Презентация на тему Деловая игра для воспитателей Знатоки образования презентация

здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия

2.4.1.3049-13" «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству. Содержанию и организации режима

работы дошкольных образовательных организаций»

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

29.12.2012 N 273-ФЗ



15.05.2013 N 26.
Начало действия документа-
30.07.2013



от 17.10.2013 N 1155

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству. Содержанию и организации режима работы

дошкольных образовательных организаций»

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации

29.12.2012 N 273-ФЗ




15.05.2013 N 26.
Начало действия документа-
30.07.2013




от 17.10.2013 N 1155

периода значимого самого по себе, без всяких условий
- Объединение

в единое целое отдельных частей

  - система взглядов, выражающая определенный способ видения ("точку зрения"), понимания, трактовки каких-либо предметов, явлений, процессов )

требования включает в себя ФГОС ДО?

1) Требования к

результатам освоения ООП ДО;
2) Требования к содержанию ООП ДО;
3) Требования к образовательным учреждениям.

основной образовательной программы дошкольного образования:

1) Уполномоченные федеральные органы;

2) Уполномоченные региональные органы;
3) Образовательная организация.

реализацию различных образовательных программ?

1) Предметно-развивающая
2) Предметно- пространственная;

3) Развивающая   предметно- пространственная.

1) Безопасной;
2) Трансформируемой;
3) Доступной.

1) 4;
2) 5;
3) 10.

и образования детей:

1) социально-коммуникативное развитие;
2) речевое развитие;

3) художественно-эстетическое развитие;
4) физическое развитие

видам детской деятельности для детей 3-8 лет?

1) манипулирование

с предметами;
2) познавательно-исследовательская; 
3) восприятие художественной литературы и фольклора.

общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками?
 
1)

социально-коммуникативное развитие;
2) познавательное развитие;
 3) речевое развитие;
4) художественно-эстетическое развитие; 
5) физическое развитие.

с книжной культурой, детской литературой?
 
1) социально-коммуникативное развитие;
 
2)

познавательное развитие;
 
3) речевое развитие;
 
4) художественно-эстетическое развитие;
 
5) физическое развитие.

музыки, художественной литературы, фольклора?
 
1) социально-коммуникативное развитие;
2) познавательное

развитие;
3) речевое развитие;
4) художественно-эстетическое развитие;
5) физическое развитие.

(мониторинг)?
 
а) индивидуализация образования;
б) итоговая диагностика к школе;
в) оптимизация работы

с группой детей.

инклюзивное образование?
а) обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей

с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы;
б) квалифицированное медицинское обслуживание;
в) освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.

Пустыльник
6. Кучма
8. Рубцов
10. Загвоздкин