Презентация на тему Деятельность учителя- логопеда в инклюзивном пространстве

Джон

Фицджеральд Кеннеди Если мы не можем покончить с нашими отличиями, мы, по крайней мере, в состоянии сделать мир местом, безопасным для многообразия»

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ

организация процесса обучения, при которой
ВСЕ дети, имеющие те или иные особенности
в развитии (физические, психические, интеллектуальные и т.д.), включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе с их здоровыми сверстниками
в тех же общеобразовательных учреждениях общего типа, которые учитывают их образовательные потребности и оказывают своим ученикам специальную поддержку

Фундаментальный принцип «образование для всех» состоит в том,

что каждый человек должен иметь возможность учиться.

Основополагающий принцип инклюзивного образования – все люди должны иметь возможность учиться вместе, независимо от каких-либо трудностей, имеющихся на этом пути, или различий в способности к обучению, которые они могут иметь.

Адресатами инклюзивного образования являются люди с ограниченными возможностями здоровья, и инвалиды – некоторые из них.

состояние здоровья которых препятствует освоению ими всех или некоторых

разделов программы ДОУ вне специально созданных условий воспитания и обучения.
ДЕТИ «ГРУППЫ РИСКА» - это дети с минимальными и парциальными нарушениями, занимающие промежуточное положение между «нормальным» и «нарушенным» развитием.

речи
1-2 уровня и гипердинамическим синдромом
индивидуальные адаптированные программы для

детей
находящихся на инклюзивной форме обучения в нашем ДОУ,
имеющие сопутсвующие назологии.

коррекционно-логопедическая работа с детьми проводится индивидуально, в кабинете логопеда.

работа с «ОСОБЕННЫМИ» детьми

в логопедической группе
1

Диагностика воспитанников

Аналитическая работа

2

3

4

Организационная работа

Профилактическая работа

Коррекционно-развивающая работа

4

5

6

фонематического, речевого слуха,
постановка звуков, их автоматизация.

Дыхательные, голосовые упражнения.

Расширение словарного

запаса

Развитие понимания речи

Обогащение пассивного словаря

Формирование первых форм слов

Работа над слоговой структурой слова и произношением.

Развитие способности к составлению предложений по картинкам,
их сериям

2

6

3

4

5

7

8

9

образовательная деятельность