По ряду причин число детей, страдающих
речевыми нарушениями, возрастает.
Известно,
что все ученые, изучавшие деятельность мозга, психику детей, отмечали большое стимулирующее
влияние функции руки.
Движения пальцев рук настолько положительно
влияют на развитие нашей речи, что
стали вспомогательной частью нашего языка.
Вот почему проблема коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста посредством развития мелкой, остается актуальной и сегодня.