нет «стоячего» положения. Если мы не движемся вперёд, то
неизбежно скатываемся назад. Следовательно, развитие и обучение должны быть стабильными и постоянными. Стоит нам на время сделать перерыв и навёрстывать упущенное будет нелегко.
В детях надо развивать самостоятельность, поощрять инициативность, замечать
их успехи в изучении окружающего мира и помогать учиться новому, а не делать всё за них.
Слайд 5 (Заповеди Марии Монтессори – итальянского педагога-гуманиста) Как быть
ближе к своим детям?
Слайд 6
Детей учит то, что их окружает… Если ребёнка часто
критикуют – он учится осуждать. Если ребёнку часто демонстрируют враждебность
– он учится драться. Если ребёнка часто высмеивают – он учится быть робким. Если ребёнка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым. Если ребёнка часто хвалят – он учится оценивать.
Слайд 7
Если к ребёнку часто бывают снисходительны – он
учится быть терпеливым. Если ребёнка часто подбадривают – он учится
уверенности в себе. Если с ребенком обычно честны – он учится справедливости. Если ребёнок живет с чувством безопасности – он учится верить. Если ребёнка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться. Если ребёнок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь.