- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Метод проектов как одно из условий формирования ключевых компетенций
Содержание
- 2. Ключевые компетенции (А.В. Хутороской) ценностно-смысловая компетенцияобщекультурная компетенцияучебно-познавательная компетенция.информационная компетенциякоммуникативная компетенциясоциально-трудовая компетенциякомпетенция личностного самоусовершенствования
- 4. Критерии при выборе технологий:ориентир на личность учащегосядеятельностный подход в обучениипрактическая значимость результата работытворчествоинтерактивный характер учебно-воспитательного процесса
- 5. Метод проектов – это комплексный обучающий метод,
- 6. Типы проектов:
- 7. Метод проектов формирует:активную, самостоятельную и инициативную позицию
- 8. РУССКО-ТУРЕЦКАЯ ВОЙНА 1877 – 1878 гг.1 этап:
- 9. 2 этап: ознакомьтесь в учебнике на стр.
- 10. 3 этап: разработайте стратегический план захвата Плевны.
- 11. «Становление Древнерусского государства в IX – X
- 12. «Великие географические открытия» совместно с учащимися были
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Ключевые компетенции (А.В. Хутороской) ценностно-смысловая компетенцияобщекультурная компетенцияучебно-познавательная компетенция.информационная компетенциякоммуникативная компетенциясоциально-трудовая компетенциякомпетенция личностного самоусовершенствования
Слайд 2
Ключевые компетенции
(А.В. Хутороской)
ценностно-смысловая компетенция
общекультурная компетенция
учебно-познавательная компетенция.
информационная
компетенция
Слайд 4
Критерии при выборе технологий:
ориентир на личность учащегося
деятельностный подход
в обучении
практическая значимость результата работы
творчество
интерактивный характер учебно-воспитательного процесса
Слайд 5 Метод проектов – это комплексный обучающий метод, который
позволяет мне индивидуализировать учебный процесс, дает возможность ребенку проявить
самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности. Учебный проект, как комплексный и многоцелевой метод, имеет большое количество видов и разновидностей.
Слайд 7
Метод проектов формирует:
активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся
в учении (не без помощи учителя);
развивает предметные и общеучебные
умения и навыки; формирует компетенции, т.е. умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности, приоритетно нацеленные на развитие познавательного интереса учащихся.
Слайд 8
РУССКО-ТУРЕЦКАЯ ВОЙНА
1877 – 1878 гг.
1 этап: перед вами
перечень геральдические символы цветов:
-золотой (жёлтый)- богатство, сила, верность,
чистота, постоянство;- голубой – величие, красота, ясность;
-зелёный – надежда, изобилие, свобода;
- чёрный- скромность, печаль;
- красный- храбрость.
Необходимо изобразить знамя полка в соответствии с теми целями, которые преследовала Россия в этой войне. Оценивается оригинальность.
Слайд 9 2 этап: ознакомьтесь в учебнике на стр. 246
с материалом параграфа, где рассказывается о боях на Шипкинском
перевале и составьте хвалебную песнь защитникам Шипки.Оценивается оригинальность
РУССКО-ТУРЕЦКАЯ ВОЙНА
1877 – 1878 гг.
Слайд 10 3 этап: разработайте стратегический план захвата Плевны. Оценивается
правильность замысла.
4 этап: Сформулируйте основные положения Сан-Стефанского мирного договора.
Какие пункты договора были пересмотрены на Балканском конгрессе. Что это означало?Оценивается правильность ответа.
РУССКО-ТУРЕЦКАЯ ВОЙНА
1877 – 1878 гг.
Слайд 11 «Становление Древнерусского государства в IX – X веках»
(«Первые русские князья»):
характеристика князя от имени дружинника;
составление летописи
(основные события правления князя); рассказ о жизни древнерусского общества в период правления князя (от первого лица);
на контурную карту нанести границы Древнерусского государства в период правления князя.
Проектная работа должна содержать иллюстрации, схемы, карты, рисунки. Детям было предложено подготовить работы о следующих князьях: Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир.
Слайд 12 «Великие географические открытия» совместно с учащимися были разработаны
следующая цель и задания:
Цель: определить те причины, которые
побудили людей отправиться в далекие путешествия, как изменились представления средневекового человека об окружающем мире, попытаться оценить географические открытия и завоевания с разных точек зрения: европейцев и индейцев, современников событий и с позиций современного нам человека. Направления работы над проектом:
- отразить причины путешествия в виде письма к купцу, банкиру или правительству с просьбой о финансировании экспедиции с обоснованием её необходимости. Работа может быть выполнена и в форме записи в личном дневнике. Важное условие: все должно быть написано от первого лица;
- составление бортового вахтенного журнала;
- создание карты – маршрута путешествия;
- описание от первого лица впечатлений о путешествии и его результатах (от имени путешественника, завоевателя или коренного жителя, открытых европейцами земель, от лица современного ученого, нашедшего личный дневник путешественника или бортовой журнал).
