Слайд 2
Проблема
В настоящее время семейное воспитание находится в
стадии кризиса. Причинами кризиса современной семьи и семейного воспитания
является рекламирование СМИ образцов низкопробной культуры, разгул бескультурья, распущенности, эгоизма и насилия; материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о милосердии, великодушии, доброте, справедливости, патриотизме, гражданственности.
Слайд 3
Актуальность
Определяется потребностью общества в духовно –
нравственном воспитании как необходимом элементе сохранения и дальнейшего развития
социума.
Слайд 4
Цели
Создать условия для воспитания личности, стремящейся к духовному
росту, доброте, способной противостоять злу.
Сохранение духовно-нравственного здоровья детей,
приобщение их к духовным и нравственным ценностям.
Возрождение лучших отечественных традиций семейного воспитания.
Слайд 5
Задачи
Развивать духовно-нравственные ценности у обучающихся.
Воспитывать чувства благоговения
к святыням, почтения и любви к родителям и окружающим,
бережного отношения к окружающему миру через компетентностный подход в образовании.
Формировать стремление семьи к духовному росту, к высшим духовным ценностям, реализующимся в служении ближним, обществу, Отечеству.
Способствовать повышению значения семейных ценностей, общественной роли семьи как первого наставника ребёнка в духовно-нравственном воспитании.
Слайд 6
Сроки реализации проекта
1.09.2011-30.05.2015 год.
Давайте познакомимся.
2. Как прекрасен
этот мир.
3 .Здоровый образ жизни.
4. Учеба и труд рядом
идут.
5. Я-россиянин.
Работать будем по пяти направлениям:
Слайд 7
Участники проекта
Учащиеся 1 класса и их родители.
Слайд 8
Первое направление
Давайте познакомимся
Изучение семей, семейных традиций, взаимоотношений в
семье.
Тестирование.
Анкетирование.
Опрос, эссе.
Творческие работы учащихся.
Педагогические наблюдения.
Беседы
с детьми и родителями.
Классные часы: «Мой дом. Мои обязанности», «Праздники в семье», «Семейные традиции», «Работа моих родителей».
Слайд 9
Это мы: такие разные
Я свяжу тебе жизнь
Из
пушистых мохеровых ниток.
Я свяжу тебе жизнь -
Не
солгу ни единой петли.
Я свяжу тебе жизнь,
Где узором по полю молитвы -
Пожелания счастья
В лучах настоящей любви!
Я свяжу тебе жизнь
Из веселой меланжевой пряжи,
Я свяжу тебе жизнь
И потом от души подарю.
Где я нитки беру?
Никому никогда не признаюсь.
Чтоб связать тебе жизнь,
Я тайком распускаю свою...
Слайд 10
Второе направление
Как прекрасен этот мир
Раскрытие нравственной стороны познания
окружающего мира, его богатства, красоты и разнообразия;
чтение художественной литературы
по духовно-нравственной теме,
этические беседы, совместные экскурсии, часы общения, творческие работы, проекты, выставки, семейные чтения, семейные посиделки.
Классный час: «Народные приметы осени».
Конкурс поделок из природного материала, кормушек.
Экскурсия на Обь.
Слайд 11
Приятно встретиться с любимыми героями сказок, выполнить задания
и получить сладкий приз.
Вместе с родителями мы совершаем выезды
на природу, где проводим конкурсы, ищем клад, играем в различные игры, просто танцуем…
.
В мире природы
Слайд 12
Третье направление
«Здоровый образ жизни»
Классные часы по
профилактике вредных привычек. «О вреде курения», «Влияние алкоголя на
детский организм».
На примере семьи, средствами художественно-эстетического цикла воспитывать нравственную личность, стремящуюся к правде, добру, красоте внутренней и внешней.
Совместные прогулки, кроссы, спортивные соревнования, праздники, беседы-практикумы, походы, эстафеты, турниры, встречи и пр.
«День Здоровья», «Мама, папа, я - спортивная семья», «А ну-ка, мальчики!», «Зарничка».
Слайд 13
День Здоровья
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку -
Утром сделаем зарядку!
И
без всякого сомненья
Есть хорошее решенье -
Бег полезен и игра
Занимайся детвора!
Слайд 14
Четвертое направление
Учёба и труд рядом идут
Формирование ценности знания,
ориентированного на идею педагогики сотрудничества;
воспитание положительного отношения к труду
как важной ценности, развитие потребности в творческом труде;
формирование единства знания и духовности направленного на благо человека, Отечества.
организация самообслуживания, трудовые десанты,
беседы, экскурсии, праздники, ролевые и деловые игры, слёты, встречи с интересными людьми, выставки, конкурсы и т.д.
Классные часы: «Береги минуту», «Тысячи профессий», «Умственный и физический труд», «Необходимость труда».
Конкурс рисунков: «Работа моих родителей»
Слайд 15
Наши успехи
Мы участвовали в классных и школьных мероприятиях.
Приняли участие во Всероссийских и Международных конкурсах. Получили- 83
диплома победителя и 65 сертификатов участника.
Слайд 16
Пятое направление
Я – россиянин
Воспитание любви к
родному краю, уважения к защитникам Отечества.
Развитие чувства
патриотизма.
Развитие личности гражданина, защитника Отечества, ответственного отношения к семье, к людям.
Поддержка стремления семьи к духовному росту, к высшим духовным ценностям, реализующимся в служении ближним, обществу, Отечеству.
«Школа и ее правила». «Правила для учащихся». «Права ребенка». Стихи о Родине. Месячник пожилого человека. «Их именем названы улицы села.» Памятники села. Флаг, герб, гимн – символы страны и родного края. Живи и помни. Вахта памяти.
Слайд 17
ВОВ, Афганистан, Чечня
Помните! Через века, через года,- помните!
О
тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Не плачьте! В
горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Им бы было как и нам сегодня:
Может сорок или сорок пять,
Но они останутся навечно
Молодыми в памяти для Нас!