Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Субъективная позиция человека и образовательная цель

Содержание

Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и самому себе, позволяющая ему сознательно, ответственно и свободно строить свою жизнь в мире людей, совершать жизненные выборы и поступки, основными критериями которых являются ценности (система
Субъектная позиция человекакак ценность и образовательная цель: подходы к проектированиюБитянова М.Р., к.пс.н., директор Центра «ТОЧКА ПСИ» Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и самому Основные понятияСубъектностьспособность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет практического преобразования, становиться и Этапы развития субъектности(по В.И. Слободчикову)субъект действиясубъект собственного действиясубъект деятельностисубъект собственной деятельности Этапы личностного развитияСоциализацияИндивидуализацияАвторство Роль ценностейв регуляции поведения:ЭталонПринципвыбораПриоритет Соотнесение : Типы образовательных ситуацийдля развития субъектной позиции:Освоение культурных ценностных образцовСовершение выбора на основе ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ Содержание проектировочных действийпри создании образовательной ситуации:Построение модели ситуации на основании теоретического понимания Образовательная ситуация -Спроектированная (специально организованная) взрослым под конкретные образовательные (развивающие) задачи ситуация деятельности ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ Структура ОС, построенной наценностном образце:Постановка цели/задачиФормулирование ценностиВведение ценностного образцаОпределение критериев оценкидействия/деятельностиПроживание ситуацииЦенностная оценка ситуации, своего действия/деятельностиРефлексия ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ Структура образовательной ситуации, построенной на ценностном выборе:Постановка/принятие целиОбнаружение и ценностный анализ проблемной
Слайды презентации

Слайд 2 Субъектная позиция -
устойчивая система отношений человека к миру,

Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и

другим людям и самому себе, позволяющая ему сознательно, ответственно

и свободно строить свою жизнь в мире людей, совершать жизненные выборы и поступки, основными критериями которых являются ценности (система христианских ценностей).

Слайд 3 Основные понятия
Субъектность
способность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет

Основные понятияСубъектностьспособность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет практического преобразования, становиться

практического преобразования, становиться и быть автором собственной жизни,
способность управлять

своими
действиями,
планировать способы своих действий, реализовывать намеченные программы,
контролировать ход и оценивать результаты своих действий.

Ценности -
осознаваемые (то есть, они могут быть осознаны) представления, которые выступают для личности идеальной моделью, основанием выборов и непосредственно задействованы в процесс выбора человеком той или иной стратегии поведения в жизненной ситуации.

Слайд 4 Этапы развития субъектности
(по В.И. Слободчикову)
субъект действия
субъект собственного действия
субъект

Этапы развития субъектности(по В.И. Слободчикову)субъект действиясубъект собственного действиясубъект деятельностисубъект собственной деятельности

деятельности
субъект собственной деятельности

Слайд 5 Этапы личностного развития
Социализация
Индивидуализация
Авторство

Этапы личностного развитияСоциализацияИндивидуализацияАвторство

Слайд 6 Роль ценностей
в регуляции поведения:
Эталон
Принцип
выбора
Приоритет

Роль ценностейв регуляции поведения:ЭталонПринципвыбораПриоритет

Слайд 7 Соотнесение :

Соотнесение :

Слайд 8 Типы образовательных ситуаций
для развития субъектной позиции:
Освоение культурных ценностных

Типы образовательных ситуацийдля развития субъектной позиции:Освоение культурных ценностных образцовСовершение выбора на

образцов
Совершение выбора на основе ценностей
Проектирование и жизнетворчество на основе

ценностей

тип
тип
тип

Слайд 9 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ

Слайд 10 Содержание проектировочных действий
при создании образовательной ситуации:
Построение модели ситуации

Содержание проектировочных действийпри создании образовательной ситуации:Построение модели ситуации на основании теоретического

на основании теоретического понимания ее природы и структуры (уровень

субъектности + роль ценностей)
Проектирование способа воспроизведения модели в реальной практике (методические условия)
Многократное практическое конструирование ситуации в вариативных условиях (сценарии мероприятий и уроков разного вида)
Рефлексия по поводу выявленных закономерностей (методические условия)

Слайд 11 Образовательная ситуация -
Спроектированная (специально организованная) взрослым под конкретные образовательные

Образовательная ситуация -Спроектированная (специально организованная) взрослым под конкретные образовательные (развивающие) задачи ситуация

(развивающие) задачи ситуация деятельности ребенка (группы детей)
Субъектная активность +

опора на ценность

Слайд 12 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ

Слайд 13 Структура ОС, построенной на
ценностном образце:
Постановка цели/задачи
Формулирование ценности
Введение ценностного

Структура ОС, построенной наценностном образце:Постановка цели/задачиФормулирование ценностиВведение ценностного образцаОпределение критериев оценкидействия/деятельностиПроживание ситуацииЦенностная оценка ситуации, своего действия/деятельностиРефлексия

образца
Определение критериев оценки
действия/деятельности
Проживание ситуации
Ценностная оценка ситуации, своего действия/деятельности
Рефлексия

Слайд 14 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ
  • Имя файла: subektivnaya-pozitsiya-cheloveka-i-obrazovatelnaya-tsel.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Фармакологическая стратегия клеточных технологий
Следующая - Рацион питания учащихся 6-Х классов в процентах и диаграммах

Похожие презентации

Интерактивные методы обучения при изучении нового и обобщения пройденного материалов Интерактивные методы обучения при изучении нового и обобщения пройденного материалов 129
Памятник Николаю I - краткое описание презентация к уроку (4 класс) Памятник Николаю I - краткое описание презентация к уроку (4 класс) 126
Презентация Праздник осени презентация к уроку по теме Презентация Праздник осени презентация к уроку по теме 106
Проект для детей подготовительной группы с ТНР: Сюжетно-ролевая играСнимаем кино проект по логопедии (подготовительная группа) Проект для детей подготовительной группы с ТНР: Сюжетно-ролевая играСнимаем кино проект по логопедии (подготовительная группа) 107
tehnologiya mnemotehniki tehnologiya mnemotehniki 107
Воспитание Воспитание 134
Презентация к артикуляционной сказке: Весёлая прогулка Косинова Презентация к артикуляционной сказке: Весёлая прогулка Косинова 117
8 марта - Международный женский день. Международный день борьбы за права женщин и международный мир. презентация к уроку 8 марта - Международный женский день. Международный день борьбы за права женщин и международный мир. презентация к уроку 100
Презентация кабинета социально-бытовой ориентировки Презентация кабинета социально-бытовой ориентировки 150
Использование технологии инклюзивного образования в условиях коррекционной школы VIII вида Использование технологии инклюзивного образования в условиях коррекционной школы VIII вида 119
Психологический портрет личности: характер и темперамент Психологический портрет личности: характер и темперамент 82
Презентация к внеклассному мероприятию Памятники Кантемировки Презентация к внеклассному мероприятию Памятники Кантемировки 76
Презентация Рекомендации логопеда по исправлению дисграфии у младших школьников Презентация Рекомендации логопеда по исправлению дисграфии у младших школьников 111
Нормативно – правовые основы безопасности жизнедеятельности в учебном заведении Нормативно – правовые основы безопасности жизнедеятельности в учебном заведении 125
Школа маленького экскурсовода проект (старшая группа) Школа маленького экскурсовода проект (старшая группа) 123
Презентация по теме Загадки Бабы-яги Презентация по теме Загадки Бабы-яги 140
Что такое дорожные знаки? классный час (1,2 класс) по теме Что такое дорожные знаки? классный час (1,2 класс) по теме 182
День знаний презентация к уроку (1 класс) по теме День знаний презентация к уроку (1 класс) по теме 95
Что мы ждем от профсоюза материал по теме Что мы ждем от профсоюза материал по теме 126
Конспект классного часа Доброта спасёт мир классный час (3 класс) Конспект классного часа Доброта спасёт мир классный час (3 класс) 113
75 годовщине прорыва Блокады посвящается презентация к уроку (1 класс) 75 годовщине прорыва Блокады посвящается презентация к уроку (1 класс) 88
Презентация по логопедии в виде мастер-класса на тему Биоэнергопластика Презентация по логопедии в виде мастер-класса на тему Биоэнергопластика 133
Предлог ПОД Предлог ПОД 106
Как помочь учиться ребёнку с ОВЗ? материал (1 класс) Как помочь учиться ребёнку с ОВЗ? материал (1 класс) 126
Конкурс знатоков природы классный час (1 класс) по теме Конкурс знатоков природы классный час (1 класс) по теме 103
Профессия - предприниматель Профессия - предприниматель 117
Презентация Национальная культура Чувашии презентация к уроку Презентация Национальная культура Чувашии презентация к уроку 109
Моё портфолио презентация к уроку по логопедии по теме Моё портфолио презентация к уроку по логопедии по теме 119
chast 1 chast 1 97
Информация о работе учителей естественно-математического цикла Информация о работе учителей естественно-математического цикла 112