Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мобильное электронное образование детям с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование

Содержание

МЭо. Нормативно-правовые основы инклюзивного образованияФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) https://минобрнауки.рф/документы/5132, https://минобрнауки.рф/документы/5133 Примерные адаптированные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья размещены на сайте http://fgosreestr.ru/Примерные рабочие программы по учебным предметам и
Мобильное электронное образованиедетям с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование МЭо. Нормативно-правовые основы инклюзивного образованияФГОС НОО обучающихся с ОВЗ,  ФГОС образования МЭО. Проект «Инклюзивное образование»Реализация проекта — с 2016 г. Участники проекта: разработчики Соответствие современной государственной политике в сфере образования лиц с ОВЗРешение задачи  научно-методического Индивидуализация и персонализацияСоздание ситуации личной успешностиДостижение планируемых результатовПозитивная социализацияФормирование полноценной картины мираЧто такое МЭО для инклюзивного образования Адаптированная программа № 1 (для детей с нарушениями речи)Адаптированная программа № 2 (для детей с МЭО. Соотнесение маршрутов с программным материалом От максимального упрощения к постепенному повышению сложности последующих заданийНажми, если трудноМЭО. Адаптация Осмысление ребёнком зависимости между действиями и их результатомОбъясни, почему ты выбрал слово Достаточный диапазон форм выполнения заданий для выбора обучающимся в зависимости от имеющихся От небольших действий при выполнении заданий к самостоятельному решению житейских, познавательных и МЭО. профилактика нарастания трудностей в обученииМатрица назначения коррекционно-развивающих заданийКоррекция и развитие высших Ожидаемые результаты использования МЭО в инклюзивном обученииРешение задачи проектирования, реализации и научно-методического сопровождения Возможность учёта широкого диапазона различий обучающихся с ОВЗИспользование современных образовательных технологий, в т. ч. электронного обученияМЭО. Преимущества Компенсация нехватки квалифицированных кадровУстранение дефицита учебно-методических материалов, адресованных детям с ОВЗУдовлетворение потребности в непрерывной Тел.: +7 (495) 249-90-11 доб. 151Моб: +7 (908) 04-54-104e.telezhinskaya@mob-edu.ruwww.mob-edu.ruСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕТележинская Елена
Слайды презентации

Слайд 2 МЭо. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования
ФГОС НОО обучающихся с

МЭо. Нормативно-правовые основы инклюзивного образованияФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, ФГОС образования

ОВЗ, ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) https://минобрнауки.рф/документы/5132,

https://минобрнауки.рф/документы/5133

Примерные адаптированные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья размещены на сайте http://fgosreestr.ru/

Примерные рабочие программы по учебным предметам и коррекционным курсам для 1 дополнительного и 1 классов начального общего образования/общего образования детей с ОВЗ размещены на сайте http://fgosreestr.ru

Важно!



Обеспечение единого качества образования на всей территории Российской Федерации

Задача разработки адаптированных образовательных программ стоит перед каждой образовательной организацией, вне зависимости от её особенностей


Слайд 3 МЭО. Проект «Инклюзивное образование»
Реализация проекта — с 2016

МЭО. Проект «Инклюзивное образование»Реализация проекта — с 2016 г. Участники проекта:

г.
Участники проекта:
разработчики ФГОС НОО
авторы учебников и учебных пособий

для детей с ОВЗ
доктора и кандидаты наук по специальностям «Коррекционная педагогика» и «Специальная психология»

Первые результаты проекта:
Разработаны и внедряются в общеобразовательные организации РФ учебные онлайн курсы и образовательные маршруты для детей с ОВЗ — учащихся 1-2 классов.


Слайд 4 Соответствие современной государственной политике в сфере образования лиц с

Соответствие современной государственной политике в сфере образования лиц с ОВЗРешение задачи научно-методического

ОВЗ
Решение задачи научно-методического сопровождения и реализации адаптированных программ
Обеспечение качества образования

различных групп обучающихся с ОВЗ при обучении в условиях инклюзии и по индивидуальному учебному плану
Снижение напряжённости в ситуации конфликта между семьёй и образовательной организацией

Почему именно МЭО?


Слайд 5 Индивидуализация и персонализация
Создание ситуации личной успешности
Достижение планируемых результатов
Позитивная социализация
Формирование

Индивидуализация и персонализацияСоздание ситуации личной успешностиДостижение планируемых результатовПозитивная социализацияФормирование полноценной картины мираЧто такое МЭО для инклюзивного образования

полноценной картины мира
Что такое МЭО для инклюзивного образования


Слайд 6 Адаптированная программа № 1 (для детей с нарушениями речи)
Адаптированная программа

Адаптированная программа № 1 (для детей с нарушениями речи)Адаптированная программа № 2 (для детей

№ 2 (для детей с тяжёлыми нарушениями речи)
Адаптированная программа №

3 (для детей с задержкой психического развития – темповое временное отставание)
Адаптированная программа № 4 (для детей с задержкой психического развития церебрально-органического генеза)
Адаптированная программа № 5 (для детей с лёгкой умственной отсталостью)

Для тех, кому трудно: Адаптированные программы МЭО


Слайд 7 МЭО. Соотнесение маршрутов с программным материалом

МЭО. Соотнесение маршрутов с программным материалом

Слайд 8 От максимального упрощения к постепенному повышению сложности последующих

От максимального упрощения к постепенному повышению сложности последующих заданийНажми, если трудноМЭО.

заданий
Нажми, если трудно
МЭО. Адаптация формы и содержания под потребности

учащихся

Помогалка


Слайд 9 Осмысление ребёнком зависимости между действиями и их результатом
Объясни,

Осмысление ребёнком зависимости между действиями и их результатомОбъясни, почему ты выбрал

почему ты выбрал слово ………….?
Прочитай и впиши пропущенное

слово.
Потому что слова злой, раздражительный и недоброжелательный …….. по значению.
Проверь себя.

МЭО. Развитие обратимости мыслительных операций


Слайд 10 Достаточный диапазон форм выполнения заданий для выбора обучающимся

Достаточный диапазон форм выполнения заданий для выбора обучающимся в зависимости от

в зависимости от имеющихся объективных ограничений здоровья
Напиши.
Нарисуй и подпиши

(сам или попроси взрослого)
Сделай фотографии и подпиши (сам или попроси взрослого)
Подбери картинки и прикрепи (сам или попроси взрослого).
Спроси у мамы и запиши ответ вместе с мамой.

МЭО. Вариативность форм выполнения заданий


Слайд 11 От небольших действий при выполнении заданий к самостоятельному

От небольших действий при выполнении заданий к самостоятельному решению житейских, познавательных

решению житейских, познавательных и коммуникативных задач.
Напиши ответ по

плану. Выбери из скобок нужные слова.
Земля отличается от других планет … (…)
Земля станет лучшим домом для инопланетян, потому что … (…)

Напиши ответ по плану. Вставь пропущенные слова.
Солнце — это … Поэтому говорят «Звезда по имени солнце».
Солнце и звезды — «родственники», потому что ….

Составь план ответа. Напиши ответ по плану.
Используй слова «я думаю» и «я считаю».

МЭО. Содействие нарастанию речевой и познавательной активности и самостоятельности


Слайд 12 МЭО. профилактика нарастания трудностей в обучении
Матрица назначения коррекционно-развивающих

МЭО. профилактика нарастания трудностей в обученииМатрица назначения коррекционно-развивающих заданийКоррекция и развитие

заданий
Коррекция и развитие высших психических функций (восприятия, внимания, памяти,

мышления, речи, воображения)
Коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы
Коррекция и развитие произвольности и целенаправленности деятельности
Коррекционная работа по формированию и развитию картины мира (представлений о себе, мире вокруг и своем месте в нём)

Слайд 13 Ожидаемые результаты использования МЭО в инклюзивном обучении
Решение задачи проектирования,

Ожидаемые результаты использования МЭО в инклюзивном обученииРешение задачи проектирования, реализации и научно-методического

реализации и научно-методического сопровождения адаптированных образовательных программ на всей

территории России

Обеспечение требований профстандарта педагога в части работы с детьми с ОВЗ
Учебно-методическое обеспечение ребёнка с ОВЗ в инклюзии
Помощь и экспертная оценка на этапе проектирования и реализации программы коррекционной работы
Помощь в создании адаптированных программ


Слайд 14 Возможность учёта широкого диапазона различий обучающихся с ОВЗ

Использование современных

Возможность учёта широкого диапазона различий обучающихся с ОВЗИспользование современных образовательных технологий, в т. ч. электронного обученияМЭО. Преимущества

образовательных технологий, в т. ч. электронного обучения
МЭО. Преимущества


Слайд 15 Компенсация нехватки квалифицированных кадров
Устранение дефицита учебно-методических материалов, адресованных

Компенсация нехватки квалифицированных кадровУстранение дефицита учебно-методических материалов, адресованных детям с ОВЗУдовлетворение потребности

детям с ОВЗ
Удовлетворение потребности в непрерывной методической помощи
преимущества использования МЭО в

условиях инклюзии

Инструмент обеспечения качества образования различных групп обучающихся с ОВЗ при обучении в условиях инклюзии, в том числе:
в образовательных организациях в условиях вариативности форм обучения и индивидуальных образовательных маршрутов
во время прохождении лечения и реабилитации при обучении по индивидуальному учебному плану (очно, дистанционно, в условиях семейного обучения и самообразования)
в малокомплектных сельских школах и школах, находящихся в труднодоступных районах


  • Имя файла: mobilnoe-elektronnoe-obrazovanie-detyam-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-inklyuzivnoe-obrazovanie.pptx
  • Количество просмотров: 161
  • Количество скачиваний: 0