Презентация на тему Отчет социального педагога о проделанной работе за год

Конвенция о правах ребенка
2. Конституция РФ
3.Семейный кодекс РФ
4.Кодекс Российской

Федерации об административно-правовых нарушениях
5. ФЗ от 24.07.98 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
6. ФЗ от 24.06.99 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

в РФ»
8. Областной закон РО от 26.12.05 №

425-ЗС «О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав в РО»
9. Областной закон РО от 26.12.07 № 830-ЗС «Об организации опеки и попечительства в РО»
10. Постановление АЗР от 19.08.15 № 412 «Об утверждении комплексного плана мероприятий по профилактике социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних… в Зерноградском районе на 2016 год»

утверждении Порядка выявления семей с несовершеннолетними детьми, оказавшимися в

трудной жизненной ситуации и нуждающимися в помощи, на территории Зерноградского района»
12. Программа МБОУ СОШ г. Зернограда «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»
13. План работы МБОУ СОШ г. Зернограда по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних
  

правонарушений несовершеннолетних

действий среди несовершеннолетних.
- Оказание социально-психолого-педагогической помощи несовершеннолетним, попавшим

в трудную жизненную ситуацию.
- Проведение комплексной работы по взаимодействию школы со службами и учреждениями профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.

к совершению правонарушений
И преступлений
1. Уклонение от учебы вследствие:

- неуспеваемости по большинству предметов;
- отставания в интеллектуальном развитии;
- отсутствие познавательных интересов.
2. Общественно-трудовая активность:
- отказ от общественных поручений;
- пренебрежительное отношение к делам класса;
- пренебрежение к общественной собственности, ее порча.
3. Негативные проявления:
- употребление спиртных напитков;
- курение.

взрослым:
- грубость;
- прогулы, пропуски занятий;
- недисциплинированность на уроках;
- вымогательство;
-

воровство;
- нарушение общественного порядка.
5. Отношение к воспитательным мероприятиям:
- показное равнодушие;
- скептицизм.

неблагополучными семьями и детьми «группы социального риска»:
-

поддержание партнерских отношений с семьей учащегося для совместного решения детских проблем;
- взаимодействие социального педагога, педагога-психолога, классного руководителя, учителей-предметников, специалистов социальных служб с целью оказания помощи подросткам и их родителям;
проведение родительских всеобучей, собраний;
посещение семей;
индивидуальные беседы, консультации с учащимися и их родителями;
помещение информации о работе социальной службы на сайте
школы;
- вовлечение детей «группы социального риска» во внеклассную, внешкольную, кружковую деятельность.

на различных формах учета – Кдн и зп, опдн,

ВШУ - состояло 5 учащихся: ……

2. На начало 2016-2017 учебного года на учете остались двое учащихся - ……

учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости

школьников в процессе учебного труда.
2. Совместная деятельность всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
3. Социальная защита детей, находящихся под опекой.
4. Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.
5. Профилактика правонарушений среди подростков.
6. Организация целевого досуга учащихся.
7. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, имеющих заключение ПМПК.

предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:
Профилактическая функция

Защитно-охранная

функция

Организационная функция