Презентация на тему Метод проектов как эффективный способ развивающего и проблемного обучения

»
«Метод проектов »
«Здоровьесберегающие технологии»
Использование ИКТ на уроках

дискуссионный клуб, в котором решаются
Интересные
Практически значимые
Доступные учащимся
И ориентированные

на результат
задачи

игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества
В.А.Сухомлинский.

социологических опросов
спектакль
концерт
конференция
Сложные тематические коллажи
телемост

гипотез
Выполнение
Защита проекта

созданием проекта.
При использовании метода проектов меняется и роль

учителя.
Учитель выступает в роли
консультанта,
помощника
наблюдателя,
источника информации,
координатора.

уроках исследовательскую, творческую атмосферу, где каждый ученик вовлечен в

активный творческий познавательный процесс на основе методики сотрудничества.
Группы учащихся формируются с учётом психологической совместимости, при этом в каждой группе есть сильный ученик, средний, слабый. Группа выбирает одно задание, но при его выполнении происходит распределение ролей. Каждый ученик получает самостоятельный участок работы в проекте.

и старшего помощника.
Передача способов работы, а не конкретных знаний, то есть акцент делается не на преподавание, а на учение.
Способствует благоприятному, психологическому климату на уроке.

посоветовать, ответить на вопросы.
Мотив идет от собственно ученического интереса,

не от тебя.
Вы вместе выбираете средства, чтобы проект был удачным.
Учащиеся следуют своим собственным планам и выбирают, что им делать.
Дети работают, потому что им интересно
Ты здесь, потому что им нужен твой опыт и идеи.
Проектная работа побуждает детей открывать в себе новые возможности.
Работа над проектом значит для учащегося гораздо больше, чем ежедневная урочная деятельность, будьте осторожны в оценивании при презентации проекта
Не перегружайте учащихся, помните, что им нужно готовиться к другим предметам.

тема проекта такая , которая нравится каждому в группе,

потому что вы ее выбирали, чтобы сотрудничать, а не ссориться.

Будь уверен, что тема многогранная, предполагающая множество мнений, позволит всем ребятам высказаться согласно их умениям и темпераменту.

Будь уверен, что проект предлагает широкий спектр видов деятельности – не только «написанная» работа. Постарайтесь включить аудиоэлементы, коллажи, игры, рисунки, музыку, фотографии.

Учись пользоваться словарями, справочной литературой, энциклопедиями, грамматическими сборниками, которые в достаточном количестве находятся в кабинете .

проследить по схеме:
Учитель

мотивирует Наблюдает консультирует помогает
Направляет процесс анализа
участвует в оценке результатов

Франсуа де Ларошфуко

Параметры оценивания

Критерии оценивания

Формы промежуточного контроля