Презентация на тему ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОО ПО РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Центр образования г.

Певек, направленного на повышение качества знаний обучающихся.
Задачи:
создать условия для достижения каждым учеником ОО уровня математических знаний, необходимых для дальнейшей успешной жизни в обществе;
обеспечить учеников развивающей интеллектуальной деятельностью на доступном уровне, используя в обучении присущую математике красоту и увлекательность;
организовать непрерывную поддержку и повышение уровня математических знаний «лидеров» в области математики среди учеников ОО.

Деятельность муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр образования г.Певек»

математического образования
Мониторинг успешности реализации Концепции развития математического образования в

ОО
Анализ результатов деятельности ОО по реализации Концепции развития математического образования
Перспективные направления деятельности ОО по реализации Концепции развития математического образования

утверждении планов мероприятий по реализации Концепции развития математического образования

в Чаунском муниципальном районе, ОО;
Об утверждении планов мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в ОО;
Об утверждении состава рабочей группы по реализации Концепции развития математического образования в ОО;
Положения:
Об организации индивидуального отбора обучающихся для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения в ОО;

организации внеурочной деятельности обучающихся в классах, работающих в условиях

ФГОС в ОО;
О проектно-исследовательской деятельности в ОО.








(приложение 1)

групп населения:
В образовательной организации (очная и очно-заочная формы обучения);
Вне

организации: семейное обучение;
Корректировка учебных планов: дополнительные часы по математике в 1-4, 10-11 общеобразовательных классах;
Реализация профильного и предпрофильного обучения;
Организация изучения математики на повышенном уровне в отдельных группах;
Создание условий для изучения математики детьми с ОВЗ;
Организация занятий внеурочной деятельностью математической направленности в 1-7 классах в рамках реализации ФГОС;

с обучающимися, имеющими затруднения в изучении математики;
Поддержка мотивированных детей;
Тьюторское

сопровождение обучающихся;
Материально-техническое обеспечение:
Наличие учебно-методической литературы;
Оснащенность ЭОР (приобретенные и созданные педагогами, ресурсное обеспечение медиатеки);
Обеспеченность кабинетов интерактивным оборудованием;
Наличие доступа к ресурсам сети интернет.


(приложение 2)

привлечение сторонних специалистов для ведения курсов «Робототехника», «Черчение»;
Привлечение общественности

к участию в конкурсных мероприятиях в качестве экспертов
Кадровое обеспечение:

курсы по математике и смежным дисциплинам (информатике, физике, черчению);
http://pevekcentrobr.ru/obrazovatelnye-dostizheniya/uchebnye/profilnaya-i-predprofilnaya-podgotovka/
Предпрофильное

обучение (8-9 классы): курсы по выбору;
Изучение математики на повышенном уровне в гибких по составу группах (за счет часов, отводимых на профильное обучение);

электронная школа «Знаника» при поддержке МИНОБРНАУКИ (6-8 классы) -

16 человек;
заочная школа МИФИ (8, 10 классы) – 5 человек;
Выделение грантов за счет средств ОО обучающимся;
Реализация индивидуальных учебных планов при подготовке к ВОШ;
Тьюторское сопровождение обучающихся:
имеющим пробелы в знаниях по уважительным причинам;
воспитывающихся в особых условиях (проживающих в интернате или неблагополучных семьях) и мотивированных на учебу;
обучающихся в заочных математических школах;

математических компетенций:
фестиваль знаний (1-4 классы);
неделя предметов естественно-математического цикла (5-11

кл.);
школьная научно-практическая конференция «Отражение»;
математические соревнования: математическое домино (3-4, 5-6 классы), математические бои (7-8, 9-11 классы);
Организация работы малого научного общества школьников:
подготовка сообщений для младших школьников в рамках предметной недели, недели безопасного интернета;
представление теоретического и практического материалов в рамках подготовки к ВОШ по математике;
подготовка проектов математической направленности к ежегодной школьной научно-практической конференции «Отражение»;

математической направленности;
Работа по индивидуальным планам с обучающимися в рамках

подготовки к Всероссийской предметной олимпиаде школьников, Государственной итоговой аттестации;
Размещение на сайте ОО демоверсий итоговых контрольных работ с целью подготовки к промежуточной аттестации http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2015/01/Godovye_kr_-demo.rar
Проведение пробных экзаменов по математике на уровне ОО;
Консультативная помощь выпускникам прошлых лет с целью подготовки к государственной итоговой аттестации по математике (обеспечения доступности математического образования для всех возрастных групп).

дисциплинам, курсам, внеурочной деятельности;
Изучение нормативных документов: профессиональный стандарт педагога,

Концепция развития математического образования;
Повышение профессиональных компетенций:
организация участия в курсах повышения квалификации, семинарах и круглых столах;
методический обмен опытом: выступления на педагогических советах; публикации методических разработок; открытые уроки и мероприятия; персональные сайты учителей математики; участие в работе педагогических сообществ (социальные сети);
Курирование молодых специалистов, вновь прибывших учителей.
http://pevekcentrobr.ru/obrazovatelnye-dostizheniya/uchebnye/realizatsiya-kontseptsii-matematicheskogo-obrazovaniya-v-2014-2015-gg/
(приложение 3)

информатика;
математика, физика, химия;
Дополнительного образования и реализации ФГОС:
«Робототехника» (дополнительное

образование);
«Инфознайка», «Логика», «Информатика и математика» и др. (реализация ФГОС);
Предметной недели (открытые уроки):
математика и биология;
математика и литература;
Проектной деятельности:
математика и информатика;
математика и музыка;
математика и астрономия.

волнам математики, физики, информатики»;
2015-2016: «Люди, события, факты»;
2016-2017: «Ломоносов –

гений Земли русской»;
Организация и проведение математических конкурсов:
математическое домино;
математические бои;
Историческое просвещение:
Создание календаря знаменательных дат и событий в области математики (2015-2016 уч.г.)
http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2015/01/kalendar-sobytij.pdf

(приложение 4)

http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2017/01/o-provedenii-nedeli-MIF.pdf
http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2017/02/otchet-o-nedele-MIF_2016-2017.pdf
http://pevekcentrobr.ru/matematicheskoe-domino-2/
http://pevekcentrobr.ru/wp-content/uploads/2015/01/Matem.domino_5-6-lassy_ITOGI.pdf
В СМИ:
районная газета «Полярная звезда» (статья «Увлекательная гимнастика

для юных умов», №5 от 12.02.2016г, статья «Неделя для интереса и успеха», №5 от 10.02.2017);
школьная газета «Унпэнэр» (№4 от 03.02.2017);
Участие в интерактивном проекте: Всероссийская акция «Я люблю математику» (2015-2016 уч.г.)

контрольные работы;
пробные экзамены по математике на школьном и муниципальном

уровнях;
участие в независимом контроле качества (внешние мониторинги)
http://pevekcentrobr.ru/itogi-monitoringovyh-issledovanij-kachestva-znanij-obuchayushhihsya-x-klassov-po-matematike-russkomu-yazyku-i-predmetam-po-vyboru/;
Итоговый контроль:
государственная итоговая аттестация;
Олимпиадное движение;
Анализ отчетов по реализации Концепции развития математического образования.


(приложение 5)

экзамены по математике на школьном и муниципальном уровнях;
участие в

независимом контроле качества (внешние мониторинги);








Вывод: по результатам итоговых контрольных работ отмечается стабильность показателей успеваемости и качества образования в начальной и основной школе, в средней – повышение; по результатам независимого контроля качества – положительная динамика.

обученности по итогам года

Результаты успеваемости и качества обученности









Вывод: диаграммы

демонстрируют относительную стабильность результатов обученности и качества.
(приложение 6)

итоговой аттестации







Вывод: уровень освоения программ основного общего образования составляет

100%, среднего общего образования всех форм обучения – с положительной динамикой в 1%.

учебных заведениях, требующих профильного уровня математической подготовки









Вывод: в ОО

созданы условия для достижения каждым учеником ОО уровня математических знаний, необходимых для его успешного самоопределения.

направленности;
Популяризация дистанционного обучения в заочных математических школах;
Активизация деятельности малого

научного общества;
Организация модульного изучения отдельных тем математики;
Формирование индивидуальных образовательных траекторий;
Установление связей с высшими учебными заведениями.

Перспективные направления деятельности ОО

9-10 классы
Математические бои 7-8 классы
Математическое домино 5-6 классы
Математическое домино

3-4 классы