Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Субъективная позиция человека и образовательная цель

Содержание

Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и самому себе, позволяющая ему сознательно, ответственно и свободно строить свою жизнь в мире людей, совершать жизненные выборы и поступки, основными критериями которых являются ценности (система
Субъектная позиция человекакак ценность и образовательная цель: подходы к проектированиюБитянова М.Р., к.пс.н., директор Центра «ТОЧКА ПСИ» Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и самому Основные понятияСубъектностьспособность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет практического преобразования, становиться и Этапы развития субъектности(по В.И. Слободчикову)субъект действиясубъект собственного действиясубъект деятельностисубъект собственной деятельности Этапы личностного развитияСоциализацияИндивидуализацияАвторство Роль ценностейв регуляции поведения:ЭталонПринципвыбораПриоритет Соотнесение : Типы образовательных ситуацийдля развития субъектной позиции:Освоение культурных ценностных образцовСовершение выбора на основе ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ Содержание проектировочных действийпри создании образовательной ситуации:Построение модели ситуации на основании теоретического понимания Образовательная ситуация -Спроектированная	(специально организованная) взрослым под конкретные образовательные (развивающие) задачи ситуация деятельности ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ Структура ОС, построенной наценностном образце:Постановка цели/задачиФормулирование ценностиВведение ценностного образцаОпределение критериев оценкидействия/деятельностиПроживание ситуацииЦенностная оценка ситуации, своего действия/деятельностиРефлексия ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ Структура образовательной ситуации, построенной на ценностном выборе:Постановка/принятие целиОбнаружение и ценностный анализ проблемной
Слайды презентации

Слайд 2 Субъектная позиция -
устойчивая система отношений человека к миру,

Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и

другим людям и самому себе, позволяющая ему сознательно, ответственно

и свободно строить свою жизнь в мире людей, совершать жизненные выборы и поступки, основными критериями которых являются ценности (система христианских ценностей).

Слайд 3 Основные понятия
Субъектность
способность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет

Основные понятияСубъектностьспособность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет практического преобразования, становиться

практического преобразования, становиться и быть автором собственной жизни,
способность управлять

своими
действиями,
планировать способы своих действий, реализовывать намеченные программы,
контролировать ход и оценивать результаты своих действий.

Ценности -
осознаваемые (то есть, они могут быть осознаны) представления, которые выступают для личности идеальной моделью, основанием выборов и непосредственно задействованы в процесс выбора человеком той или иной стратегии поведения в жизненной ситуации.


Слайд 4 Этапы развития субъектности
(по В.И. Слободчикову)
субъект действия
субъект собственного действия
субъект

Этапы развития субъектности(по В.И. Слободчикову)субъект действиясубъект собственного действиясубъект деятельностисубъект собственной деятельности

деятельности
субъект собственной деятельности


Слайд 5 Этапы личностного развития
Социализация
Индивидуализация
Авторство

Этапы личностного развитияСоциализацияИндивидуализацияАвторство

Слайд 6 Роль ценностей
в регуляции поведения:
Эталон
Принцип
выбора
Приоритет

Роль ценностейв регуляции поведения:ЭталонПринципвыбораПриоритет

Слайд 7 Соотнесение :

Соотнесение :

Слайд 8 Типы образовательных ситуаций
для развития субъектной позиции:
Освоение культурных ценностных

Типы образовательных ситуацийдля развития субъектной позиции:Освоение культурных ценностных образцовСовершение выбора на

образцов
Совершение выбора на основе ценностей
Проектирование и жизнетворчество на основе

ценностей

тип
тип
тип


Слайд 9 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ

Слайд 10 Содержание проектировочных действий
при создании образовательной ситуации:
Построение модели ситуации

Содержание проектировочных действийпри создании образовательной ситуации:Построение модели ситуации на основании теоретического

на основании теоретического понимания ее природы и структуры (уровень

субъектности + роль ценностей)
Проектирование способа воспроизведения модели в реальной практике (методические условия)
Многократное практическое конструирование ситуации в вариативных условиях (сценарии мероприятий и уроков разного вида)
Рефлексия по поводу выявленных закономерностей (методические условия)

Слайд 11 Образовательная ситуация -
Спроектированная (специально организованная) взрослым под конкретные образовательные

Образовательная ситуация -Спроектированная	(специально организованная) взрослым под конкретные образовательные (развивающие) задачи ситуация

(развивающие) задачи ситуация деятельности ребенка (группы детей)
Субъектная активность +

опора на ценность

Слайд 12 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ

Слайд 13 Структура ОС, построенной на
ценностном образце:
Постановка цели/задачи
Формулирование ценности
Введение ценностного

Структура ОС, построенной наценностном образце:Постановка цели/задачиФормулирование ценностиВведение ценностного образцаОпределение критериев оценкидействия/деятельностиПроживание ситуацииЦенностная оценка ситуации, своего действия/деятельностиРефлексия

образца
Определение критериев оценки
действия/деятельности
Проживание ситуации
Ценностная оценка ситуации, своего действия/деятельности
Рефлексия


Слайд 14 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ

  • Имя файла: subektivnaya-pozitsiya-cheloveka-i-obrazovatelnaya-tsel.pptx
  • Количество просмотров: 88
  • Количество скачиваний: 0