Презентация на тему Возрастные особенности восьмиклассников

ценностей и интересов
появляются новые кумиры;
подросток перестает прямо

копировать взрослых;
характер взаимоотношений с взрослыми и родителями часто носят протестный характер;
тяга ко всему необычному (увлекаются неформальными течениями);

возраста:
формируются психосексуальные установки и ориентации;
подросток переживает первую

любовь
возникают эротические фантазии и переживания;
Период «гормональной бури или эндокринный шторм»;
страдают и замыкаются в себе.

своего характера, переживая из-за тех черт, которые мешают им

в дружбе и взаимоотношениях с другими людьми.
подросток склонен считать себя либо гением, либо ничтожеством.

невыполнением обязанностей: всячески избегает выполнять какие-либо обязанности и поручения

по дому, готовить домашние задания, а то и посещать занятия.

неумение содержательно проводить досуг;
поиск новых «острых ощущений»
агрессивное поведение.

которые складываются между взрослыми членами семьи, между взрослыми и

детьми

быть соучастником всех проявлений внутренней жизни детей (его мысли,

чувств, поведения) до семейной тирании
Гипоопека нередко переходящая в безнадзорность
«кумир семьи» - постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи
ситуация, создающая «золушек» в семье. Появилось много семей, где родители уделяют много внимания себе и мало детям.

ПЕРИОД?

существования и безделья»;
Привлечение к чтению, самообразованию, занятию музыкой,

спортом;
Включение подростка в такую деятельность, которая лежит в сфере интересов взрослых, но в то же время создает возможности ему реализовать и утвердить себя на уровне взрослых;
Снижение проявления агрессии путем посещения спортивных занятий;

восьмиклассника;
Честно указывать подростку на его удачи и неудачи

(причем удачи объяснять его способностями, а неудачи – недостаточной подготовкой)4
Не захваливать подростка, объясняя его неудачи случайностью, т.к. это формирует у восьмиклассников эффект неадекватности.

с детьми причины их удач и неудач;
Поддерживайте ребенка,

когда ему нелегко;
Старайтесь не ограждать подростка от трудностей;
Научите преодолевать трудности;

отмечая продвижение вперед;
Постоянно контролируйте ребенка, но без гиперопеки

по принципу: «Доверяй, но проверяй!»;
Поощряйте даже едва-едва возникшие потребности в знаниях, в гармонии и красоте, в самоактуализации (развитие собственной личности);
Информируйте своего ребенка о границах материальных потребностей и напоминайте, что духовные потребности должны развиваться постоянно;
Замечайте любое положительное изменение в развитии личности ребенка;

волновало Вас, когда Вы сами были в их возрасте.

Покупайте своему ребенку книги по психологии, самопознанию.
Будьте всегда личным примером (учите делами, а не словами).
Помните, что только личным примером можно что-то изменить в лучшую сторону, т.к. самоактуализация передается от родителей к детям. У творческих родителей всегда неординарные дети.

личной гигиеной.
Ни в коем случае не запрещайте отношений с

противоположным полом, не пресекайте разговоры на темы взаимоотношений мальчиков и девочек, чтобы избежать недоверия между вами.
Воспитывайте естественное отношение к проблемам взаимоотношения полов, не упрощенное, не вульгарное, а простое, здоровое, которое позволит создать в будущем нормальную семью.
Чаще рассказывайте своим детям о том, какие у Вас были взаимоотношения с противоположным полом в 14-15 лет, делая акцент на благородстве, культуре чувств, уважении друг к другу, ответственности друг за друга.

Вас о способах времяпровождении, но не превращайтесь в шпиона,

следящего за каждым шагом ребенка.
Помните: недоверие оскорбляет!!!

мудрым другом и только потом любящей(им) мамой(папой)