Презентация на тему Взаимодействие педагога-психолога, социального педагога  и  классного руководителя

у ребенка, проблем и проведение социально-педагогической работы для оказания

помощи и предупреждения возможных проблемных ситуаций.

педагогом и педагогом-психологом.  От него поступает первичный запрос и

первичная информация о ребенке.
Чаще всего классный руководитель обращается к нам тогда, когда собственные меры воздействия на воспитанника и его семью не приносят желаемого результата.

диагностика;
коррекционная работа с учеником;
психологическое консультирование.

направленной на формирование общей культуры личности, адаптацию к жизни

в обществе, изучение психолого-педагогических особенностей личности и ее микросферы, условий жизни ребенка;
выявление имеющихся у детей проблем и трудностей, с одной стороны, и их интересов и потребностей - с другой; 
своевременное решение конфликтных ситуаций;
оказание социальной помощи и поддержки учащихся

детей и подростков, создание конкретной и безопасной обстановки в

школе;
обеспечение охраны жизни и здоровья, пропаганда здорового образа жизни среди детей и подростков;
поддержание партнерских отношений с семьей ребенка, совместное решение детских проблем;
взаимодействие с учителями, родителями, специалистами социальных служб в оказании помощи детям и подросткам, нуждающимся в опеке и попечительстве: с ограниченными физическими возможностями, а также попавшими в экстремальные ситуации. 

психолога  и  классного   руководителя
ПОЗНАТЬ: диагностика, наблюдение, консультация.
УВЛЕЧЬ: вовлечение в

интересные виды деятельности.
НАУЧИТЬ: просвещение в области законов, здорового образа жизни; формирование нравственности, воспитание трудолюбия.
ОБЩЕНИЕ:  педагог  – ученик;  педагог  – родитель; родитель – ученик.
ПОМОЧЬ: создание механизмов прав защиты детей; оказание помощи в самоопределении, самовоспитании, саморазвитии.