Наиболее эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются:игровая деятельность;создание положительных эмоциональных ситуаций;работа в парах;проблемное обучение.
повышает качество знаний продвигает ребенка в общем
развитии помогает преодолеть трудности вносит радость в жизнь ребенка
позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.
Слайд 12
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ УРОКА: подготовка учащихся к
усвоению новых знаний усвоение новых знаний закрепление новых знаний подведение итогов урока домашнее
задание.
Слайд 13
Контроль Тексты контрольных работ по предметам Тестовые работы Задания для проверки
уровня обучаемости учащихся Задания для работы над ошибками Тренажеры (таблица умножения,
орфографическая работа)
Слайд 14
Дидактический материал Схемы Таблицы Карточки для индивидуальной работы Словарные слова Цифры и т.д.
Слайд 17
Список литературы: 1.Информатизация общего среднего образования: Научно-методическое пособие /
под ред. Д. Ш. Матроса. — М.: Педагогическое общество
России, 2004. 2. Женина Л. В., Маткин А. А. История // Методические рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий в цикле социально-экономических дисциплин в общеобразовательной школе / под ред. И. Г. Семакина. — Пермь: издательство ПРИПИТ, 2004. 3. «Новые информационные технологии для образования». Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Москва. 2000. 4. www.nfojournal.ru 5. Горячев А. В. Информатика в играх и задачах // М.: «Баласс», "Экспресс",1997. 6. Ковалёва А. Г. Использование информационно-компьютерных технологий при обучении в начальной школе. 2006 7. Воронцов А.Б. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности. – М., 2002. – 120с. 8. Е.С.Кутугина, Д.К.Тутубалин Информационные технологии: Учебное пособие. - Томск, 2005.