Презентация на тему Анализ речевого развития первоклассников в 2016-2017 учеьном году

2016 г. логопедом школы было обследовано 215 первоклассников

по направлениям:

важнейшим условием для успешного обучения ребенка в школе. Чем

лучше развита у ребенка устная речь, тем легче ему будет овладеть чтением и письмом.
Школьник с нарушениями речи - это уже серьезная причина для беспокойства. Такие дети часто стыдятся своего речевого несовершенства, боятся разговаривать, становятся нервными, раздражительными, необщительными, что приводит к формированию чувства неполноценности, становлению неуживчивого, тяжелого характера.
Недоразвитие речи в дальнейшем сказывается на процессе чтения и письма. В письменных работах появляется масса орфографических и специфических ошибок, относящихся к нарушениям письменной речи - дисграфии. Таким детям необходима срочная помощь логопеда.

самых слабых нарушений речи ведет к серьезным проблемам

в усвоении программы школы

.

ребенка к семи годам:
произношение полностью сформировано;

словарь составляет от

4 до 6 тысяч слов;

ребёнок овладел разговорной речью,
диалогом и монологом;

интересуется высказываниями партнёра;

выражает мысль в форме неполных и полных простых предложений, коротких текстов.

фонематического восприятия;
бедность словарного запаса;
нарушения в грамматическом оформлении речи;
ситуативный характер

речи, преимущественно в форме диалога;
неумение дифференцировать существенные признаки предметов и явлений от несущественных;
низкий уровень операций отвлечения и обобщения, способностей выделять существенный признак предметов и явлений;
слабое словесно-логическое мышление, неумение устанавливать логические связи между понятиями.

сторона речи

запас

возрасту)2016-2017у.г.

выпускников детских садов г. Анадырь

только выпускников ДОУ, а начиная с 5 лет.