Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Субъективная позиция человека и образовательная цель

Содержание

Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и самому себе, позволяющая ему сознательно, ответственно и свободно строить свою жизнь в мире людей, совершать жизненные выборы и поступки, основными критериями которых являются ценности (система
Субъектная позиция человекакак ценность и образовательная цель: подходы к проектированиюБитянова М.Р., к.пс.н., директор Центра «ТОЧКА ПСИ» Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и самому Основные понятияСубъектностьспособность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет практического преобразования, становиться и Этапы развития субъектности(по В.И. Слободчикову)субъект действиясубъект собственного действиясубъект деятельностисубъект собственной деятельности Этапы личностного развитияСоциализацияИндивидуализацияАвторство Роль ценностейв регуляции поведения:ЭталонПринципвыбораПриоритет Соотнесение : Типы образовательных ситуацийдля развития субъектной позиции:Освоение культурных ценностных образцовСовершение выбора на основе ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ Содержание проектировочных действийпри создании образовательной ситуации:Построение модели ситуации на основании теоретического понимания Образовательная ситуация -Спроектированная (специально организованная) взрослым под конкретные образовательные (развивающие) задачи ситуация деятельности ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ Структура ОС, построенной наценностном образце:Постановка цели/задачиФормулирование ценностиВведение ценностного образцаОпределение критериев оценкидействия/деятельностиПроживание ситуацииЦенностная оценка ситуации, своего действия/деятельностиРефлексия ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ Структура образовательной ситуации, построенной на ценностном выборе:Постановка/принятие целиОбнаружение и ценностный анализ проблемной
Слайды презентации

Слайд 2 Субъектная позиция -
устойчивая система отношений человека к миру,

Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и

другим людям и самому себе, позволяющая ему сознательно, ответственно

и свободно строить свою жизнь в мире людей, совершать жизненные выборы и поступки, основными критериями которых являются ценности (система христианских ценностей).

Слайд 3 Основные понятия
Субъектность
способность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет

Основные понятияСубъектностьспособность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет практического преобразования, становиться

практического преобразования, становиться и быть автором собственной жизни,
способность управлять

своими
действиями,
планировать способы своих действий, реализовывать намеченные программы,
контролировать ход и оценивать результаты своих действий.

Ценности -
осознаваемые (то есть, они могут быть осознаны) представления, которые выступают для личности идеальной моделью, основанием выборов и непосредственно задействованы в процесс выбора человеком той или иной стратегии поведения в жизненной ситуации.

Слайд 4 Этапы развития субъектности
(по В.И. Слободчикову)
субъект действия
субъект собственного действия
субъект

Этапы развития субъектности(по В.И. Слободчикову)субъект действиясубъект собственного действиясубъект деятельностисубъект собственной деятельности

деятельности
субъект собственной деятельности

Слайд 5 Этапы личностного развития
Социализация
Индивидуализация
Авторство

Этапы личностного развитияСоциализацияИндивидуализацияАвторство

Слайд 6 Роль ценностей
в регуляции поведения:
Эталон
Принцип
выбора
Приоритет

Роль ценностейв регуляции поведения:ЭталонПринципвыбораПриоритет

Слайд 7 Соотнесение :

Соотнесение :

Слайд 8 Типы образовательных ситуаций
для развития субъектной позиции:
Освоение культурных ценностных

Типы образовательных ситуацийдля развития субъектной позиции:Освоение культурных ценностных образцовСовершение выбора на

образцов
Совершение выбора на основе ценностей
Проектирование и жизнетворчество на основе

ценностей

тип
тип
тип

Слайд 9 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ

Слайд 10 Содержание проектировочных действий
при создании образовательной ситуации:
Построение модели ситуации

Содержание проектировочных действийпри создании образовательной ситуации:Построение модели ситуации на основании теоретического

на основании теоретического понимания ее природы и структуры (уровень

субъектности + роль ценностей)
Проектирование способа воспроизведения модели в реальной практике (методические условия)
Многократное практическое конструирование ситуации в вариативных условиях (сценарии мероприятий и уроков разного вида)
Рефлексия по поводу выявленных закономерностей (методические условия)

Слайд 11 Образовательная ситуация -
Спроектированная (специально организованная) взрослым под конкретные образовательные

Образовательная ситуация -Спроектированная (специально организованная) взрослым под конкретные образовательные (развивающие) задачи ситуация

(развивающие) задачи ситуация деятельности ребенка (группы детей)
Субъектная активность +

опора на ценность

Слайд 12 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ

Слайд 13 Структура ОС, построенной на
ценностном образце:
Постановка цели/задачи
Формулирование ценности
Введение ценностного

Структура ОС, построенной наценностном образце:Постановка цели/задачиФормулирование ценностиВведение ценностного образцаОпределение критериев оценкидействия/деятельностиПроживание ситуацииЦенностная оценка ситуации, своего действия/деятельностиРефлексия

образца
Определение критериев оценки
действия/деятельности
Проживание ситуации
Ценностная оценка ситуации, своего действия/деятельности
Рефлексия

Слайд 14 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ
  • Имя файла: subektivnaya-pozitsiya-cheloveka-i-obrazovatelnaya-tsel.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Фармакологическая стратегия клеточных технологий
Следующая - Рацион питания учащихся 6-Х классов в процентах и диаграммах

Похожие презентации

Индивидуализация и дифференциация обучения в современной школе Индивидуализация и дифференциация обучения в современной школе 114
Задачи психопрофилактической работы и способы ее осуществления Задачи психопрофилактической работы и способы ее осуществления 167
Предметно-пространственная среда МБДОУ Кошурниковский детский сад Ромашка Предметно-пространственная среда МБДОУ Кошурниковский детский сад Ромашка 92
Лексическая тема Посуда презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Лексическая тема Посуда презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 196
Исследовательская и проектная деятельность в начальных классах. проект по теме Исследовательская и проектная деятельность в начальных классах. проект по теме 121
Презентация к классному часу на тему: СПИД и его профилактика Презентация к классному часу на тему: СПИД и его профилактика 122
Особенности урока в соответствии с ФГОС Особенности урока в соответствии с ФГОС 88
Искусственный интеллект презентация к уроку (3, 4 класс) по теме Искусственный интеллект презентация к уроку (3, 4 класс) по теме 253
Презентация к классному часу по теме: Умей управлять своими эмоциями 5 класс Презентация к классному часу по теме: Умей управлять своими эмоциями 5 класс 198
Минең ғаиләм. презентация к уроку по теме Минең ғаиләм. презентация к уроку по теме 247
Презентация к занятию Живая планета Презентация к занятию Живая планета 72
Диспут Жизнь не зрелище, жизнь - трудное занятие Диспут Жизнь не зрелище, жизнь - трудное занятие 39
Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ 107
Презентация к динамическому часу Презентация к динамическому часу 129
ШКІЛЬНИЙ ОСВІТНІЙ МИСТЕЦЬКО-КУЛЬТУРНИЙ ПРОЕКТ У МАЙБУТНЄ — ІЗ ЗАПОВІТОМ КОБЗАРЯ ШКІЛЬНИЙ ОСВІТНІЙ МИСТЕЦЬКО-КУЛЬТУРНИЙ ПРОЕКТ У МАЙБУТНЄ — ІЗ ЗАПОВІТОМ КОБЗАРЯ 116
Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с недостатками речи на логопункте ДОУ презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с недостатками речи на логопункте ДОУ презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме 132
Исследовательский проектДля чего нужен йод Исследовательский проектДля чего нужен йод 177
Занятие по психокоррекции. Развивающие занятия когнитивной сферы. Занятие по психокоррекции. Развивающие занятия когнитивной сферы. 123
Школьный праздник Болдинская осень Школьный праздник Болдинская осень 128
Презентация - сопровождение команды № 2 для бизнес - игры Твой старт. Презентация - сопровождение команды № 2 для бизнес - игры Твой старт. 82
Презентация Внеклассная работа в МБОУ Большекуналейская СОШ им.Гуслякова Г.И. Презентация Внеклассная работа в МБОУ Большекуналейская СОШ им.Гуслякова Г.И. 99
Классный час по теме Как подготовиться к сдаче ЕГЭ Классный час по теме Как подготовиться к сдаче ЕГЭ 123
Презентация для родительского собрания Первая оценка презентация к уроку (1 класс) Презентация для родительского собрания Первая оценка презентация к уроку (1 класс) 108
Презентация к внеклассному мероприятию на тему Юные герои антифашисты Презентация к внеклассному мероприятию на тему Юные герои антифашисты 94
Презентация к педагогическому совету на тему Введение ФГОС основного общего образования: первый опыт, проблемы и перспективы Презентация к педагогическому совету на тему Введение ФГОС основного общего образования: первый опыт, проблемы и перспективы 107
Классный час Терроризм - угроза обществу Классный час Терроризм - угроза обществу 116
Примерная программа написания характеристики дошкольника презентация по логопедии Примерная программа написания характеристики дошкольника презентация по логопедии 155
Подарки на Новый год своими руками Подарки на Новый год своими руками 107
Презентация: Целеполагание в учебном процессе. Презентация: Целеполагание в учебном процессе. 100
Методическая разработка Организация деятельности обучающихся в группах продленного дня методическая разработка по теме Методическая разработка Организация деятельности обучающихся в группах продленного дня методическая разработка по теме 134