Слайд 2
Первые научные журналы в России появились в Петровскую
эпоху (20–30-е годы XVIII века). С созданием Академии наук (1724 г.)
реферирование стало неотъемлемой частью научной работы.
Слайд 4
Термин реферат впервые появился в России в «Настольном словаре для
справок по всем отраслям знаний» Ф.Г. Толля, изданном в 1864
году, где определялся как «отношение, деловая записка, изложение дела вкратце».
Слайд 5
Термин реферат восходит к латинскому слову
referre – «докладывать», «сообщать».
Реферат – вторичный
документ, представляющий собой результат свертывания информации первичного документа. Под
свертыванием принято понимать сжатие, или компрессию, текста первичного документа при его информационной переработке.
Слайд 6
Зачем вообще задают
писать рефераты?
Слайд 7
Главная задача реферата- доложить, донести некоторые идеи до
аудитории, стимулировать, (возможно провоцировать) ее к обсуждению важных тем.
Правила и критерии:
1. Написание автореферата для процедуры защиты.
2. Подготовка
презентации.
3. Свободное выступление с опорой на текст автореферата.
4. Диалог или взаимодействие
с аудиторией.
5. Тезисное конспектирование
материала реферата аудиторией.
6. Вопросы по теме выступления
от слушателей.
Слайд 9
УМЕНИЯ:
грамотно и эффективно
работать с информацией;
раскрывать суть исследуемой
проблемы;
обосновывать различные точки зрения;
реализовывать свою позицию через представленную
тему;
выражать личное мнение к изучаемому вопросу;
отстаивать свою позицию и взгляд на изучаемый вопрос;
дополнять фактический материал анализом, развернутой оценкой, критикой;
Слайд 10
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки
и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Слайд 11
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления
ее целей, содержания, смены технологий.
Слайд 12
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО ФГОС:
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать
педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего
образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки
в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской
и проектной деятельности в области
начального общего образования.