Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Аттестационная работа. Внеурочная деятельность учащихся по технологии

Содержание

Актуальность продукта Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕХНОЛОГИИАттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе Актуальность продукта Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из Творчество - проявление и раскрытие своих интересов, своих увлечений, своего «я». Внеурочная деятельность - деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей обучающихся Система внеурочной деятельности Формы организации учащихсяОбщие, универсальные (лекции, вечера, конкурсы),Специальные (патриотическое, трудовое, нравственное, эстетическое, экологическое Предметное содержание создает условия для воспитания:патриотизма: через активное познание истории материальной культуры Предметное содержание создает условия для воспитания:ценностного отношения к природе, окружающей среде (создание Направления деятельности интеграция предметных областей в формировании целостной картины мира и развитии Направления деятельности использование знаково-символических средств, представления информации Внеурочная деятельность по технологииСамореализация личности ребенкаВыявление и развитие творческих способностейФормирование культуры трудаСодержание Цель   воспитывать интерес и любовь к ручному творчеству,  вовлекать детей Задачи:научить детей основным техникам изготовления поделок;развить у детей внимание к их творческим Психолого-педагогические условия:  личностно ориентированное взаимодействие взрослых с детьми; простраивание индивидуальной траектории
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность продукта

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса

Актуальность продукта Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной

и одной из форм организации свободного времени учащихся.


Слайд 3 Творчество - проявление и раскрытие своих интересов, своих

Творчество - проявление и раскрытие своих интересов, своих увлечений, своего «я».

увлечений, своего «я».


Слайд 4 Внеурочная деятельность - деятельность, организуемая во внеурочное время

Внеурочная деятельность - деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей

для удовлетворения потребностей обучающихся в содержательном досуге, их участии

в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

Слайд 5 Система внеурочной деятельности

Система внеурочной деятельности

Слайд 6 Формы организации учащихся
Общие, универсальные (лекции, вечера, конкурсы),
Специальные (патриотическое,

Формы организации учащихсяОбщие, универсальные (лекции, вечера, конкурсы),Специальные (патриотическое, трудовое, нравственное, эстетическое,

трудовое, нравственное, эстетическое, экологическое воспитание).

Классификация форм, учитывающая массовость

учащихся:
применяемые только в одном классе (этическая беседа, дискуссия, экскурсия)
используемые для нескольких классов (вечера, утренники, встречи, лекции и доклады, диспуты и т.д.),
в масштабе всей школы (общешкольные праздники, фестивали, смотры и т.д.).



Слайд 7 Предметное содержание создает условия для воспитания:
патриотизма: через активное

Предметное содержание создает условия для воспитания:патриотизма: через активное познание истории материальной

познание истории материальной культуры и традиции своего и других

народов;
трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни (привитие детям уважительного отношения к труду, трудовых навыков и умений самостоятельного конструирования и моделирования изделий, навыков творческого оформления результатов своего труда);
ценностного отношения к прекрасному, формирования представлений об эстетических ценностях (знакомство обучающихся с художественно-ценными примерами материального мира, восприятие красоты природы, эстетическая выразительность предметов рукотворного мира, эстетика труда, эстетика трудовых отношений в процессе выполнения коллективных художественных проектов);  

Слайд 8 Предметное содержание создает условия для воспитания:
ценностного отношения к

Предметное содержание создает условия для воспитания:ценностного отношения к природе, окружающей среде

природе, окружающей среде (создание из различного материала образов картин

природы, животных, бережное отношение к окружающей среде в процессе работы с природным материалом и др.); 
ценностного отношения к здоровью (освоение приемов безопасной работы с инструментами, понимание детьми необходимости применения экологически чистых материалов).


Слайд 9 Направления деятельности

интеграция предметных областей в формировании целостной картины

Направления деятельности интеграция предметных областей в формировании целостной картины мира и

мира и развитии универсальных учебных действий;

формирование информационной грамотности современного

школьника;

развитие коммуникативной компетентности;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

отнесения к известным понятиям.

Слайд 10 Направления деятельности
использование знаково-символических средств, представления информации для создания

Направления деятельности использование знаково-символических средств, представления информации для

моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и

практических задач;

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений,

Слайд 11 Внеурочная деятельность по технологии
Самореализация личности ребенка
Выявление и развитие

Внеурочная деятельность по технологииСамореализация личности ребенкаВыявление и развитие творческих способностейФормирование культуры

творческих способностей
Формирование культуры труда
Содержание в порядке рабочего места
Экономия материала

и времени

Планирование работы

Правильное обращение с инструментами

Соблюдение правил безопасности


Слайд 12
Цель


воспитывать интерес и любовь

Цель  воспитывать интерес и любовь к ручному творчеству,  вовлекать детей

к ручному творчеству,  вовлекать детей  в активную творческую деятельность,

сформировать  навыки и умения работы с материалами различного происхождения; обучить  изготавливать поделки из различных материалов.

Слайд 13 Задачи:
научить детей основным техникам изготовления поделок;

развить у детей

Задачи:научить детей основным техникам изготовления поделок;развить у детей внимание к их

внимание к их творческим способностям и закрепить его в

процессе индивидуальной и коллективной творческой деятельности;

воспитывать трудолюбие, бережное отношение к окружающим, самостоятельность и аккуратность;

привить интерес к народному искусству;

обучить детей специфике технологии изготовления поделок с учетом возможностей материалов;

организовать участие детей в выставках, конкурсах, фестивалях детского творчества.


  • Имя файла: attestatsionnaya-rabota-vneurochnaya-deyatelnost-uchashchihsya-po-tehnologii.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0