Презентация на тему логопедического занятия Приставки

Содержание

2. Цели: 1. Коррекционно - образовательные: формировать у
3. Конкурс «Кто быстрее припишет к глаголу слева приставку» бегать летать писать лить ходить
4. Цель задания: подобрать более точное слово, используя нужную приставку. Мальчик (дошел, зашел) до школы .
5. Выберите нужную приставку и добавьте ее к глаголу:Птицы летели к кормушке (под-,от-).
6. Игра «Поймай приставку» поехатьполянкапокатать почтапозднопокраска
7. Прочитайте предложение справа налево. Найдите слово с
8. Вставить пропущенные приставки в словах. …висли тяжелые
9. Тест: подписать под картинкой названия действий, которые на ней изображены, выделить приставки
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Цели: 1. Коррекционно - образовательные: формировать у детей четкое представление о роли приставок в слове; практически овладевать навыками образования слов при помощи приставок и адекватно их употреблять в

Главная
Педагогика
Презентация логопедического занятия Приставки

Тема: Образование слов при помощи приставок.

Цели: 1. Коррекционно - образовательные: формировать у детей четкое

Конкурс «Кто быстрее припишет к глаголу слева приставку» бегать летать писать лить ходить

Цель задания: подобрать более точное слово, используя нужную приставку. Мальчик (дошел, зашел) до школы .

Выберите нужную приставку и добавьте ее к глаголу:Птицы летели к кормушке (под-,от-).

Игра «Поймай приставку» поехатьполянкапокатать почтапозднопокраска

Прочитайте предложение справа налево. Найдите слово с приставкой. Какой частью речи

Вставить пропущенные приставки в словах. …висли тяжелые грозовые тучи, …бушевал сильный ветер,

Тест: подписать под картинкой названия действий, которые на ней изображены, выделить приставки

Слайды презентации

Слайд 2
Цели: 1. Коррекционно - образовательные: формировать у детей

Цели: 1. Коррекционно - образовательные: формировать у детей четкое представление

четкое представление о роли приставок в

слове;
практически овладевать навыками образования слов при помощи приставок и адекватно их употреблять в своей речи;
2. Коррекционно- развивающие: закреплять умения подбирать нужную приставку; развивать творческие способности.
3. Коррекционно-воспитывающая: воспитывать настойчивость и самостоятельность действий.

Слайд 3 Конкурс «Кто быстрее припишет к глаголу слева приставку»

бегать
летать
писать
лить
ходить

Слайд 4 Цель задания: подобрать более точное слово, используя

нужную приставку.
Мальчик (дошел, зашел) до школы .

Слайд 5 Выберите нужную приставку и добавьте ее к глаголу:
Птицы

летели к кормушке (под-,от-).

Слайд 6 Игра «Поймай приставку»

поехать
полянка
покатать

почта
поздно
покраска

Слайд 7 Прочитайте предложение справа налево. Найдите слово с приставкой. Какой

частью речи оно является?
.акножевдем илсенирп укинтохО

Слайд 8 Вставить пропущенные приставки в словах.
…висли тяжелые грозовые

Вставить пропущенные приставки в словах. …висли тяжелые грозовые тучи, …бушевал сильный

тучи, …бушевал сильный ветер, …лил страшный ливень, …сверкала ослепительная

молния, …стонал океан. Возле мачт стояли матросы с топорами. Вдруг самая большая мачта …валилась и …клонила корабль. Громадные волны были готовы …лить его, …шел час, другой. Наконец ураган стал …стихать.