Слайд 3
Цель исследования – создание программы подготовки кадров к
внедрению ФГОС ДО.
Задачи исследования: Изучить степень представленности проблемы подготовки
кадрового ресурса к внедрению ФГОС ДО в теоретической, социально-экономической и периодической литературе. Выявить сущность управления подготовкой кадрового ресурса к внедрению ФГОС ДО в дошкольном образовательном учреждении. Определить исходный уровень подготовки кадров к внедрению ФГОС ДО. Обосновать концептуальный блок программы подготовки кадрового ресурса к внедрению ФГОС ДО. Разработать план мероприятий, обеспечивающий подготовку кадров.
Слайд 4 Объект исследования – система дошкольного образования в условиях
внедрения ФГОС ДО.
Предмет – условия подготовки кадров ДОУ к
внедрению ФГОС ДО.
Слайд 5
Гипотеза исследования:
подготовка кадрового ресурса к внедрению ФГОС ДО
может быть обеспечена, если разработана программа, предусматривающая:
Концептуальные положения подготовки педагогов отражены в исследованиях: О.А.Аблуллиной, Е.П.Белозерцева,
В.П.Беспалько, Ф.Н.Гоноболина, Н.В.Кузьминой, А.К.Марковой, В.А.Сластенина, Л.Ф.Спирина, А.И.Щербакова и др.
Существенные результаты в поисках новых подходов в подготовке будущего учителя, формирования его творческого потенциала получены в работах В.И.Андреева, В.И.Загвязинского, В.Г.Рындак, Н.М.Яковлевой и др. Вопросы подготовки специалистов дошкольного образования изучались исследователями под руководством В.И. Ядэшко (Ж.А. Абишева, В.С. Громакова, О.В. Драгунова, И.Ю. Ерофеева, М.А. Ковардакова, Н.И. Пинчук, Л.В. Поздняк, Т.Н. Таранова), исследователем Семушиной и ее учеников.