на письме или к неправильному написанию некоторых букв.

Слайд 8 Типичные ошибки
Недописывание элементов букв
стул-спил, плащ- плаш
Добавление

Типичные ошибкиНедописывание элементов букв стул-спил, плащ- плаш Добавление лишних элементов. Палка-тамкаЗамена

лишних элементов.
Палка-тамка
Замена нужного элемента похожим.
Лицо-лиуо, Рома-Гома
Неправильное расположение

элементов букв в пространстве
вода-дова

Слайд 9 Расшифруй и запиши слова.
i = б

Расшифруй и запиши слова. i = б ! = д

! = д по!iоро!ок, iлю!о, iу!ильник, !оiро!ушный.
2

= n 3 = т 2арЗа, 2лоЗник, 2оЗо2, 2лоЗ.
|| - n ||| - т ||ор|||ной ||ос|||авил за||ла|||ку на ||аль|||о.
Исправь ошибки, найди правильное слово.
бубина дудина будина бидуна дубина дубна
Найди и исправь ошибки
Воn таучок тлеnёт nонкую nаупnнку. Обнажбы лесоруды срудили дуд.

Слайд 10 Расшифруй и запиши слова. Найди лишнее слово
стул
кресло
муха
шкаф

Расшифруй и запиши слова. Найди лишнее словостулкресломухашкаф

Слайд 11 Аграмматическая дисграфия Задержка речевого развития
Бедный словарный запас и неумение

Аграмматическая дисграфия Задержка речевого развитияБедный словарный запас и неумение грамматически правильно связывать слова между собой.

грамматически правильно
связывать слова между собой.

Слайд 12 Типичные ошибки
Слитное написание слов в предложении
Пропуски, замены или

Типичные ошибкиСлитное написание слов в предложенииПропуски, замены или слитное написание предлогов.Ошибки

слитное написание предлогов.
Ошибки согласования в роде, числе и падеже.
Неправильное

построение предложения.
Трудности при подборе проверочного слова.

Слайд 13 Основные направления работы:
Уточнение и обогащение словаря.
Подобрать синонимы, антонимы.
Подобрать

Основные направления работы: Уточнение и обогащение словаря.Подобрать синонимы, антонимы.Подобрать глагол, прилагательное

глагол, прилагательное к существительному.
Образовывать прилагательное от существительного.
Образовывать глаголы с

различными приставками.

Слайд 14 Словообразование и словоизменение. Согласование различных частей речи в

Словообразование и словоизменение. Согласование различных частей речи в роде, числе и

роде, числе и падеже.
Добавить существительное к глаголу, к прилагательному,

к числительному.
Вставить пропущенное слово или предлог в предложение.
Найди общую часть в однокоренных словах.
Впиши приставку, окончание.
Изменить часть слова (приставку, суффикс, окончание)
Исправь ошибки.

Слайд 15 Формирование структуры предложения
Составление графической схемы предложения.
Изменение порядка слов

Формирование структуры предложенияСоставление графической схемы предложения.Изменение порядка слов в предложении.Изменить одно

в предложении.
Изменить одно слово в предложении.
Дополнить предложение.
Увеличивать предложение по

одному слову.
Считать слова в предложении. Назвать 3, 2, 5 и т.д. слово в предложении.
Сократить предложение по одному слову.
Составить из слов предложение.

Слайд 16 Дизорфография- специфическое нарушение орфографического навыка письма на фоне

Дизорфография- специфическое нарушение орфографического навыка письма на фоне сохранного интеллекта и

сохранного интеллекта и устной речи
отмечаются не только в

начальный период обучения, но и в средних и старших классах.
Наиболее частыми дизорфографическими проявлениями являются ошибки на правила начальной школы.
Данные орфограммы не усваиваются в то время, которое положено по программе.

Слайд 17 Причины дизорфографии
общее недоразвитие речи (ОНР);
фонетическое недоразвитие речи (ФНР)

Причины дизорфографииобщее недоразвитие речи (ОНР);фонетическое недоразвитие речи (ФНР) и фонетико-фонематическое недоразвитие

и фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР);
дисграфию и дислексию (в период

обучения в начальной школе);
различную неврологическую симптоматику: минимальную мозговую дисфункцию (ММД), энцефалопатию (нарушение кровообращения в коре головного мозга);
пренатальную и постнатальную патологию.

Слайд 18 Приёмы направленные на формирование орфографической зоркости.
Прочитай орфографически и

Приёмы направленные на формирование орфографической зоркости. Прочитай орфографически и орфоэпически. Найди

орфоэпически. Найди «опасные» буквы.
Прочитай, запомни написание. Закрой глаза и

повтори орфографически.
Прочитай, назови «опасные» буквы и объясни почему надо писать именно эту букву.
Спиши, выделяя «опасные» буквы.
Спиши, пропуская «опасные» буквы.

Слайд 19 Подчеркивать дугами слоги - слияния и полоской согласный

Подчеркивать дугами слоги - слияния и полоской согласный без гласного.

без гласного.

(ка-пу-с-та).
Найди правильное слово среди неправильных.
Сравни предложения (с ошибками и без ошибок). Найди ошибки.
Найди ошибки самостоятельно.
Проверять от конца к началу предложения.

Приёмы развивающие внимание при проверке написанного текста

Слайд 20 Слова и предложения
можно разобрать
с большим трудом

Слова и предложения можно разобрать с большим трудом Дети пишут небрежно,


Дети пишут небрежно, буквы разной высоты и ширины, наклонены

в разные стороны, часто написаны выше или ниже строки.

Слайд 21
Это образцы работ одного и того же ребёнка

Это образцы работ одного и того же ребёнка до и после занятий:

до и после занятий:

Слайд 22 Все овальные элементы букв были заменены прямыми линиями.

Все овальные элементы букв были заменены прямыми линиями. Буквы получились угловатыми.

Буквы получились угловатыми. Новые буквы, для простоты понимания, стали

называть курсивом.

Новый шрифт.

Слайд 23
Группы букв со сходными элементами.
и, й, ш, щ,

Группы букв со сходными элементами. и, й, ш, щ, у, ц,

у, ц,
ъ ч ь ы,
л, м, я
г, п,

р, т
с, а, д, б, ф,
э, х, ж, з
е, ё, в,
н, о, ю,к

И, Ш, Ц, Щ, У, Ч
Г, П, Т, Б, Р, Ф,
Л, А, М, Я,
Н, Ю, О, К, В, Д
З, Е, Ё,
С, Э, Х, Ж

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27 Письмо в тетрадях «в ячейку», то есть с

Письмо в тетрадях «в ячейку», то есть с частой косой разлиновкой

частой косой разлиновкой

Слайд 28 1. Сначала писали палочки и крючки-уголки.
2. Буквы вводились

1. Сначала писали палочки и крючки-уголки.2. Буквы вводились группами, которые были

группами, которые были сформированы в зависимости от наличия одинаковых

элементов.
и, ш, ц, щ, у- наличие крючка.
с, а, д, б, ф – наличие полуовала
г, п, р, т –наличие зигзага и т.д.
Буквы писали поэлементно, с отрывом.

Затем каждому ребёнку был вклеен в тетрадь
образец алфавита, и стали даваться задания
на списывание текста курсивом.

  • Имя файла: trudnosti-voznikayushchie-u-uchashchihsya-pri-ovladenii-pismennoy-rechyu-i-puti-ih-preodoleniya.pptx
  • Количество просмотров: 151
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Автоматизация звука Ш в начале слова
Следующая - Тыва чогаал кичээлинге Шулук дугайында билиг деп темага презентация (6 класс)

Похожие презентации

Картотека по автоматизации и дифференциации сонорных звуков картотека по логопедии (подготовительная группа) Картотека по автоматизации и дифференциации сонорных звуков картотека по логопедии (подготовительная группа) 436
Международный день грамотности. Тесты на внимательность Международный день грамотности. Тесты на внимательность 65
Семинар-практикум Современные педагогические технологии презентация Семинар-практикум Современные педагогические технологии презентация 115
prezentatsiya microsoft office powerpoint prezentatsiya microsoft office powerpoint 110
Презентация День именинника 5 б класс. г. Тюмень, шк. № 63 Презентация День именинника 5 б класс. г. Тюмень, шк. № 63 156
Музейная педагогика как одно из средств развития гражданственности у школьников Музейная педагогика как одно из средств развития гражданственности у школьников 137
День космонавтики День космонавтики 82
Образовательная область Коммуникация методическая разработка по логопедии по теме Образовательная область Коммуникация методическая разработка по логопедии по теме 97
Презентация Умники и умницы. По дорогам сказок. часть2 презентация к уроку по логопедии по теме Презентация Умники и умницы. По дорогам сказок. часть2 презентация к уроку по логопедии по теме 109
Длинные и короткие слова Длинные и короткие слова 116
Святыни Земли Мордовской. Иоанно – Богословский Макаровский мужской монастырь. презентация к уроку по теме Святыни Земли Мордовской. Иоанно – Богословский Макаровский мужской монастырь. презентация к уроку по теме 126
Играем с ребенком на кухне консультация по логопедии Играем с ребенком на кухне консультация по логопедии 109
Презентация Мой город Санкт-Петербург: путешествие в будущее презентация к уроку (4 класс) Презентация Мой город Санкт-Петербург: путешествие в будущее презентация к уроку (4 класс) 123
Готов ли Ваш ребенок к обучению в первом классе Готов ли Ваш ребенок к обучению в первом классе 87
Использование игровых моментов при проведении артикуляционной гимнастики в группе для детей с нарушениями речи презентация по логопедии Использование игровых моментов при проведении артикуляционной гимнастики в группе для детей с нарушениями речи презентация по логопедии 109
Городской обмен опытом Методическое сопровождение работы педагогов по экологическому воспитанию дошкольников в рамках НРК учебно-методический материал Городской обмен опытом Методическое сопровождение работы педагогов по экологическому воспитанию дошкольников в рамках НРК учебно-методический материал 104
Презентация к классному часу по теме СПИД. Презентация к классному часу по теме СПИД. 108
Использование информационной технологии в работе с детьми с нарушением речи, как одно из альтернативных средств коммуникации. презентация к уроку по логопедии Использование информационной технологии в работе с детьми с нарушением речи, как одно из альтернативных средств коммуникации. презентация к уроку по логопедии 119
Презентация к классному часу Мы - Защитники Отечества Презентация к классному часу Мы - Защитники Отечества 99
Презентация про LEGO и его секреты Презентация про LEGO и его секреты 107
Презентация семинара Формирование у дошкольников звуковой аналитико-синтетической активности презентация по теме Презентация семинара Формирование у дошкольников звуковой аналитико-синтетической активности презентация по теме 135
лисичка лисичка 121
Учительское счастье творческая работа учащихся Учительское счастье творческая работа учащихся 106
классный уголок материал (1 класс) классный уголок материал (1 класс) 133
Презентация по классном часу на тему Салт дәстүр (5 сынып) Презентация по классном часу на тему Салт дәстүр (5 сынып) 144
Содержание и основные направления работы с родителями, имеющих детей-инвалидов. презентация к уроку по теме Содержание и основные направления работы с родителями, имеющих детей-инвалидов. презентация к уроку по теме 130
Людина починається з добра. Людина починається з добра. 105
Прикоснись сердцем к подвигу Презентация учащегося 7 Г класса Александрова Андрея .Классный руководитель Решетняк Г.Н. Прикоснись сердцем к подвигу Презентация учащегося 7 Г класса Александрова Андрея .Классный руководитель Решетняк Г.Н. 103
Конкурс осенних чтецов материал (4 класс) Конкурс осенних чтецов материал (4 класс) 86
Система оценивания презентация к уроку Система оценивания презентация к уроку 105