в новые виды
деятельности
использование ситуативных средств
словесные указания
организация игр на развитие
внимания«эффект интересного шепота»
побуждение к
следованию
инструкциям взрослого
использование
разнообразных
видов учебной работы
чередование умственных
занятий с составлением
графических схем
соревнование в
выполнении
заданий с другими детьми
использование
специальных упражнений
самоконтроль
поведения
использование
специальных
упражнений