Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме: Влияние личности учителя на мотивационную сферу обучающихся

Содержание

Цели и задачиПонятие и виды мотивации обучающихся.Понятие авторитета учителя.Престиж и престижность.Виды авторитета учителя и стадии его формирования.Составляющие авторитета учителя.Роль личности учителя в повышении мотивации обучающихся.Рассмотреть:
Влияние личности учителя на мотивационную сферу обучающихсяИванова Е.Ю. учитель русского языка и Цели и задачиПонятие и виды мотивации обучающихся.Понятие авторитета учителя.Престиж и престижность.Виды авторитета Понятие мотивации обучающихсяМотивация -совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, Мотив учения – это направленность учащегося на отдельные стороны учебной работы. Виды целей обученияЦели (ожидаемые результаты работы)Новые и старыеСтереотипные и нестандартныеГибкие и ригидныеУстойчивые и неустойчивыеМотивация Мотивы по отношению к содержанию деятельности Наряду с вышеназванными существуют мотивыПознавательныеСоциальныепознавательные мотивы - это ориентация на овладение новыми Понятие авторитета и престижа учителя Авторитет учителяПрестиж учителяАвторитет (от лат. auctoritas — Виды авторитета педагога Престиж и престижностьЕсли речь идет о престиже, то воспитывающий фактор (в лице «Для ребят идея неотделима от личности. То, что говорит любимый учитель, воспринимается Основные стадии становления авторитета учителя Составляющие авторитета педагогаЛичностный компонентПрофессиональный компонентЛюбовь к детям и педагогической профессии. Уважение и Педагогический такт   Педагогический такт есть профессиональная, психолого педагогическая особенность поведения Изменения авторитетности учителя для учеников Таким образом,  авторитет учителя складывается из нескольких факторов:профессиональные качества;личностные качества;уровень мотивации обучающихся. Следовательно,мотивация обучающихся напрямую зависит от авторитета и личности учителя. Чем выше авторитет
Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи
Понятие и виды мотивации обучающихся.
Понятие авторитета

Цели и задачиПонятие и виды мотивации обучающихся.Понятие авторитета учителя.Престиж и престижность.Виды

учителя.
Престиж и престижность.
Виды авторитета учителя и стадии его формирования.
Составляющие

авторитета учителя.
Роль личности учителя в повышении мотивации обучающихся.

Рассмотреть:


Слайд 3 Понятие мотивации обучающихся
Мотивация -совокупность причин психологического характера, объясняющих

Понятие мотивации обучающихсяМотивация -совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его

поведение человека, его начало, направленность и активность. Мотивация объясняет

целенаправленность действия, организованность и устойчивость деятельности, направленной на достижение определенной цели.

Слайд 4 Мотив учения – это направленность учащегося на отдельные

Мотив учения – это направленность учащегося на отдельные стороны учебной работы.

стороны учебной работы.


Слайд 5 Виды целей обучения
Цели (ожидаемые результаты работы)
Новые и старые
Стереотипные

Виды целей обученияЦели (ожидаемые результаты работы)Новые и старыеСтереотипные и нестандартныеГибкие и ригидныеУстойчивые и неустойчивыеМотивация

и нестандартные
Гибкие и ригидные
Устойчивые и неустойчивые
Мотивация


Слайд 6 Мотивы по отношению к содержанию деятельности

Мотивы по отношению к содержанию деятельности

Слайд 7 Наряду с вышеназванными существуют мотивы
Познавательные
Социальные
познавательные мотивы - это

Наряду с вышеназванными существуют мотивыПознавательныеСоциальныепознавательные мотивы - это ориентация на овладение

ориентация на овладение новыми знаниями, фактами, явлениями, закономерностями;
учебно-познавательные мотивы

– это ориентация на усвоение способов добывания знаний, приемов самостоятельного приобретения знаний;
мотивы самообразования – это ориентация на приобретение дополнительных знаний, на самосовершенствование личности.

широкие социальные мотивы – это мотивы долга и ответственности, понимания социальной значимости учения;
узкие социальные мотивы (позиционные) – это стремление занять определенную позицию в отношении окружающих (например заслужить их одобрение);
мотивы социального сотрудничества – это ориентация на взаимоотношения и способы взаимодействия с другими людьми.


Слайд 8 Понятие авторитета и престижа учителя
Авторитет учителя
Престиж учителя
Авторитет

Понятие авторитета и престижа учителя Авторитет учителяПрестиж учителяАвторитет (от лат. auctoritas

(от лат. auctoritas — власть, влияние) — это общепризнанное

влияние и значение какого-либо лица, группы, которое основано на знаниях, нравственных достоинствах, заслугах, жизненном опыте.

Престиж напрямую связан с авторитетом учителя, но отличается от последнего тем, что предполагает, кроме уважения, предпочтение одного перед другими, даже авторитетами.


Слайд 9 Виды авторитета педагога

Виды авторитета педагога

Слайд 10 Престиж и престижность
Если речь идет о престиже, то

Престиж и престижностьЕсли речь идет о престиже, то воспитывающий фактор (в

воспитывающий фактор (в лице воспитателя) воздействует уже не стихийно,

а по предпочтительному выбору самого воспитанника, причем по выбору одного из многих, нескольких возможных. В глазах ребят престижным бывает не всегда и не обязательно только авторитетный учитель. Наряду с понятием “престиж” существует понятие “престижность”. Первое означает вообще психолого-педагогический и социальный феномен; второе — наличие и степень (уровень) выраженности престижа у конкретной личности. Престижность учителя, как правило, заведомо создает у учащихся установку на положительное отношение к предстоящей деятельности и — наоборот.

Слайд 11 «Для ребят идея неотделима от личности. То, что

«Для ребят идея неотделима от личности. То, что говорит любимый учитель,

говорит любимый учитель, воспринимается совсем по-другому, чем то, что

говорит презираемый или чуждый им человек»
Н.К. Крупская

Слайд 12 Основные стадии становления авторитета учителя

Основные стадии становления авторитета учителя

Слайд 13 Составляющие авторитета педагога
Личностный компонент
Профессиональный компонент
Любовь к детям и

Составляющие авторитета педагогаЛичностный компонентПрофессиональный компонентЛюбовь к детям и педагогической профессии. Уважение

педагогической профессии.
Уважение и доверие к школьнику, диалогизм.
Культура поведения

учителя.
Внешность учителя.
Правильная и выразительная речь.
Педагогический оптимизм .
Настойчивость и последовательная требовательность

Знание своего предмета и владение методикой каждого предмета.
Умение его хорошо преподнести, объяснить.
Владение педагогическим мастерством.
Эрудиция и самообразование.
Обладание наблюдательностью ученого и знаниями психолога.
Обладание педагогическим тактом.


Слайд 14 Педагогический такт
Педагогический такт есть профессиональная,

Педагогический такт  Педагогический такт есть профессиональная, психолого педагогическая особенность поведения

психолого педагогическая особенность поведения учителя во взаимоотношениях с учащимися,

соответствующая целям и задачам воспитания и проявляющаяся
в творческой,
педагогически оправданной изобретательности,
находчивости,
инициативности,
в обдуманности действий,
в самообладании,
выдержке,
в чутком и требовательном отношении к детям.


Слайд 15 Изменения авторитетности учителя для учеников

Изменения авторитетности учителя для учеников

Слайд 16 Таким образом,
авторитет учителя складывается из нескольких

Таким образом, авторитет учителя складывается из нескольких факторов:профессиональные качества;личностные качества;уровень мотивации обучающихся.

факторов:
профессиональные качества;
личностные качества;
уровень мотивации обучающихся.



  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-vliyanie-lichnosti-uchitelya-na-motivatsionnuyu-sferu-obuchayushchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0