Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по логопедии Развитие графо-моторных навыков

Содержание

Цель: изучить особенности и эффективность коррекционно-развивающей работы по совершенствованию графо-моторных навыков у детей с ОНР. Объект: процесс развития и коррекции графо-моторных навыков у детей с ОНР. Предмет: коррекционно-развивающие программы и методики по совершенствованию графо-моторных навыков.
РАЗВИТИЕ ГРАФО-МОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ Цель: изучить особенности и эффективность коррекционно-развивающей работы по совершенствованию графо-моторных навыков у Задачи: 1) Изучение особенностей формирования графо-моторных навыков в онтогенезе и важности их развития. 2) Проблеме развития графо-моторной деятельности детей посвящены работы:Марьяны Михайловны Безруких Александра Давыдовича БотвинниковаВеры Графо-моторный навык – это определенные привычные положения и движения пишущей руки, позволяющие Формирование графо-моторных навыков в онтогенезе претерпевает значительную эволюцию одновременно с развитием Под термином «общее недоразвитие речи» (ОНР) понимаются различные сложные речевые расстройства, при Совершенствование графо-моторных навыков у детей с общим недоразвитием речи осуществляется по двум Задания, способствующие развитию графо-моторных навыков:запускание пальцами мелких волчковпальчиковые игры разминание пальцами пластилина, глиныкатание, нанизывание камешков, бусинок, шариков завязывание узлов на толстой веревке, на шнуре, «шнуровки»игры с конструктором, мозаикой, кубиками рисование, раскрашивание, штриховка В заключении хочется отметить, что задача педагога состоит в том, чтобы развивать
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: изучить особенности и эффективность коррекционно-развивающей работы по

Цель: изучить особенности и эффективность коррекционно-развивающей работы по совершенствованию графо-моторных навыков

совершенствованию графо-моторных навыков у детей с ОНР.
Объект: процесс развития

и коррекции графо-моторных навыков у детей с ОНР.
Предмет: коррекционно-развивающие программы и методики по совершенствованию графо-моторных навыков.

Слайд 3 Задачи:

1) Изучение особенностей формирования графо-моторных навыков в онтогенезе

Задачи: 1) Изучение особенностей формирования графо-моторных навыков в онтогенезе и важности их

и важности их развития.
2) Рассмотрение взаимосвязи общего недоразвития речи

с формированием графо-моторных навыков.
3) Анализ и обобщение коррекционно-развивающих программ и методик по совершенствованию графо-моторных навыков у детей с ОНР.

Слайд 4
Проблеме развития графо-моторной деятельности детей посвящены работы:
Марьяны Михайловны

Проблеме развития графо-моторной деятельности детей посвящены работы:Марьяны Михайловны Безруких Александра Давыдовича

Безруких
Александра Давыдовича Ботвинникова
Веры Алексеевны Илюхиной и других.

Непосредственно

развитием графо-моторного навыка детей с нарушением речи занимались:
Ольга Борисовна Иншакова
Ольга Игоревна Крупенчук
Светлана Николаевна Лысюк и другие.

Слайд 5 Графо-моторный навык – это определенные привычные положения и

Графо-моторный навык – это определенные привычные положения и движения пишущей руки,

движения пишущей руки, позволяющие изображать письменные звуки и их

соединения.




Становление графо-моторных навыков зависит от таких компонентов, как хорошее развитие общей и мелкой моторики, серийной организации движений, зрительно-пространственных представлений и зрительной памяти.

Слайд 6

Формирование графо-моторных навыков в онтогенезе претерпевает значительную

Формирование графо-моторных навыков в онтогенезе претерпевает значительную эволюцию одновременно с

эволюцию одновременно с развитием изобразительной деятельности:
от 1 года до

4-5 - овладение произвольной регуляцией движений руки;

6-8 лет – глаз принимает участие в управлении движениями.

Слайд 7





Под термином «общее недоразвитие речи» (ОНР) понимаются различные

Под термином «общее недоразвитие речи» (ОНР) понимаются различные сложные речевые расстройства,

сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование

всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне при нормальном слухе и интеллекте.

Слайд 8 Совершенствование графо-моторных навыков у детей с общим недоразвитием

Совершенствование графо-моторных навыков у детей с общим недоразвитием речи осуществляется по

речи осуществляется по двум направлениям:


Развитие мелкой моторики рук и

зрительно-двигательной координации.
Развитие памяти, внимания и восприятия.
Формирование представлений о пространственных признаках и отношениях.

Развитие
графических навыков.

Слайд 9 Задания, способствующие развитию
графо-моторных навыков:

запускание пальцами мелких волчков





пальчиковые

Задания, способствующие развитию графо-моторных навыков:запускание пальцами мелких волчковпальчиковые игры

игры



Слайд 10 разминание пальцами пластилина, глины






катание, нанизывание камешков, бусинок, шариков

разминание пальцами пластилина, глиныкатание, нанизывание камешков, бусинок, шариков

Слайд 11 завязывание узлов на толстой веревке, на шнуре, «шнуровки»






игры

завязывание узлов на толстой веревке, на шнуре, «шнуровки»игры с конструктором, мозаикой, кубиками

с конструктором, мозаикой, кубиками

Слайд 12 рисование, раскрашивание, штриховка

рисование, раскрашивание, штриховка
  • Имя файла: prezentatsiya-po-logopedii-razvitie-grafo-motornyh-navykov.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Презентация внеклассного мероприятия по финансам - конкурс Лучший финансист (посвящ. Дню финансиста)
Следующая - Классный час Мастерская талантов на тему увлечение, хобби, талант.

Похожие презентации

Развитие творческого воображения через театрализованные игры Развитие творческого воображения через театрализованные игры 85
Веселые скороговорки Зайка-засоня [3] [C] [Ц] презентация к уроку по логопедии по теме Веселые скороговорки Зайка-засоня [3] [C] [Ц] презентация к уроку по логопедии по теме 119
Построение занятия на основе целеполагания Построение занятия на основе целеполагания 83
Презентация к открытому занятию Мир профессий Презентация к открытому занятию Мир профессий 117
Логопедические занятия Логопедические занятия 118
Диагностика эффективности воспитания и социализации в учебной и внеучебной деятельности Диагностика эффективности воспитания и социализации в учебной и внеучебной деятельности 121
Различение букв С-Ч презентация к уроку по логопедии (2, 3, 4 класс) Различение букв С-Ч презентация к уроку по логопедии (2, 3, 4 класс) 156
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Развитие внимания презентация к уроку ПРЕЗЕНТАЦИЯ Развитие внимания презентация к уроку 119
МО Моделирование как метод перспективного планирования воспитательной деятельности в классе, группе методическая разработка МО Моделирование как метод перспективного планирования воспитательной деятельности в классе, группе методическая разработка 145
Модели методической службы в ОУ Модели методической службы в ОУ 101
Презентация к родительскому собранию Презентация к родительскому собранию 99
Звуки и буква Р Звуки и буква Р 134
Георгиевская лента. Я помню! Я горжусь! Георгиевская лента. Я помню! Я горжусь! 112
Презентация Игра для проведения рефлексии Шесть шляп мышления. Метод Эдварда де Боно презентация к уроку (3, 4 класс) Презентация Игра для проведения рефлексии Шесть шляп мышления. Метод Эдварда де Боно презентация к уроку (3, 4 класс) 106
Презентация Профориентация в школе как способ социальной адаптации учащихся Презентация Профориентация в школе как способ социальной адаптации учащихся 109
Методический кабинет презентация урока для интерактивной доски (1 класс) по теме Методический кабинет презентация урока для интерактивной доски (1 класс) по теме 110
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала курсов повышения квалификации Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала курсов повышения квалификации 111
Сущность процесса обучения Сущность процесса обучения 141
razvivayushchaya predmetno-prostranstvennaya 1ch razvivayushchaya predmetno-prostranstvennaya 1ch 101
Цель и задачи исследования Цель и задачи исследования 131
презентация проет Масленица-блиноедка в младшей группе презентация к занятию (младшая группа) презентация проет Масленица-блиноедка в младшей группе презентация к занятию (младшая группа) 124
Презентация I Четверть материал (3 класс) Презентация I Четверть материал (3 класс) 114
Игровая программа Экологическая тропа опыты и эксперименты Игровая программа Экологическая тропа опыты и эксперименты 109
Учебно-методическое пособие для детей старшего дошкольного возраста Учусь различать звуки учебно-методическое пособие по логопедии (старшая, подготовительная группа) Учебно-методическое пособие для детей старшего дошкольного возраста Учусь различать звуки учебно-методическое пособие по логопедии (старшая, подготовительная группа) 110
Комплекс артикуляционной гимнастики для постановки звука Л презентация по логопедии Комплекс артикуляционной гимнастики для постановки звука Л презентация по логопедии 112
Презентация Пойменные леса и кустарники презентация к уроку по теме Презентация Пойменные леса и кустарники презентация к уроку по теме 142
Презентация ДОУ №302 г. Донецка Презентация ДОУ №302 г. Донецка 125
правила поведения правила поведения 104
СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЙ презентация к уроку (подготовительная группа) СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЙ презентация к уроку (подготовительная группа) 93
Поговорим о дружбе Поговорим о дружбе 112