Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему 2011 год. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования

Содержание

Еще в 1994 году Министерством общего и профессионального образования определялось, что в "основу стандарта образования в дошкольном возрасте должны быть положены уровень и качество развития ребенка. В этом случае экспертиза ДОУ в соответствии требованиями стандарта будет
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования Еще в 1994 году Министерством общего и профессионального образования определялось, что в В 1996 году Министерством образования РФ впервые была предпринята попытка определить комплекс В соответствии с временным стандартом дошкольного образования целью и результатом работы дошкольных Согласно п. 4 ст. 7 Закона «Об образовании» (c изменениями и дополнениями, Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. № 309–ФЗ внес в статью Согласно п.4 ст.7 ФЗ «Об образовании» под «структурой основных образовательных программ» понимается МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ   РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) П Р Общие положенияНастоящие федеральные государственные требования устанавливают нормы и положения, обязательные при Общие положенияНа основе федеральных требований разрабатываются:примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования;примерная основная Общие положенияНа основе федеральных требований осуществляется экспертиза основных общеобразовательных программ дошкольного образования Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованияСодержание Программы включает совокупность Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованиястроиться с учетом принципа Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованияосновываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованияПрограмма состоит из двух Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованияВремя, необходимое для реализации Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованияОбъем обязательной части Программы Общий объем обязательной части Программы, рассчитывается в соответствии с возрастом воспитанников, основными Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованияВ группах сокращенного дня Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованияОбязательная часть Программы должна Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованияпримерная программа (программы) коррекционной Требования к структуре  основной общеобразовательной программы дошкольного образованияОсновные общеобразовательные программы содержат
Слайды презентации

Слайд 2 Еще в 1994 году Министерством общего и профессионального

Еще в 1994 году Министерством общего и профессионального образования определялось, что

образования определялось, что в "основу стандарта образования в дошкольном

возрасте должны быть положены уровень и качество развития ребенка.
В этом случае экспертиза ДОУ в соответствии требованиями стандарта будет представлять собой диагностику развития ребенка" (Решение коллегии МО РФ от 27.04.94 "О ходе разработки государственных стандартов дошкольного образования. Приложение 1.).

Слайд 3 В 1996 году Министерством образования РФ впервые была

В 1996 году Министерством образования РФ впервые была предпринята попытка определить

предпринята попытка определить комплекс требований в сфере дошкольного образования.

Приказом МО РФ от 22.08.1996 № 448 утверждены «Временные (примерные) требования к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении». В соответствии с п.2 указанного приказа устанавливалось, что Временные (примерные) требования, действуют до введения государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Слайд 4 В соответствии с временным стандартом дошкольного образования целью

В соответствии с временным стандартом дошкольного образования целью и результатом работы

и результатом работы дошкольных учреждений являлось создание условий для

осуществления образовательного процесса.

Слайд 5 Согласно п. 4 ст. 7 Закона «Об образовании»

Согласно п. 4 ст. 7 Закона «Об образовании» (c изменениями и

(c изменениями и дополнениями, внесенными в 2007 г.) «Федеральные

государственные образовательные стандарты включают в себя требования к:

1) структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;

2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

3) результатам освоения основных образовательных программ».












Слайд 6 Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. №

Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. № 309–ФЗ внес в

309–ФЗ внес в статью 9 Закона Российской Федерации «Об

образовании» новый пункт 6.2:

6.2. К структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливаются федеральные государственные требования.

Слайд 7 Согласно п.4 ст.7 ФЗ «Об образовании» под «структурой

Согласно п.4 ст.7 ФЗ «Об образовании» под «структурой основных образовательных программ»

основных образовательных программ» понимается соотношение и объем их частей,

а также соотношение обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса».

Слайд 8 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) П

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) П Р

Р И К А З
от 23 ноября 2009

г. N 655
"Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" Опубликовано 5 марта 2010г.
Вступает в силу: 16марта 2010г.
Утвердить прилагаемые федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и ввести их в действие со дня вступления в силу настоящего Приказа.
Министр А. Фурсенко

Слайд 9 Общие положения
Настоящие федеральные государственные требования устанавливают нормы

Общие положенияНастоящие федеральные государственные требования устанавливают нормы и положения, обязательные

и положения, обязательные при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного

образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию, в части определения структуры основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в том числе соотношения ее частей, их объема, а также соотношения обязательной части основной общеобразовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса.


Слайд 10 Общие положения
На основе федеральных требований разрабатываются:
примерная основная общеобразовательная

Общие положенияНа основе федеральных требований разрабатываются:примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования;примерная

программа дошкольного образования;
примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для

детей с ОВЗ.

Слайд 11 Общие положения
На основе федеральных требований осуществляется экспертиза основных

Общие положенияНа основе федеральных требований осуществляется экспертиза основных общеобразовательных программ дошкольного

общеобразовательных программ дошкольного образования при лицензировании образовательной деятельности и

государственной аккредитации образовательных учреждений.

Слайд 12 Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Содержание

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияСодержание Программы включает совокупность

Программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивает разностороннее развитие

детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

Слайд 13 Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
строиться

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованиястроиться с учетом принципа

с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с

возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

Слайд 14 Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
основываться

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияосновываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;


Слайд 15 Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Программа

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияПрограмма состоит из двух

состоит из двух частей:
1) обязательной части, разработка которой

обеспечивается уполномоченным федеральным государственным органом;
2) части, формируемой участниками образовательного процесса.

Слайд 16 Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Время,

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияВремя, необходимое для реализации

необходимое для реализации Программы, составляет от 65% до 80%

времени пребывания детей в группах с 12-ти часовым пребыванием в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей, а также вида группы, в которой Программа реализуется.

Слайд 17 Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Объем

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияОбъем обязательной части Программы

обязательной части Программы составляет не менее 80% времени, необходимого

для реализации Программы, а части, формируемой участниками образовательного процесса – не более 20% общего объема Программы.

Слайд 18 Общий объем обязательной части Программы, рассчитывается в соответствии

Общий объем обязательной части Программы, рассчитывается в соответствии с возрастом воспитанников,

с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного

образования и включает время, отведенное на:

образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);
образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
самостоятельную деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.


Слайд 19 Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
В

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияВ группах сокращенного дня

группах сокращенного дня и кратковременного пребывания в целях сохранения

качества дошкольного образования приоритетной является образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), и образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.

Слайд 20 Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Обязательная

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияОбязательная часть Программы должна

часть Программы должна содержать следующие разделы:
пояснительная записка;
организация режима пребывания

детей в образовательном учреждении;
содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация, «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»;

Слайд 21 Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
примерная

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияпримерная программа (программы) коррекционной

программа (программы) коррекционной работы (для групп компенсирующей и комбинированной

направленности);
планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.


  • Имя файла: 2011-god-federalnye-gosudarstvennye-trebovaniya-k-strukture-osnovnoy-obshcheobrazovatelnoy-programme-doshkolnogo-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0