Презентация на тему Проект Любимая Югра проект (средняя группа)

проектной деятельности –познакомить детей с родным краем, с жизнью

и бытом коренных жителей Югры, расширить представление о животном и растительном мире края. Воспитывать любовь к своему краю.

– это край, удивляющий своей красотой, щедростью и величием.

Богатая история Югры, сам дух этой земли, поистине мудрый, располагают к неторопливому повествованию, размышлению о прошлом, настоящем и будущем. Мы обязаны сохранить это бесценное наследство, сделать его основой новейшей истории края, который мы с гордостью называем своей Родиной. В последние годы мы часто стали сталкиваться с тем , что в обществе появилась устойчивая тенденция к утрате общечеловеческих ценностей и к широкому распространению равнодушия, неуважительного отношения к государству, Родине. Стало актуальным формировать патриотические чувства с самого раннего детства.

Чувство Родины начинается с восхищения , что видит

ребенок, чем он изумляется и что вызывает отклик в его душе… И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское сердце, они играют огромную роль в становлении личности патриота Родины.

и продуктивной деятельности детей.
Подбор иллюстративного материала, произведений художественной познавательной

литературы по теме.
Посещение музея истории и этнографии.
Продуктивная деятельность детей и родителей.
Оформление выставки «С днем рождения Югра»
Встреча с представителем коренного народа Югры Руковой Ниной Георгиевной.
Участие в акции «Сделай подарок Югре»

познакомились с животным миром нашего округа.

предметами домашней утвари и традиционных промыслов – дала возможность

представить детям традиционный уклад жизни коренного населения.

ремеслах, традиционном творчестве коренных народов Севера, укладе жизни на

стойбище. Рассказала народные сказки, исполнила песни на языке манси.

ханты и манси», «Ханты – мансийский Автономный округ –

Югра». Беседа с родителями о содействии в пополнении уголка «Югра – мой дом»

сказкам.
Рассматривание кукол в национальных костюмах ханты и манси.
Театр на

фланелеграфе по сказке «Зайчик»
(Мансийская сказка)
Беседа «Город на семи холмах».
Беседы о родном городе.

природы», «Национальная одежда», Сенсорное развитие: упражнение «Выкладывание орнамента»(использование приема наложения

орнамента на контурное изображение) Сюжетно – ролевая игра с куклами ханты и манси. Игры детей с куклами в национальной одежде ханты и манси. Закрепление слов малица и обувь из оленьего меха кисы.

ИЗОБРАЖЕНИЕ)

как хорош, край в котором ты живешь»
Проблемная ситуация о

том, почему нужно знать свой домашний адрес.
Проблемная ситуация «Сравнение и рассматривание открыток , картинок с изображением людей в русских, ханты и манси национальных костюмах».

живешь» Дети продолжили знакомство с родным городом. Расширили представление

о растительном и животном мире тайги.

с одеждой коренных народов Севера.

сказка)
«Отчего у зайца длинные уши» (хантыйская сказка)
Г. Сменкина «Сказка

про мозым Ики –Кох»
«Не бойся пурги» стихи поэтов народов крайнего Севера.
Конькова А. «Сказки бабушки Анне»
Рассматривание картины «Северный олень».
Загадки народов Северного края (ханты и манси).
Заучивание стихотворения о родном городе Югорске.

ханты и манси, стихи малых народов Севера).

фотоальбомы «Наш родной город Югорск», «Мой любимый город Югорск»

, стихи о родном городе.)

«Кукла Акай» Конструирование из бумаги « Чум» Разучивание хоровода «Кто на

Севере бывал» Слушание в аудиозаписи песен о Югре, городе Югорске.

и манси: «Важенка и оленята» «Ловля оленей» «Льдинка, ветер и мороз»

кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, развивали ловкость, быстроту,

смекалку. Подвижная игра «Важенка и оленята»

« Моя любимая Югра», выставка работ родителей и детей.

Тематические папки «Народные игры народов ханты и манси», «Стихи малых народов Севера», «Сказки, загадки народов ханты и манси». Презентация проекта перед педагогами детского сада.

родине, к земле своих предков, к ее истории, к

ее традициям. Дети получили первичные представления о коренных жителях ханты и манси ХМАО – Югра. Родители приняли активное участие в организации предметно – развивающей среды группы: изготовили интересные поделки, картинки своими руками. Эти материалы могут служить иллюстративным материалом на занятиях по ознакомлению с окружающим и развитию речи. Родители стали использовать в совместной деятельности с детьми тексты и стихотворения народов ханты и манси. Они с удовольствием прочитали их своим детям, но и учили их наизусть, чтобы рассказать их в детском саду. Они посвящены нашему городу, нашему краю.

жизни народов Севера: природой, жилища, одежда, труд, традициями и

обычаями народов ханты и манси .