Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Cистемно-деятельностный подход - основа стандартов нового поколения

Содержание

Б. ШоуЕдинственный путь, ведущий к знанию - это деятельность
МБОУ СОШ п. НадвоицыСистемно-деятельностный подход — основа стандартов второго поколения Б. ШоуЕдинственный путь, ведущий к знанию - это деятельность Позиция ЮНЕСКО Учиться знать, что подразумевает, что обучающийся Фундаментальные цели образования (ЮНЕСКО) научить получать знания (учить учиться)научить работать и зарабатывать Система требований ФГОС Требования к результатам освоения основной образовательной программыТребования к структуре Системно – деятельностный подходБазируется на обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям Системно – деятельностный подход1988 г.«Деятельностный подход ориентирует не только на усвоение знаний, Системно-деятельностный подход предполагаетВоспитание и развитие качеств личности, отвечающих требования информационного общества, инновационной Системно-деятельностный подход предполагаетУчет индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся., роли и Системно – деятельностный подходОбеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы и Дидактические принципыДеятельности Непрерывности Целостного представления о мире МинимаксаПсихологической комфортностиВариативности Творчества Японская пословица «Налови мне рыбы — и я буду сыт сегодня; а
Слайды презентации

Слайд 2 Б. Шоу
Единственный путь, ведущий к знанию -
это деятельность

Б. ШоуЕдинственный путь, ведущий к знанию - это деятельность



Слайд 3 Позиция ЮНЕСКО
Учиться знать,

Позиция ЮНЕСКО Учиться знать, что подразумевает, что обучающийся ежедневно

что подразумевает, что обучающийся ежедневно конструирует свое собственное знание,

комбинируя внутренние и внешние элементы
Учиться делать: фокусируется на практическом применении изученного
Учиться жить вместе: актуализирует умения отказаться от любой дискриминации, когда все имеют равные возможности развивать себя, свою семью и свое сообщество
Учиться быть: акцентирует умения необходимые индивиду развивать свой потенциал

Слайд 4 Фундаментальные цели образования (ЮНЕСКО)
научить получать знания (учить

Фундаментальные цели образования (ЮНЕСКО) научить получать знания (учить учиться)научить работать и

учиться)
научить работать и зарабатывать (учение для труда)
научить жить (учение

для бытия)
научить жить вместе (учение для совместной жизни)

Слайд 5 Система требований ФГОС
Требования к результатам освоения основной

Система требований ФГОС Требования к результатам освоения основной образовательной программыТребования к

образовательной программы

Требования к структуре основной образовательной программы

Требования к условиям

реализации основной образовательной программы

Слайд 6 Системно – деятельностный подход

Базируется на обеспечении соответствия учебной

Системно – деятельностный подходБазируется на обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям

деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям

Слайд 7 Системно – деятельностный подход

1988 г.
«Деятельностный подход ориентирует не

Системно – деятельностный подход1988 г.«Деятельностный подход ориентирует не только на усвоение

только на усвоение знаний, но и на способы этого

усвоения, на образцы и способы мышления и деятельности, на развитие познавательных сил и творческого потенциала ребёнка»

Слайд 8 Системно-деятельностный подход предполагает
Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих

Системно-деятельностный подход предполагаетВоспитание и развитие качеств личности, отвечающих требования информационного общества,

требования информационного общества, инновационной экономики, задачам построения толерантного гражданского

общества.

Переход к стратегии социального проектирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого результата личностного и познавательного развития обучающихся

Ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта

Признание решающей роли содержания образования и способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся

Слайд 9 Системно-деятельностный подход предполагает
Учет индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических

Системно-деятельностный подход предполагаетУчет индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся., роли

особенностей обучающихся., роли и значения видов деятельности и форм

общения для определения целей образования и воспитания и путей их достижения.

Обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего общего образования.

Разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося. (и одаренных детей и детей с ОВЗ), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Слайд 10 Системно – деятельностный подход
Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения

Системно – деятельностный подходОбеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы

основной образовательной программы и создаёт основу для самостоятельного успешного

усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности
( ФГОС)

Слайд 11


Слайд 12 Дидактические принципы
Деятельности
Непрерывности
Целостного представления о мире
Минимакса
Психологической

Дидактические принципыДеятельности Непрерывности Целостного представления о мире МинимаксаПсихологической комфортностиВариативности Творчества

комфортности
Вариативности
Творчества

  • Имя файла: cistemno-deyatelnostnyy-podhod-osnova-standartov-novogo-pokoleniya.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Дорога на космодром. Мечта. Опыт. Дело
Следующая - Сім Чудес Світу

Похожие презентации

Презентация к школьному мероприятию, посвященного Дню героев Отечества Презентация к школьному мероприятию, посвященного Дню героев Отечества 90
Интерактивная игра Четвёртый лишний презентация урока для интерактивной доски (старшая, подготовительная группа) Интерактивная игра Четвёртый лишний презентация урока для интерактивной доски (старшая, подготовительная группа) 145
Презентация Чистые руки презентация к уроку (3 класс) Презентация Чистые руки презентация к уроку (3 класс) 86
arhip ivanovich kuindzhi 1842-1910 arhip ivanovich kuindzhi 1842-1910 97
Викторина на тему:Полезные продукты Викторина на тему:Полезные продукты 105
Викторина Байкальские знатоки презентация к уроку (старшая группа) Викторина Байкальские знатоки презентация к уроку (старшая группа) 46
Обучение дошкольников составлению описательных рассказов при помощи мнемотаблиц презентация по логопедии по теме Обучение дошкольников составлению описательных рассказов при помощи мнемотаблиц презентация по логопедии по теме 125
1 сентября – День Знаний. Первый раз в первый класс 1 сентября – День Знаний. Первый раз в первый класс 114
Учебный проект. Этапы его реализации Учебный проект. Этапы его реализации 107
Звук [Ш] и буква Ш презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Звук [Ш] и буква Ш презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 179
Презентация: Роль общения в жизни школьника Презентация: Роль общения в жизни школьника 189
Презентация по психологии числовые ряды Презентация по психологии числовые ряды 122
Внеклассное мероприятие Прощание с 1 классом методическая разработка (1 класс) Внеклассное мероприятие Прощание с 1 классом методическая разработка (1 класс) 100
День солидарности в борьбе с терроризмом. День солидарности в борьбе с терроризмом. 116
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ презентация к уроку по логопедии КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ презентация к уроку по логопедии 111
Дифференцированный подход в работе с родителями по физическому воспитанию. консультация Дифференцированный подход в работе с родителями по физическому воспитанию. консультация 97
Метод проектов. Последовательность выполнения проекта. Пособие для учеников Метод проектов. Последовательность выполнения проекта. Пособие для учеников 97
Презентация.Домашние животные. презентация к уроку по логопедии Презентация.Домашние животные. презентация к уроку по логопедии 100
Классный час в 5 классе по теме Моя малая Родина Классный час в 5 классе по теме Моя малая Родина 174
Презентація на тему: Низький рівень викладання предмету Презентація на тему: Низький рівень викладання предмету 108
Мозаика Мозаика 106
nash lyubimyy gorod krasnoyarsk 4 nash lyubimyy gorod krasnoyarsk 4 97
Особенности психологической работы с родителями Особенности психологической работы с родителями 114
Презентация познавательно-речевого проекта В мире слов Презентация познавательно-речевого проекта В мире слов 109
Развитие лексики у детей с ТНР презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Развитие лексики у детей с ТНР презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 122
Презентация Сказки А.С. Пушкина Презентация Сказки А.С. Пушкина 113
Электронная физминутка Снеговик Электронная физминутка Снеговик 95
Метод наглядного моделирования в работе с детьми с ОВЗ Метод наглядного моделирования в работе с детьми с ОВЗ 115
Презентация к классному часу Дети - герои войны (2 - 4 класс) презентация к уроку (4 класс) по теме Презентация к классному часу Дети - герои войны (2 - 4 класс) презентация к уроку (4 класс) по теме 107
Анализ речевого развития первоклассников в 2016-2017 учебном году Анализ речевого развития первоклассников в 2016-2017 учебном году 102