Презентация на тему по психологии на тему Наблюдение как метод психологического исследования

психических явлений с целью их изучения в определённых условиях.

на социально-существенные области.
Наблюдение должно проводиться организованно и систематизировано.
Наблюдение требует

максимально широкого сбора сведений.
Результаты научного наблюдения должны четко фиксироваться и без особого труда поддаваться воспроизведению.
Наблюдение и обработка его результатов требует от наблюдателя объективности.

материальной и духовной
деятельности могут
исследованы во
взаимодействии со

специфическими факторами
окружающей среды.

зрения
хронологической
организации наблюдения

условиях
в клинических условиях
в лабораторных условиях

условий деятельности;
Допустимое использование разнообразных технических средств;
Необязательное получение предварительного согласия

испытуемых.

НЕДОСТАТКИ



Субъективно (результаты во многом зависят от опыта, научных взглядов, квалификации, интересов, пристрастий, работоспособности исследователя);
Невозможно контролировать ситуацию, вмешиваться в ход событий без их искажения;
Вследствие пассивности наблюдателя требуются значительные затраты времени.

цели и ориентировочных заданий наблюдения, поиск базы наблюдения, разработка

исследовательской программы, которая оформляется в виде научного документа.

подготовительный этап

Структура исследовательской программы

цели и ориентировочных заданий наблюдения, поиск базы наблюдения, разработка

исследовательской программы, которая оформляется в виде научного документа.

подготовительный этап

Структура исследовательской программы

цели и ориентировочных заданий наблюдения, поиск базы наблюдения, разработка

исследовательской программы, которая оформляется в виде научного документа.

подготовительный этап

Структура исследовательской программы

цели и ориентировочных заданий наблюдения, поиск базы наблюдения, разработка

исследовательской программы, которая оформляется в виде научного документа.

подготовительный этап

Структура исследовательской программы

цели и ориентировочных заданий наблюдения, поиск базы наблюдения, разработка

исследовательской программы, которая оформляется в виде научного документа.

подготовительный этап

Структура исследовательской программы

ведёт протокол наблюдения (дополнительный исследовательский документ, в котором фиксируются

показатели по всем параметрам наблюдения, с целью их последующего анализа)

этап проведения наблюдения

Структура протокола наблюдения.

количественный анализ результатов, обобщает получены е данные, разрабатывает разнообразные

объяснительные схемы, типологии и классификации, интерпретирует полученные результаты.

этап обработки и интерпретации результатов

себе минимум ограничений, касающихся предмета и организационных процедур.
Целенаправленное наблюдение

– это наблюдение, спланированное в соответствии со стандартизированными требованиями, относительно цели, предмета наблюдения, особенностей организации.

Глоссарий

и обобщения единиц наблюдения, предполагает наличие систем категорий –

параметров наблюдения.
Несистематическое наблюдение - процедура с низким уровнем систематизации единиц наблюдения, предполагает избирательность параметров наблюдения.

Глоссарий

наблюдения, регистрирует его проявления со стороны.
Включенное наблюдение - наблюдатель

непосредственно включен в круг лиц, за поведенческими проявлениями которых наблюдает.

Глоссарий

процедуре наблюдения, проводит его незаметно.
Открытое наблюдение – наблюдатель сообщает

участника о процедуре наблюдения.

Глоссарий

жизни и деятельности участников.
Лабораторное наблюдение – проводиться в условиях

лаборатории.

Глоссарий

теми же участниками.
Периодическое наблюдение – это наблюдение на протяжении

четко заданных промежутков времени с неоднократными повторными срезами.
Одноразовое наблюдение – описание частного случая.

Глоссарий

стандартизированной форме с описанием всех возможных параметров.
Нестандартизированное наблюдение –

это наблюдение, которое может быть целенаправленным, однако не иметь четких параметров.

Глоссарий

с англ.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 464

с.
Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и пла­нирование. - СПб.: Питер, 2004. - 558 с.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2001.-320 с.
Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 128 с.
Корнилова Т. В. Экспериментальная психология: Теория и методы: учебник для вузов. - М.: Аспект-Пресс, 2002. -381с.
КэмпбеллД. Модели экспериментов в социальной психо­логии и прикладных исследованиях. - СПб: «Социаль­но-психологический центр», 1996. - С. 32.
Мартин Д. Психологические эксперименты. - СПб.: ЕВРОЗНАК, 2002. - 480 с.
Солсо Р.Л., Джонсон Х.Х., Бил М.К. Экспериментальная психология: практический курс. - Спб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.-528 с.
Фресс Поль, Пиаже Жан. Экспериментальная психология. - М.: Прогресс, 1966. -С. 100.