Слайд 2
«Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору
и в Интернете, за чистую монету. В силу возраста,
отсутствия жизненного опыта и знаний в области медиаграмотности они не всегда умеют распознать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации, не анализируют степень достоверности информации и подлинность её источников. Мы же хотим, чтобы ребята стали полноценными гражданами своей страны – теми, кто может анализировать и критически относиться к информационной продукции. Они должны знать, какие опасности подстерегают их в сети и как их избежать» (Павел Астахов, Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка).
Виртуальная угроза, подстерегающая детей в Интернете, становится более опасной, чем очевидные опасности, от которых мы пытаемся защитить наших детей.
Слайд 3
Оставить ребёнка в Интернете без присмотра – всё
равно, что оставить его одного в большом городе. Детское
любопытство или случайный клик по интересной ссылке легко уведут его на опасные сайты. Родители! Научите своего ребенка использовать Интернет в качестве инструмента для самопознания и источника информации, необходимой для успешного существования в социуме! Помните! Интернет с одной стороны открыл пространство для чистого творчества и свободного выражения, но с другой стороны позволил развиться процессам, пагубно сказывающимся на психологическую безопасность и психологическое здоровье ребенка, подростка!
Слайд 4
Какие опасности для детей таятся в Интернете:
Явные опасности
Пропаганда
суицидов, порнография, пропаганда насилия, экстремизм, агрессия, кибербуллинг, киднеппинг. К
сожалению, в Интернете этого много. Социальные сети, форумы, чаты – всё это позволяет свободно вливать в детские умы подобную информацию, нанося непоправимый ущерб психике.
Слайд 5
Какие опасности для детей таятся в Интернете:
Опасные молодёжные
течения.
Подросший ребёнок будет обращаться в сфере его возрастной группы,
которая часто так и называется – сложный возраст. Сайты всевозможных фанатов, социальные сети, объединяющие людей с неуравновешенной психикой в разного рода группы депрессивных течений и группы суицидальной направленности, толкают порой детей к суициду (буллициду) – всё это нужно заблокировать для ребёнка. Также опасение вызывает тот факт, что ряд экстремистских групп используют Интернет для распространения своих идей, пропаганды насилия в отношении национальных меньшинств и иммигрантов. Часто в подростковом возрасте возникает повышенный интерес к своей формирующейся личности. Подростки много времени уделяют своей внешности, пытаются обнаружить у себя часто не существующие косметические дефекты, самостоятельно исправить их. Подписываясь на такие сообщества или группы в социальных сетях как «0 калорий», «Типичнаяанорексичка» и т.д. ребенок может заинтересоваться и применить на себе опасные диеты и тем самым испортить здоровье.
Слайд 6
Виды информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию
детей
Опасные молодёжные течения.
К информации, запрещенной для распространения среди
детей, относится информация:
1) побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
2) способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе, принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
Слайд 7
3) обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или)
жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к
людям или животным, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Федеральным законом;
4) отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
5) оправдывающая противоправное поведение;
6) содержащая нецензурную брань;
7) содержащая информацию порнографического характера.
Виды информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей
Слайд 8
На страницах Интернета, которые
посещает ребенок,
маркерами пропаганды
СУИЦИДА являются:
наличие предложения, просьбы, приказа совершить самоубийство;
наличие указания на
самоубийство как на способ решения проблемы;
выражение положительной оценки, либо одобрение: совершения самоубийства, либо действий, направленных на самоубийство, или намерений реального (воображаемого) собеседника или третьего лица совершить самоубийство, а также призыва, побуждающего совершить самоубийство;
Слайд 9
Маркеры пропаганды СУИЦИДА
информация, содержащая аргументы, побуждающие к совершению
самоубийства, в том числе представление самоубийства как обыденного явления
(приемлемого, логичного и закономерного в современном обществе поступка);
выражение осуждения, высмеивания неудавшейся попытки совершить самоубийство, в том числе, включая описание отношения, чувств и обсуждения темы лицами, имеющими опыт попытки самоубийства;
наличие любого объявления, в том числе о знакомстве, с целью совершения самоубийства, группового и (или) ассистированного самоубийства, а также в целях попытки совершения самоубийства;
Слайд 10
наличие опроса (голосования), теста, рейтинга на предмет выбора
самоубийства как способа решения проблемы, равно как на предмет
выбора наиболее безболезненного, надежного, доступного, эстетичного способа самоубийства;
наличие информации об одном и более способах совершения самоубийства;
наличие описания (демонстрации): процессов, процедур, изображающих (воспроизводящих) любую последовательность действий и (или) возможных результатов (последствий) совершения самоубийства, средств и (или) мест для совершения самоубийства в контексте рассматриваемого на странице в сети «Интернет» способа самоубийства;
Маркеры пропаганды СУИЦИДА
Слайд 11
наличие информации о совокупности необходимых для самоубийства условий
(выбор места, времени, способа, иные подготовительные действия, которые необходимо
совершить для достижения цели самоубийства);
наличие повышенного интереса к психоактивным вещества. Учитывая, что дети зачастую обмениваются информацией в социальных сетях с помощью картинок, зрительных образов, интерес к измененным состояниям сознания проявляется наличием изображений различных психоактивных
Маркеры пропаганды СУИЦИДА
Слайд 12
веществ (алкоголь, наркотики и пр.), информации о способах
их употребления, возможных положительных эффектах и отсутствии негативных последствий.
наличие
в социальной сети на странице ребенка видео- и аудиозаписей с деструктивной тематикой, количество просмотров подобных видеороликов в совокупности с частым упоминанием о них ребенком в повседневной жизни демонстрирует повышенный интерес к подобному поведению.
Маркеры пропаганды СУИЦИДА
Слайд 13
Наркотики, алкоголизм
Мы говорим нашим детям о том, что
алкоголизм – это страшная болезнь, а наркотики убивают, но
мы не говорим о том, что они вызывают чувство временной эйфории и что именно в этом кроется опасность. Это наша ошибка. Будьте уверены: об этом они узнают от сверстников, прочитают в Интернете, и тогда беда застанет их врасплох. Не допустите, чтобы ложь опередила вас, найдите время и нужные слова, чтобы верно пояснить проблему.
Слайд 14
Секты
Следите за тем, с кем и на каких
сайтах общается ребёнок в Сети. Проверяйте сообщества, форумы, чаты
и сразу блокируйте подозрительные из них. Сектанты - вербовщики всегда принимают облик друзей и обещают что-то хорошее – разберитесь в вопросе сами, насколько это возможно. И помните! Всякое дерево познаётся по плодам. Не позволяйте встречаться с незнакомыми виртуальными собеседниками.
Слайд 15
Вирусы, трояны, обманщики
Помимо опасностей человеческих, есть ещё опасности
чисто технические. Заблудившись в Сети, очень легко заразить компьютер
вредоносными программами, которые могут добавить вам головной боли: кража паролей и прочей конфиденциальной информации, спам от вашего имени, хулиганство, вымогательство, угрозы – всё это может быть плодами вирусов.
Слайд 16
Интернет-магазины
Сейчас развелось множество различных сайтов, предлагающих огромный ассортимент
различного вида товара: от дисков до компьютера последнего поколения.
К сожалению, в погоне за количеством, теряется качество, а методы привлечения клиентов у многих Интернет-магазинов давно уже вышли за рамки законов и совести. Вам могут запросто прислать подделку или вовсе оставить ни с чем
Слайд 17
Рекомендации по обеспечению
информационно-психологической безопасности
Пункт 1:
Как можно больше
общайтесь со своим ребенком, чтобы избежать возникновения Интернет-зависимости. Приобщайте
ребенка к культуре и спорту, чтобы он не стремился заполнить свободное время компьютерными играми. Запомните! Не существует детей, которых бы не интересовало ничего, кроме компьютера. Помните! «Ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания»
Слайд 18
Пункт 2:
Существуют определенные механизмы контроля пользования Интернетом, например:
размещать компьютер в общих комнатах, или быть рядом, когда
дети пользуются Интернетом;
совместное с ребенком пользование Интернетом;
устанавливать специальные системы фильтрации данных,
самостоятельно закрывающие доступ к определенной информации. Критерии фильтрации задает взрослый, что позволяет устанавливать определенное расписание пользования интернетом. В ссылках указаны сайты, на которых специалисты ответят на Ваши вопросы о том, как это сделать.
Рекомендации по обеспечению
информационно-психологической безопасности
Слайд 19
Рекомендации по обеспечению
информационно-психологической безопасности
Пункт 3:
Возможные Соцсети, в
которых могут «сидеть» Ваши дети – это Вконтакте, Одноклассники,
Facebook, Фотострана, MySpace. Также обратите внимание на ресурс «Мой Мир» на почтовом сайте Мail.
При общении в Сети у ребенка завязываются виртуальные отношения с новыми «знакомыми» и «друзьями», которые кажутся безобидными, поскольку Интернет-друг является как бы «ненастоящим». Предупредите своего ребенка, что под именем «нового друга» может скрываться мошенник или извращенец. Виртуальное хамство и розыгрыши часто заканчиваются киберпреследованием и киберунижением, доставляя объекту травли множество страданий.
Слайд 20
Рекомендации по обеспечению
информационно-психологической безопасности
Пункт 4:
Научите детей не
оставлять в публичном доступе личную информацию: контакты, фото, видео.
Запомните принцип Интернет: «Все, что вы выложили, может быть использовано против вас». Желательно оставлять только электронные способы связи. Например, специально выделенный для подобного общения е-mail или номер icq.
Пункт 5:
Станьте «другом» Вашего ребенка в Соцсетях. Это Вам поможет контролировать виртуальные отношения ребенка с новыми «знакомыми» и «друзьями». Объясните ему, что Другом должен быть только тот, кто хорошо известен.
Слайд 21
Рекомендации по обеспечению
информационно-психологической безопасности
Пункт 6:
Контролируйте время, которое
Ваш ребенок проводит в Интернете. Длительное времяпрепровождение в Сети
может быть связано с «заигрываниями» со стороны педофилов, особенно в блогах, социальных сетях.
Пункт 7:
Несмотря на моральный аспект, периодически читайте электронную почту ребенка, если вы видите, что после прочтения почты Ваш ребенок расстроен, растерян, запуган.
Слайд 22
Рекомендации по обеспечению
информационно-психологической безопасности
Пункт 8:
Главное средство защиты
от мошенника, педофила – ребенок должен твердо усвоить, что
виртуальные знакомые должны оставаться виртуальными. То есть – никаких встреч в реальном мире с теми друзьями, которых он обрел в Интернете. По крайней мере, без родительского присмотра.
Пункт 9:
Средство защиты от хамства и оскорблений в Сети – игнорирование пользователя - ни в коем случае не поддаваться на провокации. Объясните ребенку, как пользоваться настройками приватности; как блокировать нежелательного «гостя»: добавить пользователя в «черный список», пожаловаться модератору сайта.
Слайд 23
Рекомендации по обеспечению
информационно-психологической безопасности
Пункт 10:
Избежать неприятного опыта
с покупками в Интернет-магазинах можно, придерживаясь нескольких правил: проверьте
«черный список», читайте отзывы в Интернете. Вас должна насторожить слишком низкая цена товара, отсутствие фактического адреса и телефона продавца на сайте, стопроцентная предоплата.
Пункт 11:
Для защиты компьютера от вирусов установите специальные для этого программы и периодически обновляйте их. Объясните ребенку, что нельзя сохранять на компьютере неизвестные файлы, переходить по ссылкам от незнакомцев, запускать неизвестные файлы с расширением *exe, так как большая вероятность, что эти файлы могут оказаться вирусом или трояном.
Слайд 24
Рекомендации по обеспечению
информационно-психологической безопасности
Пункт 12:
Для избегания необдуманных
путей решения ребенком своих проблем (в том числе, в
сети интернет), обсудите с ним возможность обращения за помощью в службу детского телефона доверия с общероссийским номером 8800 2000 122 в том случае, если он не хочет делиться проблемой с Вами. Объясните ему, что звонок анонимный и бесплатный, что ему помогут квалифицированные специалисты. Позвоните в службу совместно с ребенком, чтобы сформировать у него навык обращения за помощью; снизить страх данного мероприятия.
Слайд 25
Кто-то скажет – если целиком оградить ребёнка от
всего этого, то он окажется неподготовленным к жизни и
сильно пострадает, столкнувшись один на один с жестокой реальностью. Это очень опасное заблуждение. Вы никогда не сможете оградить ребёнка от мира целиком. Поверьте, он в достаточной мере получит контакт с враждебной внешней средой в школе, на улице, со сверстниками и даже по телевизору. Если и в семье ребёнок не увидит стремления к чистым и светлым принципам, то как же он сделает правильный выбор в будущем? Помните! Оградить ребёнка от всего чистого и светлого – ничего не стоит. Достаточно просто ничего не делать.
Слайд 26
Полезные ссылки сайтов
www.detionline.com
Линия помощи «Дети онлайн» — бесплатная
всероссийская служба телефонного и онлайн-консультирования для детей и взрослых
по проблемам безопасного использования интернета и мобильной связи. На Линии помощи профессиональную психологическую и информационную поддержку оказывают психологи факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова и Фонда Развития Интернет. Обратиться на Линию помощи можно, позвонив на бесплатный федеральный номер: 8-800-25-000-15 (с 9 до 18 (по московскому времени в рабочие дни) или отправив письмо по электронной почте: helpline@detionline.com.
www.detivrunete.ru Телефонная Линия помощи поддерживается партнерами Центра безопасного Интернета в России. По телефону 8-800-200-24-00 предоставляются психологические консультации по проблемам насилия и принуждения к сексуальной эксплуатации, а также - жертвам подобных преступлений. Все консультации, а также звонок на телефон Линии помощи, бесплатны.
Слайд 27
Полезные ссылки сайтов
www.saferunet.ru
Интернет-СМИ «Национальный узел Интернет безопасности».
http://www.ya-roditel.ru/parents/
Официальный сайт
«Я-родитель». Можно получить консультацию специалистов, в том числе по
детской безопасности в сети интернет.
http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai/riski-v-seti-2/104-kiber-bulling-ili-virtualnoe-izdevatelstvo/
Сетивечок.рф. Советы детям о том, как избавиться от кибербулинга.