- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Система воспитательной работы в классе
Содержание
- 2. Система воспитательной работы в классе.
- 3. «Дети должны воспитываться не для настоящего, а
- 4. Основные компоненты воспитательной системыВоспитательная системаИндивидуально-групповой компонент2. Ценностно-ориентационный
- 5. Индивидуально-групповой компонент Этот компонент представляет собой сообщество
- 6. Ценностно-ориентационный компонентЦель:Содействовать развитию нравственной, интеллектуальной и активной
- 7. Педагогические принципы1. Равенство все участников.2. Отсутствие оценки,
- 8. Функционально-деятельностный компонентЭто совместная деятельность и общение членов
- 9. Годовой круг традиционных делСовет делаДень знанийЗимние забавыНовогоднийкалейдоскопСмотр
- 10. Классное самоуправлениерадостныйВ название заложены желаемые качества классного коллектива и его членовРОСТОКотзывчивыйсмелыйтрудолюбивыйорганизованныйколлектив
- 11. Девиз:Ученье и труд по жизни ведутЗаповеди:1. Воля
- 12. Организационная структура ученического самоуправления "Росток"Собрание классаКомандирАктивклассаКлассныйруководительРодительскийкомитетМикрогруппыСоветпо учёбеСоветпо спортуСоветпо трудуСоветпо культуре
- 13. 1. Моя родословная2. Я и моё имя3.
- 14. Направления работы классного руководителяС детьми С социумомС родителями
- 15. Пространственно-временной компонентЭто жизненное пространство, в котором осуществляется
- 16. Этапы развития воспитательной системыСистема работы рассчитана на
- 17. Диагностико-аналитический компонентВключает:Критерии эффективности воспитательной системы (воспитанность, уровень
- 18. Уровень мотивации обучения59%31%10%13 чел.высокий7 чел.средний2чел.низкий
- 19. Уровень сплоченности коллектива46%54%дружныйне совсем
- 20. Уровень воспитанности 2 кл.1 кл.4,24,12008-20092009-20102010-2011
- 21. Нравственные ценности1 место – семья2 место –
- 22. Уровень удовлетворенности учащихся классной жизнедеятельностью1 кл.2 кл. 3,63,62008-20092009-20102010-2011
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Система воспитательной работы в классе.
Слайд 3 «Дети должны воспитываться не для настоящего, а для
будущего, возможно лучшего состояния рода человеческого»
это благоприятная сфера жизнедеятельности и развития ребёнка, эффективно содействующая его личностному росту.
Слайд 4
Основные компоненты воспитательной системы
Воспитательная система
Индивидуально-групповой компонент
2. Ценностно-ориентационный компонент
3.
Функционально - деятельностный компонент
4. Пространственно-временной компонент
5. Диагностико -аналитический компонент
Слайд 5
Индивидуально-групповой компонент
Этот компонент представляет собой сообщество детей
и взрослых, участвующих в создании, управлении и развитии воспитательной
системы, в нашем сообществе он состоит из:Классный руководитель;
Учащиеся;
Родители;
Педагоги:
информатики,
английского языка,
физической культуры,
музыки
Школьный психолог
социум
Слайд 6
Ценностно-ориентационный компонент
Цель:
Содействовать развитию нравственной, интеллектуальной и активной личности
через тесное взаимодействие детей, педагогов, родителей и окружающего социума.
Основные
задачи:Формировать коммуникативные навыки, т.е. развитие умения общаться и сотрудничать.
Создание условий для проявления творческой индивидуальности каждой личности.
Способность сплочению классного коллектива.
Пробудить интерес к истокам русской истории и культуре.
Воспитывать уважение и любовь к нашей Родине.
Слайд 7
Педагогические принципы
1. Равенство все участников.
2. Отсутствие оценки, замена
этих стимулов самооценкой и самокоррекцией.
3. Чередование индивидуальной и коллективной
работы.4. Сотворчество (где объединяются сотрудничество и творчество)
5. ТРИ «П» - понимание, поддержка, помощь
Слайд 8
Функционально-деятельностный компонент
Это совместная деятельность и общение членов классного
сообщества:
Системообразующие виды деятельности:
1. Годовой круг традиционных дел в классе.
2.
Самоуправление в классном коллективе.3. Спецкурс «Введение в историю»
Слайд 9
Годовой круг традиционных дел
Совет дела
День знаний
Зимние
забавы
Новогодний
калейдоскоп
Смотр песни
и
строя
Праздник мам и
Бабушек
День
именинников
Конкурс
«Утренняя звезда»
День
спорта и здоровья
Слайд 10
Классное самоуправление
радостный
В название заложены желаемые качества классного коллектива
и его членов
РОСТОК
отзывчивый
смелый
трудолюбивый
организованный
коллектив
Слайд 11
Девиз:
Ученье и труд по жизни ведут
Заповеди:
1. Воля и
труд дивные всходы дают
2. Доброе исполняем, а худое искореняем.
3.
Веселье делу не помеха.4. Здоров будешь – все добудешь.
5. Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
6. Хвалят – гордись, учат – не сердись.
7. Правда светлее солнца.
Слайд 12
Организационная структура
ученического самоуправления "Росток"
Собрание класса
Командир
Актив
класса
Классный
руководитель
Родительский
комитет
Микрогруппы
Совет
по
учёбе
Совет
по
спорту
Совет
по
труду
Совет
по
культуре
Слайд 13
1. Моя родословная
2. Я и моё имя
3. Название
моего города
4. История в символах и знаках
Спецкурс
«Введение в
историю»3 класс
4 класс
1. Путешествие в древнюю Москву
2. С летописцем в Древнюю Русь
3. Во дворце, в усадьбе, в избе.
4. Век, в котором мы живём.
Слайд 15
Пространственно-временной компонент
Это жизненное пространство, в котором осуществляется совместная
деятельность и общение, развиваются межличностные и деловые отношения, формируются
ценностные компетенции. Значительно обогащает жизнедеятельность класса наличие друзей из ближайшего социального окружения
ребенок
семья
школа
социум
Ветераны
ВОВ
Спорт
школы
Театры
музеи
Центры
О и Д
Баблиотеки
Классный коллектив
Слайд 16
Этапы развития воспитательной системы
Система работы рассчитана на 3
года со 2 по 4 класс.
1. Азбука вежливости (2
класс)2. Я, ты, мы (3 класс)
3. Ваши права (4 класс)
Слайд 17
Диагностико-аналитический компонент
Включает:
Критерии эффективности воспитательной системы (воспитанность, уровень межличностных
отношений, социальная активность учащихся и родителей, удовлетворенность учащихся и
родителей жизнедеятельностью);Формы и способы анализа, оценки, интерпретации полученных результатов (тестирование, анкетирование, замеры, творческие работы, наблюдение);
Методы и приемы изучения результативности.
Слайд 21
Нравственные ценности
1 место – семья
2 место – школа
3
место – здоровье
4 место – друзья
5 место –
природа
Слайд 22
Уровень удовлетворенности учащихся классной жизнедеятельностью
1 кл.
2 кл.
3,6
3,6
2008-2009
2009-2010
2010-2011
