- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему проект Служба примирения
Содержание
- 3. Мы хотим, чтобы они отвечали за свои поступки…Поэтому лишаем их ответственности за все.
- 4. Мы хотим, чтобы они были частью общества…Поэтому мы изолируем их от общества.
- 5. Мы хотим, чтобы их жизнь была позитивной и конструктивной…Поэтому мы уничтожаем их и делаем их бесполезными.
- 6. Мы хотим, чтобы они не были жестокими…Поэтому мы отправляем их туда, где жестокость окружает их.
- 7. Мы хотим, чтобы они были добрыми и любящими людьми…Поэтому мы подвергаем их ненависти и насилию.
- 8. Мы не хотим, чтобы они были «крутыми»…Поэтому мы отправляем их туда, где «крутых» уважают.
- 9. Мы не хотим, чтобы они были в обществе неудачников…Поэтому мы собираем всех неудачников под одной крышей.
- 10. 1. Конституция Российской Федерации;2. Гражданский кодекс
- 11. Идея проектаПроведенный проблемно-ориентированный анализ выявил проблему роста
- 12. Проблемно-творческая группа Заместитель директора по воспитательной работе,
- 13. Цель проекта
- 14. Задачи проектаРазработать и апробировать модель деятельности Службы
- 15. Задачи проектаПодготовительный этап.1. Разработать и апробировать модель
- 16. Мониторинг реализации проектаКомфортность образовательной среды.Количество педагогов и
- 17. Дополнение и уточнения программы мониторинга проектаМониторинг правонарушений, возникших из школьных конфликтов.Мониторинг профессионального самоопределения выпускников службы примирения
- 18. Миссии службы примирения:Профилактическая – декриминализация подростковой среды,
- 19. Целевые группы проектаПедагоги школыОбучающиеся 1 -11 классов
- 20. Направления реализации проектаНормативное обеспечение проекта.Социально-педагогическое – формирование
- 21. Основные результаты реализации проекта Подготовительный этапСоздание нормативно
- 22. Основные результаты реализации проекта. Реализационный этапИзучена и
- 23. Основные результаты реализации проекта Аналитический этап Проведен
- 24. Модель Службы примирения
- 25. Служба примирения в образовательном пространстве школыУправляющий советПедагогический
- 26. Основные эффекты реализации Рост психологической комфортности образовательной
- 27. Проблемы и недостатки, выявленные в ходе анализа
- 28. Предпринятые меры по предотвращению и ликвидации проблем.Проведены
- 29. Результаты управленческих мероприятийСоздана проблемно-творческая группа. Разработана и
- 30. Перспективы проектаПродолжение обучения волонтеров восстановительной технологии в
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Мы хотим, чтобы они отвечали за свои поступки…Поэтому лишаем их ответственности за все.
Слайд 5 Мы хотим, чтобы их жизнь была позитивной и
конструктивной…
Поэтому мы уничтожаем их и делаем их бесполезными.
Слайд 6
Мы хотим, чтобы они не были жестокими…
Поэтому мы
отправляем их туда, где жестокость окружает их.
Слайд 7 Мы хотим, чтобы они были добрыми и любящими
людьми…
Поэтому мы подвергаем их ненависти и насилию.
Слайд 9 Мы не хотим, чтобы они были в обществе
неудачников…
Поэтому мы собираем всех неудачников под одной крышей.
Слайд 10
1. Конституция Российской Федерации;
2. Гражданский кодекс Российской
Федерации;
3. Семейный кодекс Российской Федерации;
4. Федеральный закон от 24
июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;5. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
6. Конвенция ООН о правах ребенка (резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 г.);
7. Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)».
Кроме того, базовые аспекты медиативной деятельности, которые применяются в службах школьной медиации, изложены в Стандартах восстановительной медиации
Слайд 11
Идея проекта
Проведенный проблемно-ориентированный анализ выявил проблему роста правонарушений,
возникших из-за школьных конфликтов.
Инициатива педагогов в изучении восстановительных технологий
в разрешении конфликтных ситуаций в школе.Заинтересованность Министерства образования в развитии инноваций в ОУ.
Слайд 12
Проблемно-творческая группа
Заместитель директора по воспитательной работе, координатор
проекта.
Руководитель детского объединения РДШ
« Содружество».3. Педагог-психолог.
4. Социальный педагог
5.Классный руководитель
Слайд 13
Цель проекта
Воспитание
конфликтной компетентности участников образовательного процесса средствами Службы примирения; разработка
и апробация модели её деятельности.
Слайд 14
Задачи проекта
Разработать и апробировать модель деятельности Службы примирения,
ее методическое сопровождение в условиях МБОУ Новоцурухайтуйской СОШ
Апробировать программу
подготовки педагогов и обучающихся для работы в Службе примирения ОУ. Разработать психолого-педагогическое сопровождение деятельности Службы.
Разработать и внедрить систему поэтапного контроля и диагностики результатов инновации.
Разработать и апробировать модель взаимодействия Службы с организациями и учреждениями микросоциума.
Слайд 15
Задачи проекта
Подготовительный этап.
1. Разработать и апробировать модель деятельности
Службы примирения, ее методическое сопровождение в условиях МБОУ Новоцурухайтуйской
СОШ.2. Разработать психолого-педагогическое сопровождение деятельности Службы.
3. Разработать и внедрить систему поэтапного контроля и диагностики результатов инновации.
Реализационный этап
1. Апробировать программу подготовки педагогов и обучающихся для работы в Службе примирения ОУ:
-обучить школьников методам конструктивного разрешения конфликтных ситуаций;
-обучить педагогов методам восстановительной технологии.
2. Разработать и апробировать модель взаимодействия Службы с организациями и учреждениями микросоциума.
Аналитический этап.
1. Проанализировать и оформить результаты инновации в форме методических рекомендаций, локальных актов, разработок занятий для педагогов и обучающихся.
Слайд 16
Мониторинг реализации проекта
Комфортность образовательной среды.
Количество педагогов и обучающихся,
которые приняли участие в осуществлении проекта и обученных восстановительным
технологиям.Процент успешности проведенных программ примирения
Мониторинг правонарушений, возникших из школьных конфликтов.
Слайд 17
Дополнение и уточнения программы мониторинга проекта
Мониторинг правонарушений, возникших
из школьных конфликтов.
Мониторинг профессионального самоопределения выпускников службы примирения
Слайд 18
Миссии службы примирения:
Профилактическая – декриминализация подростковой среды, содействие
устранению причин противоправного поведения школьников. Здесь служба выступает как
элемент системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.Воспитательная – служба рассматривается как проявление детской активности, способ самореализации детей и коллективной социально значимой деятельности.
Организационная – оформление службы как органа ученического самоуправления школы.
Слайд 20
Направления реализации проекта
Нормативное обеспечение проекта.
Социально-педагогическое – формирование команды
волонтеров Службы примирения.
Профилактическое - снижение количества правонарушений.
Распространение опыта реализации
инновационного проекта.
Слайд 21
Основные результаты реализации проекта
Подготовительный этап
Создание нормативно –
правовой базы проекта.
Введение педагогов в теорию и практику восстановительных
технологий. Разработаны:
- модель деятельности Службы в условиях ОУ;
- программа психолого-педагогического сопровождения Службы;
- система поэтапного контроля и диагностики результатов инновации.
Слайд 22
Основные результаты реализации проекта.
Реализационный этап
Изучена и освоена
новая воспитательная технология:
обучены методам восстановительных технологий
5 педагогов, обучены способам разрешения конфликтных ситуаций 8 старшеклассника, проведено 20 занятий по примирению.Осуществлен мониторинг проекта по следующим направлениям:
психологический климат в школе;
коммуникативные компетенции волонтёров СП;
динамика правонарушений, возникших из-за школьных конфликтов;
количество обученных восстановительным технологиям.
Опробована модель деятельности Службы примирения в условиях работы школы.
Разработаны и опробованы методические рекомендации по работе Службы примирения и программа психолого-педагогического сопровождения.
Слайд 23
Основные результаты реализации проекта
Аналитический этап
Проведен
самоанализ результатов инновационного проекта.
Оформлены методические рекомендации.
Обобщен опыт работы
Службы примирения.
Слайд 25
Служба примирения в образовательном пространстве школы
Управляющий совет
Педагогический совет
ДО
РДШ «Содружество», Президент
Директор школы
Правительство, Совет школьников
Родительское собрание
Родительские комитеты
Методический совет,
МО педагоговСлужба примирения «Феникс»
Слайд 26
Основные эффекты реализации
Рост психологической комфортности образовательной среды
на 16 % (с 71% до 87% за два
года);Рост коммуникативных компетенций волонтеров Службы примирения (на 34%)
Положительная динамика снижения количества правонарушений, возникших из школьных конфликтов (за 2 года на 80%);
Профессиональное самоопределение выпускников, прошедших обучение по программе Службы примирения, на специальности, связанные с социальной работой, педагогикой, психологией (от 3 выпускников);
Распространение опыта реализации проекта на различных уровнях.
Слайд 27 Проблемы и недостатки, выявленные в ходе анализа работы
.
Недостаточная мотивация педагогов для участия в инновационном проекте.
Сменяемость состава
волонтёров школьной Службы примирения.Внешние обстоятельства влияющие на сроки реализации проекта.
Появление новых эффектов проекта, требующих
мониторинговых исследований
Слайд 28
Предпринятые меры по предотвращению и ликвидации проблем.
Проведены педсоветы
«Служба примирения как инновационный метод профилактики правонарушений обучающихся»: цели,
задачи, этапы реализации проекта».«Реализация инновационного проекта «Служба примирения как инновационный метод профилактики правонарушений среди обучающихся.
2. Корректировка плана реализации проекта и программы обучения .
3. Дополнение системы мониторинга проекта
Слайд 29
Результаты управленческих мероприятий
Создана проблемно-творческая группа.
Разработана и утверждена
нормативно-правовая база проекта.
Проведены педагогические советы по теме инновации.
Создана школьная
Служба примирения, назначен руководитель.
Слайд 30
Перспективы проекта
Продолжение обучения волонтеров восстановительной технологии в разрешении
конфликтов.
Создание ресурсного центра для обучения восстановительным технологиям педагогов и
обучающихся. Издание сборника методических материалов.
