Презентация на тему Организация этапа: актуализация знаний

И УМЕНИЙ (УРОК ЗАКРЕПЛЕНИЯ);
УРОК АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (УРОК

ПОВТОРЕНИЯ);
УРОК СИСТЕМАТИЗАЦИИ И ОБОБЩЕНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ;
УРОК КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ;
УРОК КОРРЕКЦИИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ;
УРОК КОМБИНИРОВАННЫЙ.

учебной деятельности.
Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном

действии.
Выявление места и причины затруднения.
Построение проекта выхода из затруднения.
Реализация построенного проекта.
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Включение в систему знаний и повторение.
Рефлексия учебной деятельности.

результат произвольных (преднамеренных) или непроизвольных (непреднамеренных) психических действий, заключающихся

в извлечении из памяти усвоенной информации или опыта и подготовки их к немедленному использованию.

умения непосредственно связанные с темой урока; подготовка учащихся к

работе на уроке

проблем и достижение целей урока: устное решение задач по

готовым чертежам, фронтальный опрос, беседа, работа с учебником.

необходимо напомнить предыдущий изученный материал, на базе какого будут

усваиваться новые знания;
Отбор учебного содержания для актуализации должен обеспечивать полноту тех способов действий, которые используются при построении нового знания;
Количество заданий не должно быть большим, его продолжительность не должна превышать 5-7 минут.

сравнение, обобщение, аналогии, классификация
Извлечение необходимой информации из текста
Использование знаково-символических

средств
Осознанное и произвольное построение речевого высказывания
Подведение под понятие.

действии
Волевая саморегуляция в ситуации затруднения

своего мнения и позиция в коммуникации
Учет разных мнений
Использование критериев

для обоснования своего суждения.