Презентация на тему Автоматизация звука Ш в слогах,словах и предложениях презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)

слогах, словах, фразовой речи, развитие мелкой моторики, развитие памяти,

мышления, закрепление обобщающих понятий, закрепление умения определять позицию звука в слове

Ход занятия:
Организационный момент:
Дети к нам на занятие пришли гости, а кто это, вы попробуйте отгадать:
Смешные персонажи
В гости к нам пришли.
Похожие на шарик,
Подарки принесли.
С вами с удовольствием
Желают поиграть
Разные задания мы будем выполнять.(Смешарики)
Основная часть:
Сегодня на занятии мы с вами будем учить Смешариков правильно
произносить звук Ш, размышлять, запоминать, объединять слова в группы,
играть с пальчиками.
1. Уточнение произношения звука. Давайте посмотрим на картинку и вспомним
как шипит змея (слайд 6) Ш-Ш-Ш. Наша Змейка приготовила для вас
чистоговорки, повторим их и научим Смешариков.

за мной:
ша-ша-ша - наша Маша хороша

шо-шо-шо- пишет Таня хорошо
ши-ши-ши – что-то шепчут камыши
шу-шу-шу – на листочке я пишу
аш-аш-аш - вот красивый карандаш
ишь-ишь-ишь – за стеной шуршала мышь

3. Игра «Запомни и найди среди других».
Следующее задание Змейка приготовила для самых внимательных! Посмотрите,
внимательно на картинки и постарайтесь их всех запомнить (дается 10с.) (слайд 7).
А теперь посмотрите внимательно и попробуйте отыскать здесь картинки,
которые вы только что запоминали, и не спеша, правильно назвать их всех(слайд 8).

на картинки и назовите животное (одежду,

посуду ) (слайд 8) 5. Пальчиковая гимнастика «дом-ёжик-замок» Молодцы, ребята! а сейчас мы с вами немного отдохнём и поиграем с пальчиками. попробуем сначала медленно, а потом быстро выполнить упражнения «дом-ёжик-замок» (слайд 9). 6. Игра «Найди место звука в слове». Ребята, скажите, где находится звук ш в слове «шарик»…правильно в начале, в слове «вишня» …верно в середине, а в слове «душ» … верно в конце» (слайд 10). Теперь посмотрите и назовите картинки со звуком ш в начале (середине, конце) (слайд 11). 7. Игра «Угадай, как зовут девочку». Дети, к нам пришла девочка, которая очень хочет посмотреть на нашу Змейку и Смешариков. Давайте узнаем, как её зовут ! Нужно определить первый звук в названии предмета, а затем соединить первые звуки вместе и мы узнаем, как зовут девочку (слайд 12).

А сейчас Смешарики приготовили для вас загадки.

Послушайте внимательно и найдите отгадки среди картинок (слайд 13) 1) молоко пьет, песенки поет часто умывается, а с водой не знается 2) кто такая? каши зачерпнет и отправит в рот 3) щит от снега и дождя- без него в избе нельзя 4) кто на ёлке, на суку счет ведёт: «ку-ку, ку-ку»? 9. Подведение итога Вы справились со всеми заданиями, которые приготовила для вас Змейка и научили Смешариков правильно произносить звук «Ш» (слайд 14) Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались, какие игры вам понравились больше всего?