Презентация на тему факультатива по английскому языку Поездка в Англию (к родительскому собранию)

Цели:  1. Развитие познавательных навыков учащихся в области изучения иностранных языков.  2. Развитие творческого мышления, воображения, фантазии, самостоятельности.  3. Развитие личностной активности.  4. Развитие навыков логического изложения.  5. Развитие умения самостоятельно выражать свои мысли, говорить в нормальном темпе.  6. Развитие умений ориентироваться в информационном пространстве 

Задачи:  1. Систематизировать и обобщить знания о стране изучаемого языка.  2. Завершить у учащихся представление о менталитете и культуре Англии.
Содержание курса  1. Прибытие в страну. Общественный транспорт.  2. В гостинице.  3. В магазине.  4. Средства массовой информации.  5. Осмотр достопримечательностей.  В заключение следует отметить, что в содержание данного элективного курса входят все виды речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо. 

Формы проведения занятий. 
1. Практическое занятие,

развивающее навыки устной речи с опорой на схемы.  2. Урок – беседа.  3. Урок – диалог.  4. Практическое занятие, развивающее навыки и умения аудирования.  5. Урок с использованием ролевых игр.  6. Урок – лексический тренинг с использованием тестовых заданий.  7. Урок – грамматический тренинг с использованием тестовых заданий. 

знать/понимать:  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний);  • особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений; 

Уметь:  говорение  • начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;  • расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал; 

аудирование  • понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;  • понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;