Презентация на тему Пути реализации инклюзивного образования

реализации инклюзивного образования
Педагог-психолог МБОУ «Лицей № 21»
Дружинина Н.В.

от 19.12.2014 г. № 1598
Федеральный закон «Об образовании в

Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012
Государственная программа «Доступная среда» на 2011–2020 годы

образование, должны уметь обучать всех, причем делать это не

только с точки зрения обеспечения интересов конкретного ребенка с ОВЗ, но и с точки зрения воспитания других детей через формирование толерантности у всех участников образовательного процесса…»

Заместитель министра образования и науки
Коганов В.Ш.

которой дети с ОВЗ обучаются совместно с нормально развивающимися

сверстниками в условиях массового образовательного учреждения

недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической

комиссией (ПМПК) и препятствующие получению образования без создания специальных условий

инвалидности, но есть определённые нарушения в здоровье при сохранном

интеллекте. Данный статус и форму обучения такого ребёнка определяет только психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) Курской области.

и (или) ОВЗ
Негативное в социальном плане отношение к лицам

с аномальным развитием
Социальная изоляция родителей
Напряженные отношения супругов
Большой затрат времени и энергии в ходе воспитания и социальной защиты ребенка

для детей с ОВЗ
Кабинет 33 для индивидуальной и групповой

коррекционно-развивающей работы, который оснащен специально оборудованными учебными посадочными местами, учебно-реабилитационным местом, и др. техническими средствами обучения лиц с ОВЗ
Комната релаксации

детей с множественными нарушениями развития
Родительское восприятие ПМПк

это способ официального подтверждения
специальных условий,
необходимых для нормального усвоения

ребенком
основной общеобразовательной программы