Презентация на тему Анализ методик обследования интонационной выразительности речи у детей с нарушениями речи. методическая разработка по логопедии по теме

беседы воспринимается через выражение лица, позы, жесты,

а 38% - через интонации, модуляции голоса.
Следовательно, всего 7% информации передается устной речью.
Причем невербальный канал передает отношение к собеседнику.

выполняет различные функции:
при помощи интонации производится членение речи на

интонационно-смысловые отрезки (синтагмы)
интонация оформляет различные синтаксические конструкции и типы предложений
интонация участвует в выражении мысли, чувства и волеизъявления человека

Е.А. Брызгуновой, В.В.Виноградова, А.М. Гвоздева, Л.Р.Зиндера, Л.В.Златоусовой, Т.М.Николаевой, Н.Д.Светозаровой,

И.Т.Торсуевой, Л.К.Цеплитиса, Н.В. Черемисиной, Л.В. Щербы.

удивления
Звательная
Утвердительная
Убедительная (поучительная)
Положительная
Просительная

Пригласительная
Увещевательная
Повелительная
Сопоставительная
Интонация перерыва или связи
Перечислительная
Повествовательная
Индифферентная
 

служащих для оформления фонетической целостности высказывания и выявления его

смысла (Л.В. Бондарко, 1977; И.Г. Торсуева, 1990). Само название «интонация» происходит от латинского «intonatio» (это слово образовано от глагола «intono, intonare» — «громко произносить»).

Е.Е. Шевцова, Л.Р.Забродина,
О.И.Лазаренко, И.Ф. Павалаки,
Л.В.Лопатина,

Л.А.Позднякова

оценки и воспроизведения темпа речи; -исследование восприятия и оценки темпа

речи; -исследование темпа устных высказываний; -исследование восприятия и изменения громкости голоса; -исследование восприятия и оценки громкости голоса; -исследование воспроизведения и изменения громкости голоса

Методика исследования

Методика исследования

-исследование восприятия и изменения тембра голоса; -исследование восприятия и оценки тембра голоса;
-исследование возможности изменения тембра голоса (по подражанию и самостоятельно); -исследование восприятия и воспроизведения ударения; -исследование восприятия и воспроизведения ударения (интенсивности) в слоговых рядах; -исследование восприятия и воспроизведения словесного ударения; -исследование восприятия и воспроизведения логического ударения.

Схема обследования

интонационной стороны речи

обследование восприятия ритма; обследование воспроизведения ритма; обследование восприятия интонации;
обследование воспроизведения интонации;
обследование восприятия логического ударения;
обследование воспроизведения логического уда­рения;
обследование модуляций голоса по высоте;
обследование модуляций голоса по силе.
выявление назального тембра голоса;
обследование восприятия тембра;
обследование воспроизведения тембра;
обследование речевого дыхания;
обследование темпо-ритмической организации речи;
обследование состояния слухового самоконт­роля.

Исследуются:


-умение регулировать темп речи;
-умение регулировать ритм речи;
-умение изменять высоту голоса;
-умение изменять силу голоса;
-умение выделять ударный слог в слове;
-умение пользоваться логическим ударением;
- сформированность интонационной выразительности речи.

обследование воспроизведения ритма; обследование восприятия интонации; обследование воспроизведения интонации; обследование

восприятия логического ударения; обследование воспроизведения логического уда­рения; обследование модуляций голоса по высоте; обследование модуляций голоса по силе. выявление назального тембра голоса; обследование восприятия тембра; обследование воспроизведения тембра; обследование речевого дыхания; обследование темпо-ритмической организации речи; обследование состояния слухового самоконт­роля.