Презентация на тему Аттестационная работа. Методические рекомендации по выполнению исследовательской работы по физике

выполнению исследовательских работы по физике студентами 1курса колледжа изучающих

физику 10-11 класса.

уникальное образовательное учреждение, обладающее современной материально-технической базой и квалифицированным

преподавательским составом для качественной подготовки специалистов по девяти специальностям среднего профессионального образования, которые являются востребованными на рынке труда Приморского края и за его пределами.
В колледже обучается более 1800 студентов, для которых созданы все условия для успешного получения образования, творческого роста, обеспечения безопасного и здорового образа жизни. Для студентов действуют учебные кабинеты, учебно-производственные мастерские, учебно-тренировочный тренажер "Скалодром", три спортивных зала, в которых работаютспортивные секции, актовый зал, библиотека и читальный зал с компьютерами для самоподготовки студентов к занятиям, буфет, благоустроенное общежитие. 
Для успешной адаптации студентов к учебному процессу в колледже создан институт кураторства.
Колледж ведет подготовку по 9 специальностям

самостоятельной научно-исследовательской деятельности и их применение к решению актуальных

практических задач;

-проведение анализа существующей в науке теории по тематике выполняемого исследования;

-проведение самостоятельного исследования по выбранной проблематике;

-демонстрация умений систематизировать и анализировать полученные в ходе исследования данные;

деятельности посредством изучения объектов, процессов или явлений, их структуры,

связей и отношений на основе разработанных в науке принципов и методов познания;

развивать умения и навыки работы над исследованием;

способствовать раскрытию творческого потенциала студентов;

-прививать интерес к научной деятельности;

Выбор темы, объекта и предмета исследования
Выбор темы – это самый важный и главный шаг! Важно, чтобы выбранной теме было достаточно материала и различных источников. При исследовании малоизвестной проблемы, явления, события стоит иметь ввиду, что источников освещающих выбранную тему может быть ограниченное количество . Если проблема мало исследована, то уместно ли будет собственное мнение в этой работе?
Обязательно следует обсудить и согласовать тему исследования с руководителем. Собрать мнения тех, кто знаком с предметом вашего интереса . Возможно, они предложат Вам свои суждения, которые будут оригинальны.
Допустима корректировка темы исследования. Корректировать можно не только тему, но и цели с задачами. Учтите, что сильно отклоняться от первоначальных тезисов нельзя. Это может в корне повлиять на ход работы в дальнейшем.

- начало любого исследования.
Тема работы должна быть ясной,

конкретной, в ней должны содержаться ключевые слова, отражающие суть всей работы Выбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент; Точно сформулированная тема конкретизирует проблему, очерчивает рамки исследования. Тема должна отражать суть исследования и соответствовать поставленной цели, увлекать. Она должна быть актуальная и интересна;

Объект исследования является реально существующим в действительности ;
Предмет исследования является свойством (признаком, особенностью) объекта;
Необходимо решить, почему именно эту проблему нужно в настоящее
время изучать – это актуальность.

следует чётко определить какой результат предполагается получить. Обычно цель заключается

в изучении определенных явлений.
Выдвигая гипотезу следует сформулировать свое предположение о результате работы. Гипотез может быть несколько. В результате исследования гипотеза либо подтверждаются, либо нет.
После определения цели и гипотезы формулируются задачи исследования. Их может быть несколько . Задачи показывают, что будет сделано для подтверждения или опровержения гипотезы. Отдельные задачи могут быть поставлены для теоретической части и для экспериментальной.

того, что известно об исследуемом явлении, в каком направлении

происходят исследования других авторов. В обзоре заявляется о знакомстве с областью исследований . Формулируется новая задача, решение которой не было сделано ранее другим автором .
Методика исследования - это описание того, что и как делал автор исследования для доказательства справедливости выдвинутой гипотезы.
Результаты исследования - это собственные данные, полученные в результате исследовательской деятельности. Полученные данные необходимо сопоставить с ранее полученными другими авторами и установить закономерности, обнаруженные в процессе исследования. Необходимо отметить новизну результатов, что сделано из того, что другими не было замечено, какие результаты получены впервые.
Выводы – это краткие ответы на вопрос – как решены поставленные исследовательские задачи.
Цель может быть достигнута даже в том случае, если первичная гипотеза оказывается несостоятельной.

В нем раскрываются проблема, тема, актуальность, цель

исследования, гипотеза, новизна, задачи исследования, литературный обзор и методика.
4. Теоретическая глава.
5. Практическая глава.
Их может быть несколько, в зависимости от цели и задач исследования.
6. Результаты исследования.
7. Заключение.
Содержит выводы, а также практическую значимость исследования.
8. Список используемых источников.
9. Приложение.
Их количество также зависит от исследования.

темы исследовательской работы по следующему плану:
1. Обоснование темы исследования.
2.

Постановка цели и задач исследования.
3. Определение объекта и предмета исследования .
4. Выбор методов:
- изучение научно-познавательной литературы;
- опытно-лабораторные исследования;
- эксперимент;
- сравнительно-сопоставительный анализ.
5. Сбор и обработка материала.
6. Анализ и выводы.
7. Презентация материалов, подготовка к конференции.

Для определения образовательного результата используются следующие методы:

наблюдение;
собеседование;
анализ задания;
контрольный

вопрос;
рефлексия;

Образовательный результат достигнут, если:

достигнута цели исследования;

освоены навыки выполнения

исследования;

выполнены все задачи исследования;

студент испытывает удовлетворение от хорошо выполненной работы, у него есть желание продолжить исследовательскую деятельность.