Презентация на тему Деятельность логопеда в условиях ФГОС презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе

– значит быть готовым всему этому научиться».


Леонид Абрамович Венгер

организации работы учителя-логопеда

- Законом РФ «Об образовании» №273 Ф3;

- Федеральным закон «О специальном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья»;
- «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении»;
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования».

словаря;
развитие связной речи, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

развитие речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
знакомство с книжной культурой, детской литературой , понимание на слух текстов различных жанров детской литературы.
формирование звуковой аналитико-синтетической активности, как предпосылки обучения грамоте.

Речевое развитие включает:

создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной

социализации, его личностного развития, развитие инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

социальные и психологические характеристики личности ребёнка на этапе завершения

дошкольного образования:
ребёнок проявляет инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании и др. Способен выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности, обнаруживает способность к воплощению разнообразных замыслов;
ребёнок уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим, обладает чувством собственного достоинства. Активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, стараться разрешать конфликты;
ребёнок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности. Способность ребёнка к фантазии, воображению, творчеству интенсивно развивается и проявляется в игре. Ребёнок владеет разными формами и видами игры. Умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам, различать условную и реальную ситуации, в том числе игровую и учебную…
 

Из ФГОС

работы, своеобразием пространственного расположения необходимых предметов и материалов. Предметная

среда логопедического кабинета построена в соответствии с программой, которая реализуется в нашем образовательном учреждении.

С.Т. Шацкий

Моносова Е.Н.
Планшеты И. Лыковой, И. Мальцевой «Логико малыш»