Презентация на тему Внеурочная деятельность в 3 классе

детей основ культуры питания как одной из составляющих здорового

образа жизни.
Задачи программы:
• расширение знаний детей о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья, формирование готовности соблюдать эти правила;
• формирование навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни;
• формирование представления о правилах этикета, связанных с питанием, осознание того, что навыки этикета являются неотъемлемой частью общей культуры личности;
• пробуждение у детей интереса к народным традициям, связанным с питанием и здоровьем, расширение знаний об истории и традициях своего народа, формирование чувства уважения к культуре своего народа и культуре и традициям других народов;
• просвещение родителей в вопросах организации правильного питания детей младшего школьного возраста.

- здоровый дух

школьного возраста целостного представления о малой Родине – Донском

крае.
В ходе изучения данного куса, ставлю следующие задачи:
Образовательные: 1 . Пробуждение интереса к малой Родине и  формирование х знаний о природных и социальных объектах и явлениях Донского края;  
2. Формирование элементарных представлений о народах, проживающих в Ростовской области, историко-культурном наследии и их традициях; об историческом прошлом, современном состоянии и перспективах культурного развития Донского края.
Воспитательные: 1. Воспитание осознания зависимости благополучия среды родного края от поведения человека, формирование умений предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном.
2. Воспитание уважения к национальным традициям своего и других народов, толерантности, культуры межличностного и межнационального общения, бережного отношения к материальным и духовным богатствам родного края, гражданственности и патриотизма.
Развивающие: 1. Развитие умения взаимодействовать с различными объектами окружающего мира с учётом их своеобразия и особенностей.
2. Формирование и развитие элементарных умений работать с различными источниками информации для локализации фактов региональной истории и культуры во времени, пространстве; для оценочного отношения к фактам, проблемам сохранения и развития историко-культурного потенциала Донского края.

мотивации младших школьников и формирование их ценностного отношения к

знанию, науке, исследовательской деятельности
Задачи:
Сформировать у учащихся стойкую положительную мотивацию к их исследовательской деятельности.
Сформировать позитивную самооценку, самоуважение.
Вооружить школьников теоретическими знаниями и специальной терминологией основ исследовательской деятельности.
Научить учащихся сначала совместно с учителем, а затем под его руководством и самостоятельно на практике выполнять проектно- исследовательские работы .
Сформировать коммуникативную компетентность в сотрудничестве( умение вести диалог, координировать свои действия при работе с самим собой и с партнерами по группе и классу, сопереживать, быть доброжелательными и чуткими, проявлять социальную адекватность в поведении).
Сформировать способности к организации своей деятельности и деятельности товарищей в группе, классе, научить управлять этой деятельностью.
Сформировать умение решать творческие и проблемные задачи.
Сформировать умение работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации

содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

Общеинтеллектуальное направление «Шахматы – игра для всех»