Презентация на тему для классного часа Духовная культура народов России

начало из Повести временных лет, составленной в XII веке

на основе первой летописи XI века. Во вступительной части составитель «Повести» ведет речь о славянских племенах, которые относятся к русским.
Около XII века в результате слияния восточнославянских племенных союзов формируется древнерусская народность. Её дальнейшей консолидации помешал феодальный распад Киевской Руси, а объединение княжеств под властью нескольких государств (Московское великое княжество, Великое княжество Литовское и позже Речь Посполитая) заложило основу для дальнейшего распада ее на три современных народа: русских, украинцев и белорусов. Наибольшую роль в образовании русского народа сыграли потомки племён северо-востока Руси — словене, ильменские, кривичи, вятичи и др.

районы Поволжья и Северного Кавказа, в XVII веке заселили

Сибирь (наибольшую роль при этом играли казаки и поморы) , при этом были практически полностью ассимилированы финно-угорские племена, жившие на Русской равнине (весь, мурома и др.)

русских проживает в России. Остальные 14% русских — в различных странах мира. Больше

всего русских вне России — на Украине и в Казахстане. Численность русских за пределами отечества последнее время сокращается, также как и численность русских в России. Но начиналась история великороссов с 5–6 млн. человек. Ввиду малонаселенности Северо-Западной Руси этого было достаточно, чтобы сформировать могущественное государство с центром в городе Москва.

мере до настоящего времени, представляют собой сложную систему, многие

элементы которой коренятся в древнейших религиозных представлениях. Эти представления, как показали исследования историков, этнографов, археологов, лингвистов и фольклористов, нередко восходят к неолитической и даже палеолитической эпохе. Многие древние черты народного мировоззрения сохранялись до XIX и в известной мере до XX в., некоторые из них в трансформированном виде сохраняются и в наше время. 

народного мировоззрения приобретает христианство, введение которого, как известно, способствовало

развитию грамотности, возникновению литературы, обогащению форм изобразительного искусства.