Презентация на тему Роль семьи в профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

научиться поступать нравственно без всяких проверок и контроля.

Он должен чувствовать нужные вещи:
МОЖНО,НЕЛЬЗЯ,НАДО.
А.С.Макаренко.

выявлять и устранять причины, способствующие безнадзорности несовершеннолетних, совершению ими

преступлений, правонарушений, антиобщественных деяний;
- обеспечивать защиту прав и законных интересов несовершеннолетних;
- социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
- выявлять и пресекать случаи вовлечения несовершеннолетних в преступную или антиобщественную деятельность.

исследований свидетельствуют о том, что каждый третий несовершеннолетний правонарушитель

воспитывался в такой семье, где он постоянно сталкивался с резко отрицательными аспектами поведения родителей: систематическим пьянством, скандалами, развратом, проявлениями жестокости, совершением взрослыми преступлений.

стороны родителей.

дети не наделали ошибок, что, по сути дела, не

дают им жить. В какие бы красочные одежды ни рядилась гиперопека - заботливости, желания добра и блага во спасение, - она все равно остается самой распространенной ошибкой воспитания.

к разумному самоограничению нередко толкает детей на преступления, совершаемые

под влиянием мотивов и желаний чисто потребительского характера.

суровость родителей, чрезмерное использование всевозможных ограничений и запретов, наказаний,

унижающих детей, оскорбляющих их человеческое достоинство нередко толкая детей на преступления.

ответственность;
Административная ответственность;
Дисциплинарная ответственность;
Гражданско – правовая ответственность.

на внутреннем учете Количество н/л, кна внутреннем учете состоящих

на внутреннем учете

ПДН по правовой тематике;
тематические родительские собрания;
участие в конкурсах, проектах;
беседы

по профилактике правонарушений, безнадзорности, алкоголизма, наркомании и курения;
посещение семей;
спортивные мероприятия, кружки;
вовлечение в ЛОК

?»

риска»- 4 обучающихся – 100%
«Я и моя семья»
«Волшебный мир»
«Шахматы

и шашки»
«Избранные вопросы математики»
«Язык мой-друг-мой»
«Информзнайка»
«Меридиан»

ситуаций в школьном коллективе;
разрешены проблемы социальной жизни опекаемых детей

;
снижение количества детей состоящих на учете в ПДН;
снижение количества необоснованных пропусков учащихся в результате организованной системы работы.

служб;
поиск новых форм работы для профилактики правонарушений;
попустительское отношение

родителей к воспитанию детей, редкое посещение обязательных тематических школьных мероприятий, родительских собраний;
низкая степень осознания учащимися вопроса о сохранении и укреплении своего здоровья;
укрепление работы социально-педагогической службы при взаимодействии с педагогами, классными руководителями, родителями.