2016 г. логопедом школы было обследовано
215 первоклассников
по направлениям:
Слайд 3
Важность речевого развития
для школьника
Правильная речь является
важнейшим условием для успешного обучения ребенка в школе. Чем
лучше развита у ребенка устная речь, тем легче ему будет овладеть чтением и письмом. Школьник с нарушениями речи - это уже серьезная причина для беспокойства. Такие дети часто стыдятся своего речевого несовершенства, боятся разговаривать, становятся нервными, раздражительными, необщительными, что приводит к формированию чувства неполноценности, становлению неуживчивого, тяжелого характера. Недоразвитие речи в дальнейшем сказывается на процессе чтения и письма. В письменных работах появляется масса орфографических и специфических ошибок, относящихся к нарушениям письменной речи - дисграфии. Таким детям необходима срочная помощь логопеда.
ребенка к семи годам: произношение полностью сформировано;
словарь составляет от
4 до 6 тысяч слов;
ребёнок овладел разговорной речью, диалогом и монологом;
интересуется высказываниями партнёра;
выражает мысль в форме неполных и полных простых предложений, коротких текстов.
Слайд 6
Наиболее часто встречающиеся
нарушения:
несформированность звуковой стороны речи; незаконченность формирования
фонематического восприятия; бедность словарного запаса; нарушения в грамматическом оформлении речи; ситуативный характер
речи, преимущественно в форме диалога; неумение дифференцировать существенные признаки предметов и явлений от несущественных; низкий уровень операций отвлечения и обобщения, способностей выделять существенный признак предметов и явлений; слабое словесно-логическое мышление, неумение устанавливать логические связи между понятиями.