Слайд 2
Цель - формирование и развитие личности, принимающей духовно-нравственные,
социальные, семейные и другие ценности.
Задачи :
способствовать формированию личностной культуры
учащихся
способствовать формированию семейной культуры учащихся
способствовать формированию социальной культуры учащихся
способствовать сплоченности детей в классном коллективе
Слайд 3
Программный материал разделен на следующие блоки:
Я –
образованный человек;
Я – культурный человек;
Я – патриот;
Я и нравственность;
Я и семья;
Я – здоровый человек.
Слайд 4
Блок 1
Я – здоровый человек
Цель:
укреплять здоровье и спортивную
подготовку учащихся;
формировать стремление к здоровому образу жизни и физическому
совершенствованию.
Задачи:
формировать негативное отношение к вредным привычкам;
показать значимость здорового образа жизни и следование здоровому образу жизни;
способствовать пониманию учащимися значения ценности физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
инструктировать детей по правилам безопасного поведения в окружающей их среде.
Предполагаемый результат деятельности:
сформировано негативное отношение к курению и употреблению алкоголя;
развито осознанное неприятие наркотических средств как способа воздействия на личность;
воспитана уверенность, что здоровый образ жизни делает человека свободным и независимым, дает ему силы делать осознанный выбор во всем.
Слайд 8
Соревнование классов здоровья
Конкурс рисунков «Мы против наркотиков!»
Слайд 9
Блок 2.
Я – образованный человек
Цель: формирование
положительного отношения к учению, развитие познавательной активности, интеллектуальное развитие
личности учащегося 7 класса
Задачи:
формировать у учащихся познавательную мотивации и познавательную активность, интерес к обучению, саморазвитию и самообразованию, готовность решать интеллектуальные задачи;
способствовать выработке навыков учебного труда, системно и целенаправленно учить овладению учебными действиями, контролем и саморегуляцией;
развивать у обучающихся потребность к чтению, учить пользоваться книгой и учебником как источником знаний.
Предполагаемый результат деятельности:
осознание учеником роли знаний в жизни человека;
овладение этикой взаимоотношений «ученик-учитель», «ученик-ученик»;
выполнение возложенных на учащегося обязанностей, умение пользоваться правами ученика,
поддерживать обстановку доброжелательности и радости общения, уважения друг к другу
Слайд 13
Блок 3.
Я и семья
Цель: формировать представление
о семье как основе российского общества
Задачи:
формировать уважение к членам
семьи;
воспитывать семьянина, любящего своих родителей;
формировать у детей понимание сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены.
Предполагаемый результат деятельности:
сформировано представление о том, что настоящий мужчина обладает умом, решительностью, смелостью, благородством;
сформировано представление о том, что настоящая женщина отличается добротой, вниманием к людям, любовью к детям, умением прощать;
сформировано представление о том, что настоящие сын и дочь берегут покой членов семьи, готовы помочь старшим в работе по дому, не создают конфликтов, умеют держать данное слово, заботятся о своей семье.
Слайд 15
Блок 4.
Я – культурный человек
Цель: способствовать
принятию учащимися национальных и общечеловеческих ценностей и следование им
в личной и общественной жизни.
Задачи:
способствовать формированию основ культуры общения, поведения и построения межличностных отношений;
знакомить учащихся с традициями и обычаями общения разных народов мира;
создать условия для проявления учащимися своей творческой индивидуальности;
развить способности адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.
развитие интереса учеников к внеклассной деятельности;
привитие навыков активного и полезного отдыха;
воспитывать у школьников чувство прекрасного, развивать их творческое мышление, художественные способности;
Предполагаемый результат деятельности:
умение видеть прекрасное в окружающей жизни, занятие детей одним из видов искусств.
Слайд 17
Блок 5.
Я – патриот
Цель:
формировать у
учащихся любовь к Родине, «малой Родине», бережное отношение к
народной памяти, уважение к историческому прошлому родной страны;
формировать у подростков патриотизм и гражданскую позицию.
Задачи:
развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите её свободы и независимости;
воспитывать политическую культуру, чувство ответственности и гордости за свою страну.
Предполагаемый результат деятельности: убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит Родину, гордится ей, изучает её историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.
Слайд 19
Блок 6.
Я и нравственность
Цель:
формировать систему ценностей,
соответствующих требованиям современного общества, морально-этических норм поведения и взаимодействия;
развивать
адекватную самооценку, умение самоанализа, самопознания, саморегуляции и самоорганизации.
Задачи:
формировать у учащихся понимание основных нравственных категорий;
формировать потребность к воспитанию своих морально-волевых качеств.
Предполагаемый результат деятельности: высокий уровень самосознания, самодисциплина, понимание учащимися ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию.