- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование ИКТ по преодолению речевых нарушений детей с интеллектуальной недостаточностью.
Содержание
- 2. Принципы:системный и деятельностный подход к коррекции нарушений
- 3. игровая форма обучения; интерактивность; полисенсорное воздействие, при
- 4. Применяя ИКТ на логопедических занятиях , учитель-логопед:
- 5. мотивирует познавательную деятельность ребенка за счёт коммуникации,
- 6. Медиаресурсы, используемые на логопедических занятияхКомпьтерные игры из
- 10. Программа «Развитие речи. Учимся говорить правильно»Аудиодиски по постановке звуков.
- 12. Программа «Пальчиковая гимнастика»DVD-диски «Учимся считать»
- 15. Авторские презентации для логопедических занятий.
- 17. Применение развивающих программ на логопедических занятиях дает положительные результаты:
- 18. вызывает повышенный интерес и положительный эмоциональный настрой
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Принципы:системный и деятельностный подход к коррекции нарушений речевого развития; индивидуализация (ориентирует на организацию учебного процесса, при котором выбор способов, приемов, темпа обучения обусловливается индивидуальными особенностями детей);
Слайд 2
Принципы:
системный и деятельностный подход к коррекции нарушений речевого
развития;
выбор способов, приемов, темпа обучения обусловливается индивидуальными особенностями детей);
Слайд 3
игровая форма обучения;
интерактивность;
полисенсорное воздействие, при котором
слуховое восприятие информации сочетается с опорой на зрительный контроль,
что позволяет задействовать сохранные анализаторы и способствует активизации компенсаторных механизмов;создание психолого-педагогических условий развития положительной мотивации у детей.
Слайд 4
Применяя ИКТ на логопедических занятиях , учитель-логопед:
более
продуктивно корригирует речевые нарушения у дошкольников;
способствует интеллектуальному и социальному
развитию детей;управляет познавательной деятельностью дошкольников, т.е. переходит из позиции дающего знания в позицию организатора собственно познавательной деятельности детей;
Слайд 5
мотивирует познавательную деятельность ребенка за счёт коммуникации, взаимопонимания
и достигает положительного отношения к логопедической работе;
развивает эмоционально-волевую
сферу детей;побуждает к активной творческой деятельности;
создаёт положительную эмоциональную атмосферу сотрудничества.
Слайд 6
Медиаресурсы, используемые на логопедических занятиях
Компьтерные игры из серии
«Поиграйка Gold»: Азбука «Как мышонок буквы ловил, «ПДД для
малышей», «Учимся считать»
Слайд 18
вызывает повышенный интерес и положительный эмоциональный настрой у
детей;
активизирует восприятие, познавательную и мыслительную деятельность дошкольников;
тренирует память, внимание
и воображение; способствует общему развитию ребенка;ускоряет процесс постановки и автоматизации звуков, у детей исчезает негативизм, связанный с необходимостью многократного повторения определённых звуков, слогов, слов;
