Слайд 2
В народе говорят, что «вранье не введет в
добро», «врать так с людьми не знаться», «вранье не
споро – попутает скоро», «всякую ложь к себе приложь», «маленькая ложь за собой большую ведет», «лучше горькая правда, чем сладкая ложь». Все мы знаем, что врать - это плохо. Нас этому учат с детства.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что общаясь со своими сверстниками, я заметила, что все хоть когда–нибудь обманывают. Обманывают своих друзей, родителей, учителей. Я задумалась, почему так происходит и на самом ли деле все люди лгут? И мы не знаем, как реагировать на ложь и каковы причины обмана.
Цель исследования: выяснить, как часто и с какой целью люди говорят неправду.
Слайд 3
Гипотеза: по одинаковым ли причинам врут взрослые и
дети?
Задачи:
Выяснить почему люди говорят неправду.
Узнать какие есть способы
выявить ложь.
Определить отношение людей к различным видам лжи.
Сделать соответствующие выводы исходя из результатов исследования.
Предмет исследования: ложь и ее причины.
Объект исследования: люди разной возрастной категории ( 9-10 лет, 18-25 лет, 25 лет и старше).
Методы исследования: изучения литературы по данной теме, изучение исторических данных, тестирование, анализ полученных результатов.
База исследования: Учащиеся 3 класса и учителя МБОУ СОШ с/п «Село Большая Картель», военнослужащие срочной службы и гражданский персонал в/ч 31458.
Слайд 4
Во все времена людей волновала проблема выявления лжи.
Способы выявления отличались своей оригинальностью и изобретательностью в зависимости
от национальных особенностей того или иного региона.
Было замечено, что в период сильного страха во рту прекращается выделение слюны.
Слайд 5
На Востоке в глубокой древности для оценки этого
состояния в рот подозреваемого вкладывалась рисовая мука. Если через
определенное время она оказывалась сухой, то подозреваемого считали виновным.
Слайд 6
Более «информативным» был детектор лжи с использованием осла.
Процедура
«тестирования» заключалась в следующем. В полутемном помещении привязывали осла,
предварительно смазав ему хвост краской. Подозреваемому давалось задание: зайти в помещение и погладить осла по хвосту. Если осел закричит — значит «обследуемый» виновен.
Слайд 7
Спартанские юноши, прежде чем попасть в специальные школы,
проходили определенный отбор. Юношу ставили на скале над обрывом
и спрашивали, боится ли он. Ответ всегда был отрицательный. Но правду или ложь сказал опрашиваемый субъект, определяли по цвету лица. Если юноша был бледен — то он лгал. Данный тип реакции по убеждению спартанцев, говорил о том, что юноша в бою не может быть ловким и сообразительным и его сбрасывали со скалы.
Слайд 8
В Древнем Риме этим же методом отбирали телохранителей.
Кандидату задавали провокационные вопросы. Если он краснел, его брали
в охрану. Считалось, что если человек краснеет при предъявлении ему провокационных вопросов, он не будет участвовать в заговорах.
Слайд 9
В африканских племенах при определении «виновного» использовали свой
метод. Колдун совершал специальный танец вокруг подозреваемых. Интенсивно обнюхивая,
«следователь» по насыщенности запаха тела делал заключение, кто из «подозреваемых» виновен в совершении расследуемого преступления.
Слайд 10
Психологи выделяют четыре основные причины, которые
Ложь с
целью самозащиты – когда человек стремиться с помощью лжи избежать
неприятностей или наказания. Эти люди не готовы нести ответственность за свои поступки и скрываются за ложью, чтобы избежать проблем или еще хуже наговаривают на других.
Слайд 11
Ложь с целью выгоды или корыстная ложь – это
обман для получения какой-нибудь выгоды. Ярким примером такой лжи
является басня И.А.Крылова «Ворона и лисица». Все помнят, как искусно лжет лисица, чтобы получить кусочек сыра.
Слайд 12
Патологическая ложь – люди лгут и обманывают, чтобы привлечь
к себе внимание. Обычно врут о том, чего нет
на самом деле. Вначале им конечно же все верят, но со временем ложь становится очевидным. Есть такая всем известная притча про мальчика-пастуха, который ради шутки и забавы кричал «Волки! Волки!» и люди спешили к нему на помощь, а когда случилась настоящая беда никто не пришел его выручать, потому что никто ему не поверил.
Слайд 13
4. Ложь во благо — ложь, которая в случае
её раскрытия защиты для человека, которому лгут. Психологи утверждают,
что правда нужна далеко не в каждом случае. Иногда правда может принесёт слушателю значительный вред. Иногда ложь — это средство навредить или даже убить человека. В этом случае мудрее, милосерднее использовать ложь, тем более, если есть надежда, что правду никогда не узнают, а ложь может помощь или спасти чью-то жизнь.
Слайд 14
Итак, признаки, по которым можно определить правду ли
говорит человек:
Прикасается к ушным мочкам, потирая и почесывая их. Почесывает нос;
Держит руку
у рта, как бы пытаясь его прикрыть, либо рука находиться в области горла;
Опускает глаза, избегая столкновения своего взгляда со взглядом собеседника, либо, наоборот, «впивается» глазами в глаза напротив, пытаясь «впитать» в них придуманную искренность;
Держится за что-то, стоящее рядом (стульчик, дверная ручка, сумочка);
Часто кашляет, моргает, зевает;
Покусывает губы или ногти;
Часто поправляет воротник;
Делает вид, что наводит порядок пытаясь скрыть ложь действиями;
Когда человек врет, он сначала говорит тише, потом, неожиданно для себя и окружающих, начинают говорить очень громко
Свидетельством лжи может быть колебание перед ответом или внезапное заикание, долгие паузы, появление капелек пота.
Если вам кажется, то кто-то лжет вам, смените тему разговора, лжец с готовностью поддержит вас и успокоится. Виноватый человек обязательно захочет перевести беседу в другое русло, невиновный же захочет разобраться во всем до конца.
Причины обмана. Сравнение. Дети (4класс) и взрослые.
Причины обмана. Сравнение. Дети и призывники.
Слайд 17
Причины обмана. Сравнение. Призывники и
взрослые.
