Презентация на тему к логопедическому занятию В мире сказок. Работа с деформированным текстом. презентация к уроку по логопедии (3 класс)

текста через работу с деформированным текстом.

Задачи:

дом. Тут-то и показала она свой нрав. Все было

ей не по вкусу, но больше всего невзлюбила она свою падчерицу. Девушка была так хороша, что мачехины дочки рядом с нею казались еще хуже.
Бедную падчерицу заставляли делать всю самую грязную и тяжелую работу в доме: она чистила котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи и обеих барышень - своих сестриц.
… Вечером, окончив работу, она забиралась в уголок возле камина и сидела там на ящике с золой.

Золушка

проросло. Из земли показались два листочка и нежный стебель.

А на стебле появился большой чудесный цветок, вроде тюльпана. Но лепестки цветка были плотно сжаты: он еще не распустился.
- Какой прелестный цветок! - сказала женщина и поцеловала красивые пестрые лепестки.
В ту же минуту в сердцевине цветка что-то щелкнуло, и он раскрылся. Это был в самом деле большой тюльпан, но в чашечке его сидела живая девочка. Она была маленькая-маленькая, всего в дюйм ростом.

Дюймовочка

где у него ничего не было, кроме красивого очага

– в стене против двери.
Но красивый очаг, и огонь в очаге, и котелок, кипящий на огне, были не настоящие – нарисованы на куске старого холста.
Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул у безногого стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезывать из него куклу.
Первым делом он вырезал на полене волосы, потом – лоб, потом – глаза…
«Как бы мне её назвать?» – раздумывал Карло.

Буратино

медведь, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
—

Кто, кто здесь живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— Я, волчок — серый бочок. А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!
Медведь и полез в теремок.
Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— Я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь!
— Нет, не раздавлю.
— Ну так полезай!
Влез медведь на крышу.

Теремок

Т З

медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и

заревел во всю мочь: — Кто, кто здесь живёт? Кто, кто в невысоком живёт? — Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик. — Я, лисичка-сестричка. — Я, волчок — серый бочок. А ты кто? — А я медведь косолапый. — Иди к нам жить! Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит: — Я лучше у вас на крыше буду жить. — Да ты нас раздавишь! — Нет, не раздавлю. — Ну так полезай! Влез медведь на крышу.

медведь ____________. Увидел медведь ___________, услыхал песни, остановился и

заревел во всю мочь:
— Кто, кто в теремочке ____________?
Кто, кто в невысоком живёт?
— Я, мышка- ____________.
— Я, лягушка- _____________.
— Я, зайчик- _______________.
— Я, лисичка- ______________.
— Я, волчок — серый бочок. А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди ________ жить!
Медведь и ___________ в теремок.
Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и ___________:
— Я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь!
— Нет, ______________.
— Ну так полезай!
Влез медведь _____________.
косолапый теремок живёт норушка квакушка побегайчик сестричка к нам полез говорит не раздавлю на крышу

мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился

и заревел во всю мочь:
— Кто, кто здесь живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— Я, волчок — серый бочок. А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!
Медведь и полез в теремок.
Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— Я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь!
— Нет, не раздавлю.
— Ну так полезай!
Влез медведь на крышу.