Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Кризис первого года жизни

ВступлениеМежду младенческим возрастом(0-1) и ранним детством (1-3) существует переходный период, который называется «кризис первого года».
Кризис первого годаРабота выполнена:Дмитриевой ДарьянойII курс ин.яз. ВступлениеМежду младенческим возрастом(0-1) и ранним детством (1-3) существует переходный период, который называется «кризис первого года». Суть кризисаКак подчеркивал Д.Б.Эльконин, в конце первого года жизни социальная ситуация полной Характерные черты кризиса -гипертрофированная привязанность к маме. Малыши в период кризиса в -повышенная эмоциональная возбудимость, капризность. В период кризиса ребенок начинает плакать и кричать -непослушание и упрямство. Наряду с изучением окружающей обстановки, малыши начинают изучать и Внешние проявленияУ ребенка появляются аффективные реакции, когда взрослый его не понимает или Внутренние причиныНарастание противоречия между потребностями в познании окружающего мира и теми возможностями, НовообразованияГлавное приобретение переходного периода - своеобразная детская речь. Она значительно отличается от К концу первого года ребенок приобретает способность самостоятельного передвижения: появляется ползание, затем Точки соприкосновенияЧерез пару недель непрерывных истерик, отказов и драк, а также после Способы решенияПервый – не обращать внимания на возмущенного и расстроенного ребенка и
Слайды презентации

Слайд 2 Вступление
Между младенческим возрастом(0-1) и ранним детством (1-3) существует

ВступлениеМежду младенческим возрастом(0-1) и ранним детством (1-3) существует переходный период, который называется «кризис первого года».

переходный период, который называется «кризис первого года».


Слайд 3 Суть кризиса
Как подчеркивал Д.Б.Эльконин, в конце первого года

Суть кризисаКак подчеркивал Д.Б.Эльконин, в конце первого года жизни социальная ситуация

жизни социальная ситуация полной слитности ребенка со взрослым взрывается

изнутри. В ней появляются двое: ребенок и взрослый.

Слайд 4 Характерные черты кризиса
-гипертрофированная привязанность к маме. Малыши

Характерные черты кризиса -гипертрофированная привязанность к маме. Малыши в период кризиса

в период кризиса в буквальном смысле слова не дают

маме прохода, основным желанием их является, чтобы мама была постоянно рядом, брала на руки и помогала дотягиваться до самых недоступных предметов и вещей. Многие отмечают, что малыш настолько требователен к присутствию мамы, что при выходе ее из комнаты буквально на минуту, начинают дико реветь и кричать.


Слайд 5 -повышенная эмоциональная возбудимость, капризность. В период кризиса ребенок

-повышенная эмоциональная возбудимость, капризность. В период кризиса ребенок начинает плакать и

начинает плакать и кричать буквально по любому поводу, если

что-то идет не так, как ему хочется. При этом на запретные действия родителей малыш обижается, выказывает свое недовольство, может проявлять агрессию.

Слайд 6

-непослушание и упрямство. Наряду с изучением окружающей обстановки,

-непослушание и упрямство. Наряду с изучением окружающей обстановки, малыши начинают изучать

малыши начинают изучать и свои родителей. Они начинают применять

новые и новые формы поведения и отмечать то, как на это реагируют родители.

Слайд 7 Внешние проявления
У ребенка появляются аффективные реакции, когда взрослый

Внешние проявленияУ ребенка появляются аффективные реакции, когда взрослый его не понимает

его не понимает или что-то запрещает делать. Ребенок становится

беспокойным, появляются проявления самостоятельности.

Слайд 8 Внутренние причины
Нарастание противоречия между потребностями в познании окружающего

Внутренние причиныНарастание противоречия между потребностями в познании окружающего мира и теми

мира и теми возможностями, которыми ребенок обладает. Возможности еще

являются недостаточными для удовлетворения потребностей.

Слайд 9 Новообразования
Главное приобретение переходного периода - своеобразная детская речь.

НовообразованияГлавное приобретение переходного периода - своеобразная детская речь. Она значительно отличается

Она значительно отличается от взрослой речи и по звуковой

форме (фонетическому строению), и по смыслу (семантической стороне). Детские слова по своему звучанию иногда напоминаю: "взрослые", иногда резко отличны от них. Встречаются слова, непохожие на соответствующие слова взрослых (например, "ика" -шкаф, "пшигилича" - карандаш), слова - обрывки слов взрослых ("как" - каша, "па" - упала), слова - искажения слов взрослых, сохраняющие, тем не менее, их фонетический и ритмический рисунок ("тити" - часы, "ниняня" - не надо), звукоподражательные слова ("ав-ав" - собака, "му-му" - корова).

Слайд 10 К концу первого года ребенок приобретает способность самостоятельного

К концу первого года ребенок приобретает способность самостоятельного передвижения: появляется ползание,

передвижения: появляется ползание, затем вертикальная походка (ходьба). Мир открывается

перед ним в новом ракурсе. Ходьба дает возможность отделения ребенка от взрослого, превращения ребенка в субъекта действия.

Слайд 11 Точки соприкосновения
Через пару недель непрерывных истерик, отказов и

Точки соприкосновенияЧерез пару недель непрерывных истерик, отказов и драк, а также

драк, а также после полутора десятков набитых синяков и

шишек родителям начинает казаться, что проще родить нового малыша чем перевоспитать имеющегося. Никакие привычные воспитательные меры на ребенка просто не действуют! Многие мамы и папы, отчаявшись унять ревущего кроху, просто дают ему по попе или начинают кричать. Но и это не помогает. Как же быть? Вот способы решения основных проблем, с которыми сталкиваются родители годовасиков.

  • Имя файла: krizis-pervogo-goda-zhizni.pptx
  • Количество просмотров: 209
  • Количество скачиваний: 14